中国学前教育研究会（China National Society of Early Childhood Education，CNSECE）是经中华人民共和国民政部批准、中华人民共和国教育部业务主管和指导的国家一级学会，是全国性的社会学术团体。
发展历史
1979年3月，全国教育规划会议召开，9位幼教界代表在会议中呼吁创立全国幼儿教育研究会；11月，在南京成立了中国教育学会幼儿教育研究会。
1987年，研究会创办出版了会刊《学前教育研究》。由于研究会参加国际幼儿教育科研交流活动，研究会被批准参加了世界学前教育组织“OMEP”。
1989年，中国教育学会不再向研究会拨活动经费，研究会每年交纳团体会员会费。
1992年，经原中华人民共和国国家教委同意，中华人民共和国民政部批准，中国教育学会幼儿教育研究会为国家一级学会，更名为中国学前教育研究会，并成立了学术委员会。
1995年10月，更名后的中国学前教育研究会召开第一次代表大会，并增设了五个专业委员会。
2005年11月5至7日，中国学前教育研究会第三次会员代表大会暨“十五”课题成果交流与表彰大会在广西桂林召开。
2011年11月15日，中国学前教育研究会第四次会员代表大会暨“十一五”课题成果交流与表彰大会在青岛开幕。
2015年11月12日至14日，中国学前教育研究会第五次会员代表大会暨“十二五”课题成果交流与表彰大会在福建省福州市召开。
2019年11月5日，中国学前教育研究会在北京师范大学举办以“凝聚幼教人 坚守幼教魂”为主题的庆祝纪念活动。
2020年10月29日，中国学前教育研究会第六次会员代表大会暨第九届理事会在北京召开。
组织体系
机构设置
该团体的最高权力机构是会员代表大会，会员代表大会的职权是：
（一）制定和修改章程；
（二）选举和罢免理事；
（三）审议理事会的工作报告和财务报告；
（四）制定和修改会费标准；
（五）决定终止事宜；
（六）决定其他重大事宜。
会员代表大会须有2/3以上的会员代表出席方能召开，其决议须经到会会员代表半数以上表决通过方能生效。
会员代表大会每届5年。因特殊情况需提前或延期换届的，须由理事会表决通过，报业务主管单位审查并经社团登记管理机关批准同意。延期换届最长不超过1年。
理事会是会员代表大会的执行机构，在会员代表大会闭会期间领导该团体开展日常工作，对会员代表大会负责。
理事会的职权是：
（一）执行会员代表大会的决议；
（二）选举和罢免理事长、副理事长、秘书长和常务理事；
（三）筹备召开会员代表大会 ；
（四）向会员代表大会报告工作和财务状况；
（五）决定会员的吸收和除名；
（六）决定办事机构、分支机构、代表机构和其他所属机构的设立、变更和终止；
（七）决定副秘书长、各机构主要负责人的聘任；
（八）领导该团体各机构开展工作；
（九）制定内部管理制度；
（十）决定其他重大事项。
理事会须有2/3以上理事出席方能召开，其决议须经到会理事2/3以上表决通过方能生效。
理事会每年至少召开1次会议。情况特殊的，也可采用通讯形式召开。
该团体设立常务理事会。常务理事会由理事会选举产生，人数不超过理事人数的1/3，在理事会闭会期间行使第十九条第一、三、五、六、七、八、九项的职权，对理事会负责。
常务理事会须有2/3以上常务理事出席方能召开，其决议须经到会常务理事2/3以上表决通过方能生效。
常务理事会至少每半年召开一次会议。情况特殊的，也可采用通讯形式召开。
截至2021年1月，中国学前教育研究会下设11个委员会。
组织会员
截至2018年10月，中国学前教育研究会有个人会员20281人，单位会员1081个，全中国38个省、直辖市、自治区、计划单列市和军队系统的幼儿教育研究会成为中国学前教育研究会的会员单位。
该团体的会员种类：个人会员和单位会员。
申请加入该团体的会员，必须具备下列条件：
（一）拥护该团体的章程；
（二）有加入该团体的意愿；
（三）在该团体的业务领域内具有一定的影响；
（四）单位会员须具备一定规模和研究力量，或在学前教育领域有一定影响；
（五）个人会员须具有大专及以上学历，从事学前教育工作三年及以上，或具有中专及以上学历，从事学前教育工作五年及以上。
会员入会的程序是：
（一）提交入会申请书，经所在省（市、自治区）、计划单列市以及军队学前教育研究会（专业委员会）审核后报研究会；
（二）经理事会或常务理事会讨论通过；
（三）由理事会或理事会授权的机构发给会员证。
会员享有下列权利：
（一）该团体的选举权、被选举权和表决权；
（二）参加该团体的活动；
（三）获得该团体服务的优先权；
（四）对该团体工作的批评建议权和监督权；
（五）入会自愿，退会自由。
会员履行下列义务：
（一）遵守该团队的章程，执行该团体的决议；
（二）维护该团体合法权益；
（三）完成该团体交办的工作；
（四）按规定交纳会费；
（五）向该团体反映情况，提供有关资料；
（六）与该团体交流业务信息。
会员退会应书面通知该团体，并交回会员证。会员如果2年不交纳会费或不参加该团体活动的，视为自动退会。
会员如有严重违反该章程的行为，经理事会或常务理事会表决通过，予以除名。
业务资产
（一）组织开展学前教育学术研究和交流活动，规划科研项目，进行成果推广；
（二）宣传、普及科学的学前教育知识，介绍学前教育科研动态和优秀研究成果，为学前教育工作者、家长及有关人员提供咨询与培训服务；
（三）关注学前教育事业发展的重点、难点问题，接受教育行政等有关部门委托，对学前教育发展战略或重大决策等进行科学研究和论证，为政府决策提供科学依据和咨询服务；
（四）开展区域间学前教育交流与合作，促进各地学前教育事业均衡发展；
（五）开展学前教育国际交流与合作；
（六）办好会刊，开设官方网站，支持学前教育类报刊的工作，推荐学前教育方面的优秀书籍和玩教具；
（七）协助政府有关主管部门，制订学前教育的有关标准，开展项目评估等工作；
（八）指导学前教育机构开展科学规范的教育活动，提供教育质量评估、业务培训等服务；
（九）开展其他相关活动。业务范围中属于法律法规规章规定须经批准的事项，依法经批准后开展。
（一）会费；
（二）捐赠；
（三）政府资助；
（四）在核准的业务范围内开展活动和提供服务的收入；
（五）利息；
（六）其他合法收入。
建设成就
学术交流
2019年5月20至22日，中国学前教育研究会在天津举办了“理解儿童——儿童发展评价与教育学术研讨会”。在会议期间，900多名参会教师分别参观了天津11所幼儿园的活动。
2019年11月6至8日，由中国学前教育研究会主办、厦门学前教育学会承办的“专业标准与实践策略——促进幼儿教师专业发展国际学术研讨会”在厦门举办。来自全中国的单位会员及学前教育工作者1000多人参会。
2023年10月19日，2023年幼儿园游戏研讨会在成都开幕。该次会议由中国学前教育研究会游戏与玩具专委会主办，成都市教育学会、成都市金牛区人文学前教育研究会协办。
学术期刊
《
学前教育研究》由中国学前教育研究会和长沙师范学院联合主办的杂志，创办于1987年（双月刊），从2003年开始改为月刊，每月1日出版，面向中国国内外公开发行，是“全国中文核心期刊”“全国学前教育理论核心刊物”“全国教育类核心期刊”，CSSCI来源期刊、AMI核心期刊、NSSD（国家哲学社会科学学术期刊数据库）收录期刊。该刊的读者和作者群主要是中国的幼教理论研究工作者、幼教管理工作者、各高等院校学前教育专业师生、幼儿园园长以及的幼儿园教师。
国际交流
2013年，中国学前教育研究会（OMEP中国委员会）举办了第65届世界学前教育组织大会，开展了多样化的对外交流活动，将中国的学前教育改革与实践经验推向国际。
人才培养
奖项设置
为了深入总结“十五”课题研究工作，反映和推广在“十五”课题的管理、研究过程各环节上出现的先进经验，同时指导“十一五”课题研究的开展，中国学前教育研究会决定评选“十五”研究课题优秀成果奖。评选范围为参与消费结题的科研成果。
OMEP学术信任奖是OMEP一项新的世界项目，旨在提升和促进与幼儿教育和保育相关的研究，以在世界范围内提升对于学前教育儿童需求的了解。
宣传活动
“
全国学前教育宣传月”是中华人民共和国教育部举行的面向公众宣传学前教育的活动。从2012年起，中华人民共和国教育部将每年的5月20日至6月20日定为全国学前教育宣传月，每年确定不同主题，面向家长和全社会开展的宣传活动，普及科学育儿知识，营造有利于幼儿健康成长的社会环境。
培训工作
2023年7月9至10日，中国学前教育研究会在广西南宁举行了“十四五”课题培训会。该次培训会由中国学前教育研究会主办，广西教育学会幼儿教育专业委员会承办，广西幼儿师范高等专科学校协办。
文化传统
形象标识
中国学前教育研究会会徽图案为六个彩色小人，其中小人的人头为研究会的英文简称CNSECE，代表学前教育。
团体宗旨
该团体的宗旨是团结和带领学前教育工作者，探索儿童发展规律，研究和解决学前教育的理论与实践问题，为推进学前教育事业发展、提高教育质量、促进儿童健康成长做出积极贡献。
社团领导
现任领导
历任领导