中原工学院

中国河南省郑州市公办高校

中原工学院（Zhongyuan University of Technology）位于河南省郑州市，是一所由河南省主管，以工为主，以电子信息、人工智能和织物电子为特色优势，工、管、艺、理、文、经、法、哲等多学科协调发展的河南省特色骨干学科建设高校。是第二批全国深化创新创业教育改革示范高校、中俄交通大学联盟成员，河南省高校交通教育联盟理事长单位。

历史沿革

郑州纺织机械制造学校时期

1955年，纺织部决定根据纺织工业的发展需要建立一所中等专业学校。经协调榆次经纬纺织机械厂，开始在榆次建校，校名为“榆次纺织机械工业学校”。同年12月，经纬纺织机械厂厂长张涛兼任榆次经纬技术学校校长，上海中国纺织机械厂副厂长钱绍宋任副校长，苗枫任经纬技术学校党总支书记。

1957年，学校迁往河南郑州市，更名为“郑州纺织机械制造学校”。1958年，青岛纺织干校电机专业并入学校，学校改称郑州纺织机电学校。同年学校划归河南省管理，省政府根据河南纺织行业发展的需要，将学校改建为“河南纺织机械学院”，实行本科、中专并存。1959年，全国院校调整，学校恢复郑州纺织机械制造学校校名，仍归纺织工业部管理。1960年，纺织部报经国务院批准将学校更名为“郑州纺织机械学院”，再次升格为本科院校。

郑州纺织机电学校时期

1961年，国家进行国民经济调整，学校本科停办，恢复“郑州纺织机电学校”校名，并于1963年恢复招生，学制4年。1963年8月，学校分别从河南、河北、山西、上海4个省、市招生200名，其中纺织机械制造专业80名，化纤机械及设备专业40名，工业电气装备专业80名。学校重新制定教学大纲，但是1958年以后的三届学生，由于学校体制多变，两上两下又恰逢国民经济困难时期，入学后经历了学习、放长假、再学习的过程，长达6年半，分别于1965年2月、1966年2月和1967年2月才完成学业，毕业离校。

“文革”期间，学校先后划归河南省、郑州市纺织局管理，由于“文革”的原因工作陷于瘫痪。1970年，郑州市革委会将学校撤销，改建为“郑州纺织机械配件厂”。

1978年，纺织部经与河南省政府协商，决定恢复“郑州纺织机电学校”，并重归纺织部管理。1980年，经国务院批准，学校更名为“郑州纺织机电专科学校”，招收首届专科生。从1980年到1984年，学校对教学计划先后进行了三次比较重大的修改。为加强实践环节，实验课安排达同类本科的80%以上，实习安排稍多于本科，按高等工程专科学校的培养技术应用人才的目标，实现“实施（再现）工程师”的初步训练和培养规格。

1985年，新建机电实验楼投入使用后，实验室条件有了根本改善，增加了一批先进仪器设备，初步具备了教学与科研的实验能力。

郑州纺织工学院时期

1987年，学校升格为“郑州纺织工学院”，成为面向全国招生的普通本科院校。升格以后，学校的各项工作得到了上级领导和主管部门更多的支持和重视。后于1997年，学校通过了原国家教委组织的本科教学工作合格评价。1998年，高校管理体制改革，实行省部共建，以省为主的管理体制。

中原工学院时期

2000年，经教育部批准，学校更名为中原工学院。截至2000年，学校共建成合格课程81门，修订汇编了230门课程的教学大纲。

2003年，成为硕士学位授权单位，正式开始培养硕士研究生。2005年，学校通过了教育部本科教学工作水平评估。2017年，教育部向河南省人民政府下发《关于同意设立中原工学院中原彼得堡航空学院的函》。2018年，学校创办航空技术新兴特色学科。同年，学校被河南省确定为博士学位授予立项建设单位。

2019年，学校成立前沿信息技术研究院，下设先进计算研究中心、网络舆情研究中心、人工智能研究中心和区块链研究中心四个科研机构。2020年，入选河南省特色骨干学科建设高校名单。2021年，入选华为鸿蒙HarmonyOS高校人才培育计划首批合作高校。同年学校获批河南省博士学位重点立项培育单位。

筹建河南电子科技大学

2022年，学校制定实施河南电子科技大学筹建方案。当年，河南省教育厅等十五部门发布《关于公布省级特色行业学院立项建设单位的通知》，中原工学院申报的服装行业学院获批立项建设。同年4月，《河南日报》指出中原工学院积极推进河南电子科技大学筹建工作，组建了内部工作领导小组及七个工作专班，将河南电子科技大学筹建方案的制定与实施列为“一号工程”。

2023年，“智慧新能源”学科群入选河南省特需急需特色骨干学科（群）培育建设。同年5月，中原工学院召开会议汇报河南电子科技大学筹建工作进展，确定了2023年十项重点任务，其中包括申报河南电子科技大学更名以及启动航空港校区项目建设。

组建低空经济研究院

2025年1月13日，中原工学院正式组建低空经济研究院。

办学条件

院系设置

截至2024年9月，学校开设24个教学院（部），开设75个本科专业。

师资力量

截至2024年9月，学校有教职工1831人，其中专任教师1317人，高级职称教师613人，博士学位教师671人；院士、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者等高水平领军人才9人；全国优秀教师2人、享受国务院政府特殊津贴专家4人；河南省特聘教授、讲座教授2人、河南省杰出专业技术人才1人、中原教学名师1人、河南省学术技术带头人8人、河南省教学名师10人、河南省优秀教师8人、河南省模范教师1人、河南省教育系统优秀教师2人。

学科建设

截至2024年9月，学校有2个河南省特色骨干学科群，河南省特需急需特色骨干学科培育建设项目1个、拥有17个一级学科硕士学位授权点，60个二级学科硕士学位授权点，21个硕士专业学位授权类别；拥有9个新一轮河南省重点学科；工程学、材料科学进入ESI世界前1%。

教学建设

截至2024年9月，学校拥有10个国家级一流本科专业建设点，4个国家级特色专业建设点，1个国家级专业综合改革试点专业，1个国家级实践教学基地，5门国家级一流本科课程，5个专业通过工程教育专业认证，13个河南省一流本科专业建设点。

2023年，学校在学科竞赛中，获国家级奖182项，省级奖399项；在文艺体育竞赛中，获国家级奖19项，省级奖87 项；学校共评选出57篇校级优秀硕士学位论文。在河南省教育厅、河南省学位委员会《关于批准2022年河南省优秀学位论文的决定》（教研〔2023〕310号）公布名单中，其中8篇硕士学位论文获批河南省优秀学位论文。

《面向融媒体领域的华为鲲鹏产业学院建设探索与实践》先后入选河南省、教育部新工科研究与实践项目。建设主体软件学院入选河南省首批特色化示范性软件学院，软件工程专业2020年入选国家一流本科专业建设点。2021年6月，入选华为鸿蒙HarmonyOS高校人才培育计划首批合作高校，与华为合作开展的《HarmonyOS移动应用开发》课程与教材建设入选教育部产学合作协同育人项目。目前已创构了“产、学、研、转、创”多主体、多功能深度融合的多元参与、共同治理的新工科产业学院建设模式，形成了特色化的软件工程、华为鲲鹏生态技术、融媒体技术本、研多层次交叉培养模式。合作完成了河南广电数据中心以及多源融合智能互动中心平台等项目建设。

合作交流

截至2024年9月，学校先后与英国曼彻斯特大学等国外著名高校签署联合培养博士项目，与德国埃森经济应用技术大学等国外著名高校签署联合培养硕士项目，与曼彻斯特大学等国外著名高校合作举办本科层次中外合作办学项目。与俄罗斯联邦圣彼得堡国立宇航仪器制造大学合作设立中原工学院中原彼得堡航空学院。在泰国格乐大学设立海外分校——中原工学院轩辕学院。与爱尔兰阿斯隆理工学院联合成立了“中爱软件工程联合研究院”。主动对接国家重大战略，招收15个“一带一路”沿线国家的优秀外国留学生来华学习，培养规模和质量逐年提升。学校是中国高等教育学会中外合作办学研究分会常务理事单位、是首届河南省高校交通教育联盟理事长单位，先后获河南省引进国外智力工作先进集体和河南省教育外事工作优秀集体。

学术研究

科研平台

截至2024年9月，金刚石高效精密锯切工具技术国家地方联合工程实验室、先进纺织装备技术省部共建协同创新中心等2个国家级平台，河南省多模式图像处理与智能分析国际联合实验室等39个省部级以上重点实验室。此外，还有纺织工程技术研究中心、精梳工程技术研究中心、中原服饰文化与艺术设计中心等多个研究中心。

科研成果

截至2024年9月，学校自“十四五”以来，承担了各类科研项目1860项，其中国家重大科技专项、国家重点研发计划、国家自然科学基金、国家社会科学基金、国防重大专项子课题等国家级科研项目72项，省部级科研项目351项，入校科研经费4.6亿元。学校共获国家科学技术奖5项，其中国家技术发明二等奖1项、国家科技进步二等奖4项；获省部级以上科研奖励56项。被三大检索收录、CSSCI期刊等高水平论文1170篇，授权发明专利392件，获软件著作权358件。

学术资源

截至2024年7月，中原工学院图书馆有纸质图书195.6800万册，电子图书280.3683万册，电子期刊1233.6043万册，学位论文528.9808册。图书馆已购中外文数据库25个。所购资源中，以学术型数据库为主，通识性数据库为辅，综合数据库与专业数据库并重，每个学科都有相关的专业数据库和可供选择的综合数据库。中文期刊综合性数据库：中国知网；中文图书综合性数据库：超星电子图书、读秀知识库、超星移动图书馆；科研辅助类：笔杆论文写作助手数据库等；科研类：Springer等；综合素质类：网上学术报告厅、新生入馆教育系统、就业数据库、起点考试网等。图书馆还积极联系试用多个优质数据库，如：Wips全球专利数据库、设计师之家、中国法律资源库等。

《中原工学院学报》

《中原工学院学报》1990年创刊，双月刊，主要以专题研究论文及技术报告等形式发表纺织、服装、机械、电子信息、能源与环境、材料科学、计算机科学、建筑工程、管理科学与工程、环境经济、临空经济、知识产权、法律语言学等学科的最新研究成果。

校园文化

学校标志

2015年5月，中原工学院艺术设计学院刘方林团队设计的校徽图案，正式被认定作为学校新校徽。

校徽以“鼎”为原型进行创作，师法石鼓文与篆刻笔意，内含学校简称“中工”二字。校徽图案上部的“中”字，恰如两个对坐的人，正在携手合作、钻研学问；标志图案的下部，既是“工”字，又与上面的图形合起来显现出“大”字，体现大学之大。校徽中的整个文字图案，用笔圆中带方、端庄大方，彰显着深厚的文化底蕴，所构成鼎的造型，雅致中不失厚重，体现着柔中带刚、刚柔相济的美感，兼具大气、亦不失文秀，与张海先生手书的苍劲有力校名文字，形成相得益彰的艺术效果。整个校徽力求通过“国之重器——鼎”传达文脉深厚的中原文化气息，同时体现出作为大学的深厚文化学养以及身处中原地区所应具有的文化面貌。

学校校旗底色为正红色，印有“中原工学院”白色校名标准字体。

精神文化

博学弘德自强不息

博学——出自《论语》：“博学而笃志，切问而近思”。既指广泛学习，也指学问渊博。学校重视科学精神与人文精神的融合；倡导刻苦学习，勤奋实践，博采众长，学以成才、学以立业、学以报国；倡导用新的思想观念和思维方式，不断获取新知，勇于探索真理。

弘德——出自东晋《华阳国志》：“思弘德化，思弘德教”。主要涵义是指弘扬人类的文明与美德。学校重视道德情操与法制精神的统一；倡导培养健全人格，培育民族精神，以德立身，以德立校，以德立国；倡导学会做人，全面发展，志向远大，追求更高的人生目标。

自强不息——出自《周易》：“天行健，君子以自强不息”。主要涵义是指君子应刚毅坚卓，不屈不挠，生生不息。学校几上几下的曲折发展历程，体现了自强不息的民族性格。学校重视遵循客观规律，锐意进取，永不懈怠，同心同德，不断在更高的标准上发展壮大。

勤奋、严谨、进取、文明

校区情况

龙湖校区

龙湖校区位于河南省郑州市新郑龙湖淮河路1号，总用地面积为66.0公顷。校区内有北苑、南苑两个餐厅，有北苑运动场、北苑7号公寓、校医院、3号组团楼和3号教学楼、图书馆、体育馆、大学生活动中心等设施。

中原校区

中原校区位于河南省郑州市中原中路41号。校区内有一个学苑餐厅，共两层。