伏龙芝军事学院

俄罗斯军事类高等院校

伏龙芝军事学院，是苏联培养诸兵种合成军队军官的高等军事学校，研究诸兵种合同战斗和集团军战役问题的科研中心。校址在莫斯科。根据列宁指示，奉共和国革命军事委员会1918年10月7日命令创办，称工农红军总参学院，旨在从工农中培养具有高等军事文化程度的指挥干部。

历史沿革

学院的历史与苏联武装力量的建设和巩固、与苏联人民为争取祖国自由和独立的斗争，不可分割地联系在一起。两位资格最老的布尔什维克B.H.扎列日斯基和Э..H科兹格夫斯基曾是学院首任政治委员。首批学员中有许多人是直接从国内战争前线调来学习的，其中有天才的指挥员П.E.德边科、E.И.科夫秋赫、B.Д.科夫绍夫、И.C.库佳科夫、И.Ф.费季科、B. И.恰帕耶夫（夏伯阳）等人。学院是在复杂的条件下创办的，是在年经的苏维埃共和国与白匪和武装干涉者激烈搏斗、国内形势极其困难的情况下开始教学的。国内战争时期，经常有大批或单个学员被派往武装斗争最紧张的地方。在欢送学院毕业生和学员奔赴前线的隆重集会上，常有苏维埃共和国著名的党和国务活动家出席。1919年4月19日和6月14日，列宁两次亲临学院，对开赴东方面军、西方面军和南方面军的学员发表了热情洋溢的临别赠言。列宁一向十分关心学院的活动，经常给以多方面的支持。国内战争时期，有1/3的学员因积极赴前线作战而荣获红旗勋章。党组织在学院生活中发挥了巨大作用，共产党员在教学和军事学术活动中都起了先锋作用。

学院初建于1918年12月8日，当时苏联革命成功后立即面临着白俄反动力量的反扑和外国军事力量的干涉。由于当时的红军大部分指战员都是未受过军事训练的革命者，十分缺乏经过严格专业训练的军官。为了改变这种状况，最高统率部决定在莫斯科成立自己的革命军校，培养政治合格、军事过硬的苏维埃军事干部。就这样，工农红军军事学院成立了。

在这一时期，工农红军军事学院的毕业生成为了红军的骨干力量，表现十分出色，对肃清白俄反动势力和战胜外国干涉军起到了十分重要的作用。其中最著名的学员有恰帕耶夫（夏伯阳）和切韦列夫。

1924年4月至1925年1月，著名的苏联军事家伏龙芝担任了工农红军军事学院院长，在其任职其间，伏龙芝对学院的教学、科研和党政工作进行过许多重大的改革，为表彰其对学院建设作出的突出贡献，1925年11月，在他逝世后，全体师生为纪念这位红军杰出的统帅和理论家，经最高统率部批准改名的请示后，工农红军军事学院正式被命名为伏龙芝军事学院。

其后的几十年里，伏龙芝军事学院为苏联武装力量培养了大批军事人才，它的毕业生成为了苏联军队的中坚力量，在战争和和平年代中起到了巨大的作用，因此伏龙芝军事学院也成为世界上最有盛誉的著名军校之一。

毕业于合成军队学院及前身伏龙芝军事学院的著名将领很多，苏联元帅朱可夫、崔可夫、格列奇科、沃罗诺夫、比留佐夫等均是享誉世界的著名军事家。合成军队学院与我军的关系也很密切，我军著名的刘伯承元帅、八路军副总参谋长左权将军、原空军司令员刘亚楼上将等都曾到伏龙芝学院留学深造。从1997年年起，我军逐步扩大与俄军的军事交流，逐年向该院选派军事留学生。

该学院主要培养团至军级的、具有广泛知识的合成军队指挥员。学员入学条件极为苛刻，必须毕业于诸兵种合成军队高级指挥学校，担任过2年以上营级指挥官职务，具有分队指挥的实践经验，具有良好的战斗素养，年龄在38岁以下，军衔为大尉或少校。招生办法是领导推荐、逐个审查、择优录取。统考科目为俄语、数学、物理、文学、战术、技术装备等。

在俄罗斯武装力量合成军队学院走过的83年的历程中，当红军总参军事学院成立后，它才改为只培养中级指挥和参谋人员。尽管如此，它一直招收的是苏联陆军中受过高等军事教育的营以上军官，然后将它的毕业生输送到部队担任师、团级指挥岗位和参谋职务。在前苏联时期，伏龙芝军事学院被称为苏军指挥军官的摇篮，为社会主义苏联培养了数以万计的军官。而且，无论过去和现在，它都是前苏军和今天俄军的军事科学研究中心之一，主要担负合同战斗和集团军战役研究任务。因此，它的影响力不仅是部队指挥官方面，更主要的是它的军事思维影响力方面。一方面，它通过大量的对抗性教学，使学员在具备相当军事素质的基础上，进一步提高了指挥方面的素质；另一方面，它的科研环境和教员的理论素质对学员的影响是潜移默化的，使他们在“伏龙芝学院”军事思维的指引下，终生受益。我国的学员到该校后，竟然发现俄军中的许多第一线的军长都愿意到这儿任教当教员，可见这里的“影响力”和“受益力”。

国内战争结束后，学院列教学、科研和党政工作进行了调整。在完成这项任务中，1924年4月-1925年1月任该院院长的M.B.伏龙芝发挥了直大作用。在他的领导下，健全了学院体制，改革了教学大纲和教学方法，废弃了不必要的科目。重视了野外作业，发展了军事科学研究工作，活跃了军事科学协会和研究生班（1924年1月成立）的活动。随着装甲坦克和机械化兵、炮兵和航空兵的发展，学院面临着为团至军级培养具有广泛知识的话兵种合成军队指挥员的任务。为此，成立了摩托化和机械化、空军和战斗训练等教研室。

1931年，在战役学教研室基础上成立了战役学系，培训集团军级至方面军级的指挥、参谋干部。

1931-1932学年度，学院不仅招收了诸兵种合成军队指挥员，而且接收次了炮兵、坦克兵、航空兵等学员。二战前夕和战争初期，学员和教员人数增加了。当时十分重视研究西班牙战争、哈桑湖地域和哈拉欣河作战以及苏芬战争的经验，提高了野外作业的地位，学员参加实兵演习也更为经常。

苏德战争开始后，学院缩短了学制，同时积极参加建立莫斯科防区。教员们参加了首都民兵部队和歼击队的培训。仅1941年就为作战部队输送军官约3千名，而在整个战争年代共向部队输送了1.1万名训练有素的指挥员和参谋人员。他们没有辜负党和政府的信任，其中很多人成了苏联英雄，荣获政府崇高奖赏。不少毕业生和教员在对德国法西斯侵略者作战斗献出了自己的生命，其中有：大将И.P.阿帕纳先科和H.Ф.瓦图京，上将M.П.基尔波诺斯，中将M.Г.叶夫列莫夫，工程兵中将Д.M.卡尔贝舍夫等。战后，学院广泛开展了研究和总结战斗经验的活动，并从开始深入研究军事学术中的新问题。

1918年，称工农红军总参学院。1924年，伏龙芝任院长。

1925年，学院以伏龙芝的名字命名。

1931年开设了坦克和炮兵课程。

1939年建立了防空系。

1941年，学院迁往塔什干，开设了干部培训速成班。

1943年，伏龙芝军事学院从塔什干迁回莫斯科，并重新开发了基本系，学制改为三年。

1947年，学院恢复了研究生制度。

1992年，学院改名为俄罗斯伏龙芝军事学院。

从60年代起，学院就建立了军队指挥自动化教研室，配备了大型电子计算机，并随着计算机技术的发展，配备了大量微机，为教学训练提供了良好的物质基础。70-80年代，学院重新进行了大规模的基础设施建设，为提高野外训练能力建立了训练中心和合同战斗训练场；为改善室内训练条件建造了新的教学大楼、教研室楼和实验室楼，楼内的各种专修室和实验室配备了有技术兵器和武器装备实物或模型、电动示教板和显示图，以及放映图表、底片、录像和电影短片的多路放映系统；为进行技术装备学习和军队指挥作业，修建了训练用指挥所，内有部队和兵团装备的指挥车模型和通信工具实物。学院还修建了包括有比赛馆、练习馆、摔跤馆和举重馆等场馆的综合体育设施。学院的图书馆平均每年新添图书20000余册，是俄军中最大的图书馆之一。

学术研究

30年代开展对大纵深战役新理论的研究，是学院军事科研工作的重要阶段。战役战术教研室和战役系为这一理论的创立做出了重大贡献。1938年起出版了论述苏联军事学术型论和实践各种新问题的学术论文集。苏德战争年代，军事科研工作主要是总结作战经验，以讲义、战例汇编、情况通报和单行本参考材料等形式向学员和部队介绍。战后，出版了《苏德战争合同战术战例（团-师）》（1-6卷）、《苏德战争时期苏军战术的发展（1941-1945）》，以及9种教科书、120种教学参考书。还积极参加了条令和教令的拟制工作，撰写写了210余篇有关战役学和战术学的科研著作。

在军事各领域发生根本变革、新的作战兵器出现、各兵种和专业兵发生质变的时期，对战术和战役学问题进行综合研究，论证战役战术对新式兵器和军事技术装备的要求、对教育训练问题、战争史和军事学术史的研究，成为学院全体科研人员的中心课题。

军事学者-教研室领导人、教授和科学博士Г.Ф.比留科夫、B.Я.格兰金、M.M.基里扬、Г.A.洛博夫、B.Я.彼得连科、B.Г.列兹尼琴科、P.Г.西莫尼扬等人在开设新的教学课程和研究现实学术问题方面做出了重大贡献。许多有价值的著作受到了苏联国防部长的通令嘉奖，其中一部还荣获伏龙芝奖金。发行量很大的《战术》一书深受苏军将官和军官们的欢迎。

办学条件

学院编制

（1976）包括：基本系和函授系、战役战术教研室、马列主义教研室、苏共党史和党政工作教研室、战争史和军事学术史教研室、外语教研室，训练部、科研部，各种实验室，伏龙芝科研陈列专修室，以及其他分队。图书馆藏书约200万册。

师资力量

学院的教员知识渊博，经验丰富，许多教员都是经过战争考验，多年从事教学和科研工作的将军和军官，并都具有博士学衔。伏龙芝军事学院是苏联军事学术思想的中心之一。有许多著名的苏联军事科学界代表人物在这里工作，他们是：H.E.瓦尔福洛梅耶夫、K.E.韦利奇科、A.И.韦尔霍夫斯基、M.P.加拉克季奥诺夫、A.M.宰翁奇科夫斯基、Г.C.伊谢尔松、Д.M.卡尔贝舍夫、A.K.科利诺夫斯基、B.Φ.诺维茨基、A.A.斯韦钦、M.H.图哈切夫斯基、B.K.特里安达菲格夫等。学院的学者们撰写了许多很有价值的军事理论和军事历史著作、教科书、教学参考书、书籍和小册子。

教学建设

学院优先招收毕业于诸兵种合成军队高级指挥学校，具有分队指挥的实践经验，在战斗训练和政治素养方面达到了高标准的军官；同时还帮助其他社会主义国家军队培训指挥干部。科教干部的培训和深造，通过面授研究生班和在职参加专业应考的方法实施，应考专业有：合同战术、战役学、司令部勤务、战争史和军事学术史等。

合成军队专业学制为三年。第一年学习基本战术理论和团攻防战术，第二年学习师战术和指挥，第三年学习集团军战役理论和指挥，毕业前两三个月还要学习方面军战役等有关知识。函授系课程设置和进度与基本系相同，但以自学为主，学满6个学期后准予参加毕业考试。学院强调全面提高学员的战役、战术和军事技术素养，培养学员成为具有独立思考和解决问题能力。学院的教员知识渊博，经验丰富，许多教员都是经过战争考验，多年从事教学和科研工作的将军和军官，并都具有博士学衔。

该院设有基本系和函授系，学制均为3年。基本系开设的主要课程有：合同战术、战役学、战争史、外国军队、经济学、外语、军事心理学、军事教育学、军事后勤学等。函授系课程设置和进度与基本系相同，但教学过程中主要强调学员自学。学员毕业后，实行全军统一分配。在校期间，学员一般要晋衔一级，晋职1-2级。毕业生下到部队后，职务不低于团参谋长，有指挥经验的可以直接担任团长。成绩优异并荣获金质奖章者可以在全军范围内任意挑选单位。

该院的教学方法较先进，训练中特别强调综合运用讲课、课堂讨论、自学、各种作业、各类演习等多种形式，提高学员的战役、战术和军事技术素养，培养学员独立思考和解决问题能力。同时，还强调利用现代化教学设备，诸如模拟指挥所、实验室、教学中心等，帮助学员通晓武器和技术装备，训练掌握现代化器材，学会运用自动化指挥系统指挥部队。其中最突出的是伏龙芝担任院长以来所倡导的兵棋对抗、野外旅行作业和集团作业教与学的作业形式。这种作业形式为研究新的战役战术问题提供了可能，并可以为训练和撰写军事理论提供丰富的素材，因此，凡是该院出来的俄国军官，大多理论功底扎实，通晓1-3门外语。能力和解决问题的能力的优秀合成军队指挥员。

训练中强调综合运用讲课、课堂讨论、自学、各种作业、各类演习等多种形式，既提高理论水平又提高实践能力，同时也强调利用现代化设备提高教学质量。

伏龙芝军事学院早在1920年，就为支援苏联国内东方少数民族革命斗争而成立了东方班，并在一年后扩展为东方系。

《世界军事》曾报道，1924年1月，新三民主义获提出，并确立了联俄、联共、扶助农工三大政策，正式打开了中苏合作的局面。苏方于1925年同意在东方系下面成立一个中国班，共有4个名额，用来培训由广州政府派遣的军事学员。左权、陈启科、李拔夫和萧赞育，就是第一批留学伏龙芝军事学院的中国籍学员。

由于学院不设中文翻译，4人抵达苏联后需先在莫斯科中山大学学习一年的俄语。没想到一年后，即1926年，4人的资格被取消，改以贺衷寒、杜从戎、周明和王懋功。在此情形下，李拔夫选择改入基辅军校学习，左权等3人则坚持自己的正式身份，并在经过争取后，于1927年和第2批派遣的刘云、屈武、黄第洪、王首道4人，一起进入中国班学习。

文化传统

伏龙芝军事学院其实是以伏龙芝的名字命名的。那么伏龙芝是何许人也？为什么要用他的名字命名呢？

伏龙芝是苏联国内战争中最著名的红军统帅之一。他1885年生于吉尔吉斯苏维埃社会主义共和国比什凯克城（今吉尔吉斯斯坦比什凯克市，1926～1990年称伏龙芝市），1904年加入布尔什维克，是著名的苏联党务和国务活动家、军事家、卓越的军队统帅和军事理论家。1924年 4月，伏龙芝以苏联革命军事委员会副主席和工农红军参谋长之职兼任军事学院院长。这样的任命说明苏联共产党和政府对培养军事干部的重视，也确认了学院在这一重要事业中的巨大作用。

伏龙芝来到学院后，首先进一步明确了学院的培训目标。他要求学员不仅要掌握军事技能，还要不断提高自己的思想理论水平。为适应世界军事的发展，伏龙芝对学院的组织结构、训练内容、训练方法和训练体制进行了大刀阔斧的改革。作为杰出的军队统帅和军事理论家，伏龙芝非常重视在军事学术重要原理方面统一认识的问题。他不仅专门撰文指出统一军事学说、统一军事学术基本观点的重要性，而且在统一学院的训练方针、统一作业内容及其实施方法方面做了大量的工作，这为院校教学、部队训练乃至整个武装力量的建设打下了坚实的基础。

1925年10月，伏龙芝不幸逝世，年仅40岁。在哀悼这位深受全院爱戴的院长的日子里，全院人员请求苏联革命军事委员会以他的名字为学院命名。委员会批准了这一请求。工农红军军事学院从此更名为伏龙芝军事学院。

学校领导

所获荣誉

学院荣获红旗勋章一枚（1922），列宁勋章一枚（1934），一级苏沃洛夫勋章一枚（1945），以及许多社会主义国家的勋章。

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