丹麦技术大学

丹麦哥本哈根公立高校

丹麦技术大学（丹麦文：Danmarks Tekniske Universitet；英文：Technical University of Denmark；简称：丹麦技术大学）坐落于北欧丹麦王国哥本哈根大区，由著名物理学家奥斯特于1829年创建。

办学历史

丹麦技术大学于1829年由发现电流的磁效应的丹麦著名科学家奥斯特（H.C. Ørsted）依据巴黎综合理工大学为蓝本创建，距今已接近两个世纪，最初的校名为丹麦先进技术学院（College of Advanced Technology），学院的建立第一次将丹麦的理工硕士课程提升到一个较高的学术水平。

1933年更名为丹麦技术学院（Danish Technical College）。

1994年再次更名为丹麦技术大学（Technical University of Denmark）。

丹麦技术大学建立之初的目的是培养年轻人从事工业生产，以及培养科技教师。当现代工业于19世纪80年代真正腾飞之时，丹麦技术大学的工程师们开始在各个工业机构担任要职。

学术研究

从地理上看，丹麦可能只是北半球的一个微小斑点，但丹麦是世界上拥有最长海岸线的国家之一，同时也是世界上最大的航运国。自然环境和人类活动对海洋、湖沼以及江河的水生生物会产生何种影响。研究对象从最小的水藻和甲壳纲生物到贝类、鱼类以及海洋哺乳动物。

海洋洋流、气候、以及各种物理化学因素诸如温度、盐度、二氧化碳以及氧含量这些重要因素会对水生生物造成的影响都是重要的研究方向。丹麦技术大学研究方向概括为：北冰洋水域、淡水生态系统、海洋、大洋和气候、近海及海岸生态系统、海洋生态系统等。

健康护理科技及方法对病人病情诊断和治疗的研究。生物医药工程随着科学技术的发展也从最初的应用电子和机械装置发展到一个也包括基于现代信息科技先进系统的交叉学科，它已经为诸如影响诊断学这种新的医药领域奠定基础。丹麦技术大学生物医药工程团队与一些工业机构和研究所有着紧密的合作，同时负责医药技术项目，该项目为丹麦技术大学与哥本哈根大学的合作项目。丹麦技术大学研究对象包括：生物光子学、生物力学、生理模型、核磁共振成像、医学影像、医学设备和系统、医学信号处理。

基于生物系统中的各种个体及其原理可用于治疗疾病，开发新的药物和抵抗致病细菌和病毒。微生物研究为未来化学、能源和新型材料的持续生产提供动力。丹麦技术大学在此领域开展各种创新研究，为资源的可持续利用以及工业生物能转化和新产品的研发探索新知识、新的酶和新的方法及策略以支撑可持续发展，同时丹麦技术大学还致力于培养高水平的博士和硕士生。丹麦技术大学研究对象包括：细菌、生物原料、生物光子学、生物信息学、生化药剂、生物材料、生物炼制、细胞培育、药品研发等等。

土木工程涉及建筑设计与建造的方方面面，从早期的设计规划需要考虑到的包括静力学、建筑物理学、建筑学和安全性等因素到实际建设过程以及整个建筑项目的完工的全部过程。土木工程方向的主要研究领域包括：建筑设计、建筑结构、建筑材料、建筑建设与管理、防火技术及安全、桥梁架设等。丹麦技术大学是建筑环境领域研究的先驱，1885年世界上第一个供暖通风(Heat and ventilation)专业在丹麦技术大学设立，由Povl Ole Fanger教授创立的国际室内环境与能源研究中心(ICIEE)已经成为世界范围内建环领域的重要科研中心之一。

主要包括电子、电磁和电力等技术的应用，具体为声学、自动化技术、信号处理与无线传输技术、电能变换和能源系统等领域的研究，这些构成了现代社会能源供应和电子系统的基础。丹麦技术大学研究方向为：声学、模拟电子、无线传输、自动化与机器人、电力电子、电磁学、电子和电气工程、芯片设计、微波技术、音频技术等。

能源不仅是生活的先决条件，同时也是现代生活所有快捷便利的保障。丹麦技术大学的研究聚焦于能源系统的可持续发展，对整个能源供应链从生产、运输、储存到消耗进行研究。风能、太阳能、核能、能源传输和利用效率等方面的研究是丹麦技术大学的专长所在。丹麦技术大学研究方向为：电池、生物能、燃料电池、电能供应、电能市场、能量变换、储存、利用效率、能源与环境等诸多方面。世界60%的近海风能由丹麦运营，而丹麦技术大学和维斯塔斯（Vestas）也有着紧密合作关系。

丹麦技术大学致力于促进人和动物的健康和抵御疾病方面的研究，研究跨度从海洋、农场到人们的饭桌。意在推进可持续的海洋食物生产和优化利用；限制动物可传染疾病的发生以及对人类的感染。使消费者能享受到健康、安全和高品质的食物。研究方向为：水产养殖、疫苗研制、传染病学、营养和饮食习惯、食品化学、食品质量、食品与微生物、食品生产、食品安全和健康等方面。隶属于丹麦技术大学的LMC（Centre for Advanced food Studies）通过Danish-Californian food consortium和加州大学系统共同研究健康饮食。

数学与信息无处不在。丹麦技术大学的研究覆盖整个领域，从纯数学到数学建模和计算机科学。数学建模与计算机科学帮助照顾好人类的健康，以智能和可持续性的方式使能源消耗得以优化，大数据的运用并让朋友和家人时刻保持联系。研究方向：大数据、图像绘制和分析、生物数学、计算机运算、数据分析、数据收集和处理、离散数学、动态系统、几何学、硬件组件、嵌入式系统等等。

办学条件

院系设置

改革后的大学组织体系和经营运作与私人公司大体一样。原有的33个系已经被合并为15个系或研究中心。它们分别是：数学系，信息技术和数学建模系，土木工程系，物理系，纳米技术系，建筑和能量系，环境工程学院，机械系，制造工程和管理系，化学系，化工系，电子工程系，电力工程系，生物中心，交通和运输中心，微电子中心和通讯中心。

学科建设

丹麦技术大学可以授予下列学位：

（1）学士（BSc Eng；BEng）：学士学位一般需要三年半的时间；

（2）硕士（Master of Science in Engineering（MSc Eng））：如果学生所选修的课程满足必修课的要求，再到相应院系去完成最终项目和论文，便可以得到该类的硕士学位。一般来说，该学位需要两年，修满120ECT；

（3）博士（Ph.D. Dr.techn. （Doctor of Technology））：该学位通常需要三年的时间，在获得博士学位之前，必须完成一项研究课题，写出博士论文，进行有公众参加的口头答辩。最后结果及学位颁布将由一个委员会来评定；

（4）大博士：是技术大学所授予的最高学位。大博士学位申请人可以是未接受过正规教育的人，但需要递交一份学术论文或者一份所有发表论文的集合，以便有关委员会进行评审以及申请人进行公开答辩。答辩委员会将由国际知名学者组成。该学位也可以作为一项荣誉授予某人。

教学建设

丹麦技术大学是丹麦最重要的研究型大学之一。因此，其进行教育，进行创新发现，提出改善人们生活和保护环境的创业思想。该大学是经济增长和社会繁荣的引擎，并以其成功地将技术从实验室转移到市场而闻名。

其致力于国际知识交流，并与国际公司和大学紧密合作。

丹麦技术大学有无数的国际学生和员工。在2018年，697名国际学生参加了MSc Eng计划，博士生中有一半是从国外招募的，三分之一以上的科研人员都是具有国际背景的高素质研究人员。

丹麦技术大学的研究特点是深度，创新和影响力，在技术和自然科学领域处于学术前沿。

特别关注于许多全球性和具有挑战性的研究学科，包括可持续能源技术和生命科学。

大学以其对社会的实用性，与商业的相关性和可持续性为基础，促进了技术和自然科学的最前沿的研究发展。

学习环境：

丹麦技术大学作为世界顶尖的工程技术类大学之一，仍在学术前沿不断创造着新的记录。丹麦技术大学坚持学术创造与工业结合，不断发展工业合作伙伴。丹麦技术大学如今的在读学生达到历史最高值，不断迎来全球各地梦想在一所技术精英大学攻读学位的具有全球视野的学生。2017年丹麦技术大学在校学生人数11221人，其中国际硕士生728人，有一半的博士生来自全球各地，并且三分之一的职员具有高水平国际研究背景。丹麦技术大学同时不断扩大与世界顶尖理工大学之间的合作，与世界200多所大学之间建立了交流项目，并且加入北欧五校联盟与欧洲卓越理工大学联盟。基本教学语言为丹麦语，但丹麦技术大学可提供相当数量的英语课程，且在硕士阶段的课程，无论是对本地学生还是国际学生，完全用英语教学。申请进入丹麦技术大学本科者须有高中授予的在数学和物理方面的结业证书，若同一年内申请入学的人多于学校所能接收的数目，则实行择优录取。当然，即使不是丹麦技术大学的正式学生，也可以随时选课旁听。

招生录取

社会评价

2021年，位列2021软科世界大学学术排名第151-200名，2022泰晤士高等教育世界大学排名第185名，2022QS世界大学排名第99名，2022U.S. News世界大学排名第161名

2020年，位列2020软科世界大学学术排名第151-200名，2021泰晤士高等教育世界大学排名第187名，2021QS世界大学排名第103名，2021U.S. News世界大学排名第155名

2019年，位列2019软科世界大学学术排名第101-150名，2020泰晤士高等教育世界大学排名第184名，2020QS世界大学排名第112名，2020U.S. News世界大学排名第148名

2016/17年QS世界大学排名，全球综合排名第106名，工程类世界第43名，欧洲第10名，北欧第2名

2014年，泰晤士高等教育，全球综合排名第117名，工程类世界第31名，欧洲第9名，北欧第2名。

2016年台湾大学的世界大学研究论文质量排名中，综合世界第144名，工程类世界第36名，欧洲第4名，北欧第1名。

2015年上海交通大学的世界大学学术排名中，全球综合排名101-150区间，工程类世界第38名，欧洲第6名，北欧第1名。

2017/18年US News排名的“Best Global Universities”榜单中，丹麦技术大学世界综合排名第119名，工程类世界第24名，欧洲第4名，北欧第1名。

2015年汤森路透的“The World's Most Innovative Universities”排名中，丹麦技术大学位列世界第43位。

2014/2015年俄罗斯的Worldwide Professional University Rankings排名中，丹麦技术大学位列世界第41位。

2014年度Study Portals（全球最大欧洲留学信息平台）国际学生满意度排名：第1。

学校治理

管理模式

从2001年开始，丹麦政府在丹麦技术大学实行自主经营试点改革。如试点改革成功，将向其它大学推广。技术大学的管理机构也做了重大改变。大学实行董事会负责制。董事会共有7名成员。其中包括董事长在内的4位成员来自于丹麦工业界，由教育部任命。另外3位成员来自于技术大学校内，一位教师和研究人员代表，一位技工和管理人员代表，一位学生代表，分别由各自所代表的成员选举产生。校长由董事会任命。校长再根据教职工提名任命系主任。丹麦技术大学有权将现有的建筑（办公室，教学楼）和实验室向社会出租，这样一方面可以缓解大学资金困难的局面，另一方面有利于一些高科技公司和大学科研人员一起开发新产品和开展科学研究。

学校领导

合作交流

丹麦技术大学与多个国家和地区拥有良好的合作关系，并提供26个国际合作办学硕士项目 (Joints international MSc programmes)，其中比较有代表性的有：

成立于2006年，总部位于比利时首都布鲁塞尔。成员有：洛桑联邦理工学院（瑞士）、慕尼黑工业大学（德国）、巴黎综合理工大学（法国）、埃因霍温理工大学（荷兰）、丹麦技术大学。

2006年，北欧地区5个最好的理工大学：查尔姆斯理工大学（瑞典）、瑞典皇家理工学院（瑞典）、挪威科技大学（挪威）、阿尔托大学（芬兰）与丹麦技术大学，共同组建了该联盟。

成立于2008年，旨在加速可持续能源的开发与利用。有来自欧洲的约200个研究机构参与此联盟，丹麦技术大学是其中重要的一员。

从2009年起，丹麦技术大学与韩国科学技术院 (KAIST) 合办了5个硕士双学位项目。该中心则于2011年由两校共建。

鉴于中国和丹麦业已成功开展的科研合作，为了进一步推进中丹双方在知识、科教、人才方面的交流，中国科学院大学（原中国科学院研究生院）与丹麦科技创新部、丹麦高校联盟和丹麦八所公立大学（哥本哈根大学、丹麦技术大学、哥本哈根商学院、奥胡斯大学、南丹麦大学、罗斯基勒大学、奥尔堡大学、哥本哈根商学院）共同决定，在中国科学院大学设立中国丹麦科研教育中心（Sino-Danish Center for Education and Research），简称中丹科教中心（SDC）。先期关注的领域有：水与环境、可再生能源、纳米科学与纳米技术、生命科学、社会科学。中心已于2012年招收第一批研究生，学生顺利毕业后可获得双学位。

校园环境

在最初的135年里，丹麦技术大学位于哥本哈根市中心，但由于教学和科研机构的不断增加，又苦于无法在同一个地方建造更多的校舍，只好在这里圈一块地，又在那里盖一座楼。这种东拼西凑形成的星罗棋布式的校园格局已在很大程度上阻碍了学校的发展，所以在1962－1972十年的时间里，丹麦技术大学逐步搬迁到位于哥本哈根市以北15公里的灵比（Kgs. Lyngby）校园，学校得到了需要的发展空间，校园的总面积约为37.5万平方米。

丹麦技术大学的主校区，位于距哥本哈根15km的灵比（Lyngby）市，可以自驾或者乘坐公交车到达该校区。有几趟公交车穿过或者从校区旁经过，灵比车站距该校区大约2km，那里有更多的公交线路。从哥本哈根机场到哥本哈根主要车站的列车每2～10分钟一趟。从机场到丹麦技术大学的票价约60丹麦克朗，需要50分钟左右才能到达丹麦技术大学。

灵比校区106公顷的校园内散布着100多幢建筑，校区治安良好，环境怡人，有成片的绿荫、广场、庭院、花园、运动场以及中心大街。

该校区占地4.2万平方米，距哥本哈根市中心10km，设有实验室、测试设施、教室、会议室、礼堂和办公室，该校区同时收藏了一些艺术作品。该校区有近2500学生，其中包括本科生、入学课程参加者、非全日制继续教育学生。该校区培养以实践为导向的本科生，同时该校区由于一些本科课程以英语开设因而具有很好的国际教学环境。

该校区位于哥本哈根西部40km的罗斯基勒峡湾。该校区原有三个核反应堆 (DR-1, DR-2, DR-3)，分别于2001年、1975年和2000年关闭。丹麦通过法律禁用核能，全力研究再生能源。不过，丹麦技术大学仍与欧洲核子研究组织(CERN)、美国国家加速器实验室(SLAC)等机构长期保持良好的合作关系。

学校内部会在第一年为学生提供一定数量的学生宿舍，分布在校园内外，生活、娱乐设施齐全，周边环境优美，其价格每月从3000DKK到10000DKK不等。学生也可以租住校外的公寓，月租金在3000DKK以上。

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