老师，是一种职业，指教学生正确知识的人。老师有各种各样的教育类型（小学老师、初中老师、高中老师、大学老师）。同时也泛指在某方面值得学习，和能够给大家带来正确知识，及有能力的人。相关节日是9月10日的“教师节”。
简要介绍
词意
教师的概念：在各级各类学校中，以教育培养学生专业知识和做人为职责的专业工作者。
责任
职责首先是育人。先成人，后成才。为人师表，答疑解惑，则为老师。
含义
老师是传授知识的人。
权利义务
教师享有下列权利
（二） 从事
学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
（三） 指导学生的学习和发展，评定学生的学业成绩；
（四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的
福利待遇以及寒暑假期的
带薪休假；
（五） 参加进修或者其他方式的培训。
教师应当履行下列义务
（二） 贯彻国家的
教育方针，遵守
规章制度，执行学校的
教学计划，履行教师聘约，完成教育教学
工作任务；
（三） 对学生进行宪法所确定的
基本原则的教育和爱国主义、
民族团结的教育，
法制教育以及思想品德、文化、
科学教育，组织、带领学生开展有益的
社会活动；
（四） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面
全面发展；
以爱岗敬业为荣，以敷衍塞责为耻。
以开拓创新为荣，以因循守旧为耻。
以勤勉博学为荣，以懒惰肤浅为耻。
以关爱学生为荣，以漠视学生为耻。
以因材施教为荣，以千篇一律为耻。
以团结协作为荣，以损人利己为耻。
以仪表端庄为荣，以不修边幅为耻。
以尊重学生为荣，以辱骂学生为耻。
渊源流变
教学生知识的人，泛指在某方面值得学习的人。
平时虽然称呼学校里某教师为“某老师”，但这里的“老师”其实是教师这种职业，教书是其
基本功能。明清以来，一般称教师为“先生”。直至19世纪末，辛亥革命元老中国
现代教育奠基人
何子渊等将
西学（
美式教育）引入中国，创办
新式学校后，便开始在《学生操行规范》里面明确将教师称谓定义为“老师”。但绝大部分学生约定俗成将“先生”改称为“老师”，则是从
国民政府时代开始，并一直沿用。
老师，是传授知识的人。
教师尊称
教师的称谓很多，其中尊称有以下两种：
老师：原是宋元时代对地方
小学教师的称谓。后专指学生对教师的尊称，一直沿用。
先生： 1.老师。
3.称别人的丈夫或对人称自己的丈夫（特定用途：前面都带
人称代词或定语；比如你先生、我先生）。
4.旧时称管帐的先生，称为账房先生。
5. 后来意义有所外延，但凡德高望重的人，都可以被尊称为“先生”，有表示尊敬的意思，不一定完全指男士。如宋庆龄、
杨绛、
冰心、
丁玲等均可称为先生。
6.对所有男性都可以称为先生如：王先生、李先生。
老师的宗旨：没有人可以教人，只能去发现。
教师的十一个称谓：
老师——最广泛流行的敬称
先生——最历史悠久的尊称
园丁——最质朴无华的褒称
慈母——最真情感人的爱称
蜡烛——最温馨动人的称谓
春雨——最生动形象的默称
人梯——最高评价的专称
孺子牛——最具中国特色的喻称
教练——是指导、训练和督导他人，试图完成某种使命或任务的人
教书育人
教师法规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的
教育事业。”
“
百年大计，教育为本”。在
中国经济步入快车道；改革开放已经开辟了广阔市场，学校教师也应结合实际要求，大力提倡爱岗敬业，发扬公而忘私，无私奉献，教书育人，学而不厌，诲人不倦是十分重要的。这就要求教师对本职工作应具备高度的
责任心，有—种强烈的
使命感。学生专业
知识水平的高低，很大程度上受老师知识水平的制约，如果教师讲课中对教材分析不透，对知识重点把握不准，要点讲解不清，那么学生听过这堂课就会产生一种模糊的收获不大的感觉。因此教师在讲课前应吃透教材，抓住重点，拓宽知识，使学生每堂课都感到大有收获。
存在问题
职业道德
据《腾讯教育》2013年5月30日报道“国内20天内连发至少8起校园性侵案”，
海南万宁发生“小学校长带女生开房”事件到广东深圳
南山区某学校老师猥亵4名学生，20天内有8起校园内猥亵、性侵幼女案被曝光。
通报批评
据
红网2019年07月07日的相关报道，“2016年山西
长治屯留县一中南校区高二年级的24名教职工因为在周五下午‘学校放假’后聚餐饮酒，被县纪委
通报批评；同年，
三明市宁化县两名教师因在
占道经营摊点买菜被通报等等。”这些针对普通教师的“小题大做”的通报行为，不仅没有起到警示作用，反而招致群众舆论广泛议论，相关部门不针对机关干部而唯独盯紧普通老师的做法，已经引发人们反感。其主要原因：普通教师无权无势，几乎没有
权力寻租的空间，针对老师的一些“通报批评”是其他方面不是过错的“过错”，本来应该紧盯领导干部的监管行为，偏偏指向了普通教师。
相关节日
中国的教师节：1985年1月21日，
第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为中国的教师节。
其实早在1932年，民国政府曾规定6月6日为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用“
五一国际劳动节”同时为教师节，但教师没有单独活动，没有特点。而将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象。新生入学伊始，即开始
尊师重教，可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。1985年9月10日，是中国恢复建立第一个教师节，而从此以后，老师便有了自己的节日。
《
全国年节及纪念日放假办法》第
五条规定：二七纪念日、
五卅纪念日、七七抗战纪念日、九三抗战胜利纪念日、九一八纪念日、教师节、
护士节、植树节等其他节日、纪念日，均不放假。
世界教师节10月5日：为纪念1966年
国际劳工组织（ILO）和
联合国教科文组织（UNESCO）联合颁《关於教师地位的建议案》，联合国教科文组织于1994年将10月5日定为世界教师节。
教育部最新统计，截止2009年，中国普通中小学专任教师达1064.01万人。其中，城市教师218.07万人，县镇教师372.99万人，
农村教师472.95万人。县镇以下中小学教师占到79.5%。在农村学校中，专科以上小学教师、本科以上
初中教师、研究生学历
高中教师分别达到67.25%、49.39%、1.34%，分别比上年提高4.43、7.06、0.27个
百分点。
教育部宣布，中小学生
教师资格考试与定期注册制度试点范围将扩大。
教师网获悉，试点区内，
教师资格考试有效期为三年，
教师资格证须每五年注册一次。按照规划，2015年，中国将全面推行教师资格全国统考，提高教师入职门槛，并打破教师资格
终身制，实行定期注册制度。
相关诗词
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
为道常日损，尊师修此心。
挂肩黄布被，穿发白蒿簪。
符札灵砂字，弦弹古素琴。
囊中曾有药，点土亦成金。
师德师风
2019年12月16日，教育部举办
新闻发布会，教师工作司负责人指出，要注重日常管理，将师德师风要求融入
教师管理各环节。将师德师风建设工作做在日常、严在日常，在教师的招聘引进、考核评价、
日常监督与违规惩处等方面，严格师德师风要求，突出师德师风第一标准。师德考核注重对教师行为的约束和提醒。健全教师入职查询制度和有关违法犯罪人员从教限制制度，对于有严重违规行为的教师，终身禁止从教。
老师称呼
幼儿园
保育老师、幼儿老师、园长等。
小学
语文老师、数学老师、英语老师、音乐老师、体育老师、
美术老师、信息技术老师、道德与法治老师、校长等。
中学
语文老师、数学老师、英语老师、音乐老师、体育老师、美术老师、历史老师、道德与法治老师、信息技术老师、地理老师、物理老师、化学老师、生物老师、校长等。
大学
辅导员、讲师、教授、博士导师、院长。
社会现象
2024年4月18日，央视网在微博发起了一个“你会经常用‘老师’称呼别人吗？”的投票，有十万人参与，调查结果显示，虽然选择“不会”和“不太会”的比例高达67％，但仍有三分之一的人会经常称别人老师。
从相关研究搜索情况来看，在中国重庆、山东等地，“老师”就是当地人的习惯性称呼，多数情况下并没有什么特殊的含义。在重庆，“老师”在日常生活中的使用频率很高。相关研究的抽样调查显示，在重庆四个主城区中大约有七成重庆人经常使用称谓语“老师”。办事、问路、打车、购物、买菜和用餐的情况下都有可能听到别人用“老师”来称呼你。
济南市“老师”称谓语使用范围同样十分宽泛，主要用来称呼中年人及比自己年长者，且不区分性别和职业身份，几乎所有人都可以被称为“老师”。鲁西方言还喜欢在“老师”后加个儿化音，一般用“老师儿”面称陌生男子，和重庆的“老师”用法相似，此时的“老师”往往用于请求陌生人帮忙或与陌生人交谈的场景中，表达一种客气、尊敬的意思。