停顿

汉语词语

停顿，一般指说话中话语的短暂停歇（或声音的断和连）。词典中指停留安顿，耽搁，停止。

汉语词语

拼音

停顿：tíng dùn

引证详解

(1).停留安顿。

①唐·杜宝《大业杂记》：“每两驿置一宫，为停顿之所。”

②清·百一居士《壶天录》卷下：“於是停顿行装，携健儿数人，逾岭寻虎穴所在。”

③沈从文《牛》：“他同那牛停顿在一个地方。”

(2).耽搁；停止。

①清·薛福成《滇缅分界大概情形疏》：“又值外部诸员避暑在外，稍有停顿。”

②鲁迅《书信集·致李秉中》：“我于前年起，曾编《奔流》，已出十五本，现在停顿半年，似书店不愿更印也。”

③孔厥《新儿女英雄续传》第二一章：“然而牛刚的胳膊围得紧紧的，谈话也一直没有停顿，因此他并没有找到走开的机会。”

朗读停顿

停顿有两种：

一是句间停顿，就是根据标点符号来确定句与句之间停顿的长短，语调的抑扬；

一是句中短暂停顿，它是以词或词组为单位，根据句子成分之间的内在关系来划分的语气停顿。

正确地进行句中停顿，是以把握句子里的词意和语法结构为前提的，因此解答这类题时可以先将句子翻译出来确定地理解文意，把意思结合紧密的文字，看成一个“意义单位”，“单位”与“单位”之间往往需要一定的停顿；在分析语法结构时可先抓动词，把跟动词有关的前后各词联系起来，观察句子的整体，往前找主语，往后宾语，再旁及其它成分，这样就可以确定句子的语法结构，依此确定句中停顿。

演讲停顿

在演讲中，停顿一般分为语法停顿、逻辑停顿、感情停顿和生理停顿。

语法停顿

语法停顿是依照标点符号所作的停顿。根据演讲稿上标点符号的不同，所作的停顿时间长短也不同。一般讲，句号（包括句末的问号、叹号、省略号）停顿的时间长于分号和冒号；分号和冒号停顿的时间则长于逗号；逗号停顿的时间又长于顿号。学习语法停顿，可以以中央人民广播电台的新闻播音员为榜样，以报纸登载的与电台播送的同一条新闻为材料，边看报纸，边听新闻，来学习语法停顿。

逻辑停顿

逻辑停顿是为了突出某一语意所作的停顿。例如：

英国政治家赖白斯曾在伦敦参事会演讲劳工情况，讲到一半，他突然停顿下来，取出了表，站在那儿一声不响地眼看观众，达1分12秒之久，其他参事员坐在椅子上很奇怪，互相看来看去，不知发生了什么事？后来大家一致认为：赖白斯忘了演讲辞！就在这时，赖白斯突然大声地讲道：

诸位适才所感觉的局促不安的72秒的长时间就是每个普通工人垒起一块砖所用的时间。

这里，赖白斯巧妙地利用了逻辑停顿，让其他参事员领略了普通工人劳动的辛苦，突出了演讲的主题。

感情停顿

感情停顿是为了某种情感或受感情的支配而作的停顿。

感情停顿可打破标点符号的限制，在无标点处停顿。同时，感情停顿往往与逻辑重音、感情重音相配合。感情停顿如果有充分的内含和饱满的感情，往往比有声语言更丰富、更深沉，令人有“此时无声胜有声”之感。

生理停顿

生理停顿是指在演讲到长句时，找中间某个合适的地方顿一顿，换一口气。例如下面一段话，必须在几个无标点的地方停顿换气：

儿童教育真正的专家/是那些父母。他们卓有成效的实践经验/和见仁见智的看法/对那些在与孩子交流中感到力不从心/总抱怨孩子不听话的父母/将大有启发。

文言文停顿

英语停顿

停顿(pause)指的是讲话人在词与词、一群与一群、句子与句子以及段落与段落之间的短暂停歇。

【注】“//”表示一般停顿，长度约1~2秒；“///”表示较长的停顿，长度约3秒左右；“////”表示4秒以上的特长停顿。停顿首先是一种生理要求的结果。

内容上看，决定停顿频率和长短的因素有以下四个：

1.信息单位

所谓信息单位就是传统语音和口语教科书上所说的意群。一般情况下，信息单位与信息单位之间应该有停顿。应该特别指出的是，信息单位不是一个绝对的概念，其界限常常取决于语境中的诸多其他因素。

2.信息含量

信息含量(information content)是个相对的概念，它可以从两方面来看，一方面它可以接受信息者对某一信息的熟悉程度和理解程度。一般来说，信息含量大的词或词组的前或后都应有一个停顿，即使该词或词组并不构成一个信息单位。值得注意的是：信息含量越大（重要、深奥、难懂、感情成分多等），停顿的时间就越长，反之就越短。

3.信息跨度

信息跨度(information span)特指同一篇章内自然段之间的信息关联程度。信息跨度有大小之分。朗读信息跨度大的段落群时，除了遵守前面讨论过的停顿规则外，应该特别注意段落之间的停顿要长一些，以给听者想象、跨越时空的时间。朗读信息跨度小的段落群时，应该特别注意段落之间的停顿要稍短一些。

4.信息流向

信息流向(information flow)也是一个相对的概念，它是指信息组合的常规程度。信息流向分为顺向流动和逆向流动。顺向流动的单位一般是一气呵成，中间不宜停顿，而逆向流动的信息单位，则往往需要在反常规组合的衔接处停顿一下。从句子的结构来看，一般来说，句子越长越复杂，中间的停顿就越长，以给读者足够的时间去理解语意，整理思路。

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