临床技能模拟训练教程

2010年高等教育出版社出版的图书

《临床技能模拟训练教程》是2010年高等教育出版社出版的图书，作者是王庭槐。本书全面、系统地阐述临床操作的流程和具体要求。

内容简介

《临床技能模拟训练教程》以全国医师执业资格考试大纲为依据，根据卫生部制定的《高等医学院校五年制医学专业学生基本技能训练项目》和教育部《关于全国普通高等学校临床医学专业（五年制）主要课程基本要求》（试行）的有关规定，以及参考高等教育出版社出版的临床各学科教材内容组织编写而成。

《临床技能模拟训练教程》从实训角度出发，以科学严谨的态度和标准规范的手法编写，全书共分六章，包括体格检查、临床基本技能操作、临床各科基本操作技术、护理常用操作技术、临床各科模拟训练综合案例以及客观结构化临床考试介绍等内容。特点是操作项目的操作实践性强；各项实训操作都配有图解及考核评分标准；注重理论与实践的统一；注重人文精神与科学方法的有机结合。同时，编写过程中我们参考和汲取了国外相关教材和新进展，内容翔实，可以作为教师和医学生在临床基本技能操作的指南。

《临床技能模拟训练教程》可供临床医学相关专业在校生，高等医学院校教师，青年医生，需要参加执业资格考试的医学相关专业本科、专科学生及临床医师和护士等使用。

基本相信

出版时间：2010-03-01

版　次：1

页　数：356

装　帧：平装

开　本：16开

所属分类：图书＞医学＞临床医学

第一章体格检查

第一节全身体格检查基本要求

第二节全身体格检查基本项目

一、全身体格检查的注意事项

二、全身体格检查基本项目

第三节全身体格检查的方法和步骤

一、一般检查

二、头部

三、颈部

四、前、侧胸部

五、心脏

六、背部

七、腹部

八、上肢

九、下肢

十、肛门直肠

十一、外生殖器

十二、共济运动、步态与腰椎运动

十三、前列腺检查及按摩术

第二章临床基本技能操作

第一节临床常用穿刺术

一、胸膜腔穿刺术

二、心包穿刺术

三、腹腔穿刺术

四、肝脏穿刺术

五、。肾穿刺活体组织检查术

六、腰椎穿刺术

七、骨髓穿刺术

八、淋巴结穿刺术

九、深静脉穿刺术

十、中心静脉压测定

十一、关节腔穿刺术

十二、骨科局部封闭疗法

第二节急救技术

一、咽导管插管术

二、气管插管术

三、环甲膜穿刺术

四、心肺复苏术

五、电除颤术

六、简易球囊呼吸器

七、呼吸机的应用

八、静脉切开术

九、三腔二囊管插管术

十、急救止血法

十一、包扎术

十二、固定术

十三、搬运术

十四、心电图机操作

第三章临床各科基本操作技术

第一节外科基本操作技术

一、手术人员术前准备

二、手术基本技术

第二节妇产科基本操作技术

一、妇科检查基本手法

二、产科检查基本手法

三、枕先露的分娩

四、新生儿处理

五、计划生育

六、妇科常用特殊检查

第三节眼科常用操作技术

一、眼科常用检查

二、眼科常用操作及治疗

第四节耳鼻咽喉科常用操作技术

一、耳鼻咽喉科常用检查法

二、耳鼻咽喉科常用治疗操作技术

第五节儿科常用操作技术

一、骨髓穿刺术

二、腰椎穿刺术

三、胸腔穿刺术

四、腹腔穿刺术

五、结核菌素试验（PPD皮试）

第四章护理常用操作技术

第一节铺床法

一、备用床

二、麻醉床

三、卧床病人更换床单法

第二节运送病人法

一、轮椅运送法

二、平车运送法

三、担架运送法

第三节无菌技术

第四节穿、脱隔离衣

第五节生活护理

一、特殊口腔护理

二、床上洗头

三、床上擦浴

四、压疮的预防护理（背部按摩护理）

第六节生命体征的测量

第七节冷热疗法

一、冰袋的应用

二、乙醇拭浴

三、冰帽的使用

四、热疗技术

五、热湿敷疗法

六、热水坐浴法

第八节鼻饲法

第九节导尿术

一、导尿术

二、留置导尿术

第十节灌肠法

一、大量不保留灌肠法

二、保留灌肠法

第十一节给药法

一、口服给药法

二、皮内注射法

三、皮下注射法

四、肌内注射法

五、静脉注射法

六、静脉输液

七、静脉输血

第十二节吸入疗法

一、雾化吸入疗法

二、超声波雾化吸入疗法

第十三节常用护理抢救技术

一、鼻导管（鼻塞）给氧法

二、人工呼吸器的使用

三、电动吸引器吸痰法

四、全自动洗胃机洗胃法

五、徒手心肺复苏术

第十四节标本采集法

一、粪标本采集法

二、尿标本采集法

三、痰标本采集法

四、咽拭子培养采样法

五、血液标本采集法

第十五节尸体护理

第五章临床各科模拟训练综合案例

第一节内科模拟训练综合案例

一、心肌梗死综合案例的处理

二、室颤综合案例的处理

三、心搏停止综合案例的处理

四、呼吸停止综合案例的处理

五、急性过敏综合案例的处理

六、急性脑梗死综合案例的处理

第二节外科模拟训练综合案例

一、颈部外伤综合案例的处理

二、失血性休克综合案例的处理

三、肠梗阻综合案例的处理

四、急性梗阻性化脓性胆管炎综合案例的处理

五、甲状腺肿物综合案例的处理

第三节妇产科模拟训练综合案例

一、脐带脱垂综合案例的处理

二、妊娠高血压综合症综合案例的处理

三、产后出血综合案例的处理

第四节儿科模拟训练综合案例

一、室上性心动过速综合案例的处理

二、急性呼吸衰竭综合案例的处理

……

第六章客观结构化临床考试介绍

前言

医学从一定程度上讲是一门经验科学，医学人才的培养是要通过实践训练来实现的，但是现代伦理学明确指出提高医生（医学生）技术水平的前提是不能由于经验不足而伤害患者。两者在医学教学中不可避免地产生根本性的冲突。如何解决这一日益严重的矛盾，是现代医学教育必须面对的问题。

模拟医学教学可能是最有效的方法之一。模拟医学教学是指运用模拟器械或模拟情境使医学生在接近现实情况下和其中的人或事产生互动，使得医学技能得到训练和提高，从而达到预期的学习目的。模拟教学在医学教育中有着悠久的历史。早在16世纪就有使用人体模型来教授接生技巧，这就是模拟医学教学的雏形。后来医学生互相之间采用角色扮演的方式来练习问诊和体格检查，用布料练习缝合技术等，则是模拟医学教学有意识或无意识的尝试和应用。现代科学技术的迅猛发展，为模拟医学教学提供了强大的技术支持。

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