分化理论
分化理论(differentiation theory),儿童知觉发展理论。 E.J.吉布森 1969 年提出。他认为,世界充满着数量巨大且无序、混乱和不确定的刺激,它们总是超过有机体所能接受和运用的限度,使儿童感到有点不知所措。因此,在儿童知觉发展的过程中,必须发展他的知觉技能,使他学会根据事件和对象的形式、属性和特征对刺激进行区分,以鉴别、分类和组织他所遇到的刺激,有效地处理刺激环境。
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