分类标引

将主题概念转化为分类检索语言的过程

定义：

意义和要求

一、分类标引的意义和要求

所谓分类标引，又称为归类，是指依据一定的分类语言，对信息资源的内容特征进行分析、判断，赋予分类标识的过程。

分类标引工作是对信息资源进行分类组织的基础和前提，对文献开发利用具有重要的意义。通过对信息资源赋予分类标识，信息机构就可以将各种信息资源纳入相应知识门类，建立起相应的分类检索系统。这样，用户只要根据一定的信息资源特征，就可以按照系统提供的途径进行查找，从资源集合中检出需要的文献。分类标引同时还是许多文献单位用来进行文献组织的依据，直接关系到文献单位各项工作的开展。要使信息资源的分类保持一定质量，分类标引工作一般必须遵循以下要求：准确、充分、一致、适用。

要达到上述目标，就必须根据分类标引的特点，了解类目辨析和标记方法、遵守分类工作的程序和分类标引规则。

类目辨析

要将信息资源的主题归入分类体系中相应类目，首先必须掌握类目辨析的方法，准确了解类目的含义和范围。在分类法中，类目体系是按照类目之间的关系组织的，并采用多种手段揭示类目之间的各种联系。因此，要弄清类目的含义，除应了解一类目名称的含义和有关的说明文字外，还应善于根据类表的特点，从多个角度进行辨析。包括：

1.根据上、下位类关系了解类目的含义

上下位类关系是分类体系中基本的关系类型，它们是互为作用的。分类体系是通过层层划分建立起来的，在类目展开过程中，上位类对下位类的含义具有限定作用。为了使类名尽可能简短，分类法对下位类类名的确定往往省略其上位类的含义，只列出其子概念的意义。因此，在使用子类分类时应注意结合上位类的含义进行了解。

同样，网络分类体系中，一具体类目的含义也必须结合其上位类的含义加以了解。例如，在Yahoo中，“教育＞高等教育”下的“期刊”类是指“高等教育期刊”。另一方面，下位类是对上位类范围的揭示。要了解一类目包括的范围，在该类具有下位类的情况下，可以通过对下位类的了解，明确类目的外延。如上例中，“1207各体文学评论和研究”的下位类反过来也可以说明该类包括的研究对象和范围。

2.根据同位类之间的关系了解类目的含义

信息资源分类体系中，同位类的设置通常是遵循逻辑划分规则进行的，一次只采用一个划分标准，同位类之间相互排斥，类目范围比较明确。但有时为了各种实际需要，也会在一次划分中同时采用两或多个不同的划分标准，使得部分同位类之间有可能出现相互交叉的情况。对这类情况，一般应根据同位类特点，对相关类的含义和范围加以限定，明确区分的界限。

按体裁区分的类目与按对象区分的类目之间包含的范围是相互交叉的。因此，在确定一类目的范围时，就必须明确与其相关类目之间的关系。例如：在确定“1 24中国小说”的范围时，一般就明确儿童文学、少数民族文学等类下小说类的关系。在文献单位的实际使用中，上述中国小说类下一般是排除儿童文学、少数民族文学等所包含的相应体裁的文学作品的。但网络分类体系中，从不同角度设置的同位类目有时是为了进行多维度揭示。例如，“搜狐”文学类下古代文学、小说、政治文学等都是各自独立的、完整的类目。对这些类目的使用不存在排除其他同位类包括范围的问题。但在此情况下，有时一个文学作品有可能需要同时分入几个类目。例：古代政治小说就需要同时归人上述3个类下的有关类目。

3．根据类目注释了解相关类目的含义和范围

文献主题内容之间的关系是错综复杂的。有时，一个主题内容同时与多个知识门类发生联系。对于此类情况，分类体系一般通过注释规定相关类目之间的区分界限。因此，应注意了解类目注释中有关的说明，准确把握类目的含义，确切归类。

此外，对于一些特殊处理方法，类表一般通过注释方式对类目的使用方法加以明确规定。例如：《中图法》“U448各种桥梁”类在采用多重列类的同时注明：“如遇多主题因素的桥梁文献，人前面编列的类。”这实质上也是对类目范围的一种限定。

4．应按照类目体系展开的规律了解类目的含义

分类法中类目的范围，是与类目体系展开的方式密切联系的。因此，要正确了解类目的含义和范围，除上述比较直接的因素外，还应该善于从类目展开的规律对类目的含义进行了解。

传统等级列举式分类法的类目体系是按照从总到分，从一般到专门的方式，层层展开的线性系统。因此，在采用这些分类法标引时，必须在掌握类目体系展开规律的基础上，了解类目的确切范围，把握不同层次相关类目之间的关系。以《中图法》为例，其类目体系是按学科为中心展开的，各种理论方法是按其研究的对象归人相应知识门类的。例如，在对管理学有关类目设置上，综合研究各领域管理的文献，集中归人社会科学总论的管理学类；全面研究经济类下以整个经济领域为对象的经济计划与管理的相应类目；研究各经济部门下管理的文献则根据研究对象的领域，归人各部门下相应门类。了解这一展开模式，就可以准确判断类目的含义及与相关类目之间的关系，确切归类。

《中图法》个别门类展开时，不完全按照这一模式处理。在此情况下，一般通过注释的方式加以说明，只有在这类情况下，才不按上述方式理解类目。下面为这类说明的例子：庸俗经济学等近代经济学派(特殊分类规定)所列各派代表人物的经济学综合性著作人此。经济学专论人有关各类。各类型图书馆网络分类法总体而言也是采用层层划分的方式展开的。但由于往往采用按主题集中的方式设置类目，并通过超文本链接的重复反映，因此，对相关内容的归属以及类目的范围的了解，必须结合该分类体系的展开方式进行。对类目含义了解涉及的因素还有许多，一般情况下，只要注意与类目展开结构和类目的相关联系结合，就可以准确进行类目的辨析。

三、号码配置方法

分类体系是通过分类标记固定类目的次序，表示类目的等级关系的。分类标记是信息资源进行分类组织的依据。因此，要掌握分类标引，必须在了解类目体系特点的同时，掌握号码配置这一基本技能。号码配置的方法是与所采用的分类体系以及标记的特点密切联系的。为了了解号码配置韵方法，下面以《中图法》为例，对传统分类法的号码配置方法作一概要介绍。

使用《中图法》作为分类工具，分类标引中的号码配置大致有两种情况，一种是，可以通过主表直接获得表达一信息资源的完整分类号码；另一种是，结合不同成分的号码进行组配标引。

通过主表直接获取一信息资源的分类号码比较简单，一般只要根据信息资源的内容及其特点，采用层层区分的方法，准确确定其在分类体系中的确切位置，就可得到相应的分类号码。如在对“地球上的湖泊与沼泽”这一主题进行标引时，可根据其所属的学科，在“P天文学、地球科学”下的“自然地理”中查找对应的类目，直接得到该主题的号码为：P941．78；又如，“日用小五金制品的制造”这一主题，可根据其学科属性，在TS轻工业下查找对应的类目，得到该主题的类号为TS914．2。结合组配手段进行号码配置，通常需要根据类表的规定，将表中代表不同成分的号码加以组合。在《中图法》中，组配标引包括以下三种类型：

其一，使用复分表复分。即在使用主表类目分类的同时，结合使用复分表的类目进行区分，通常按类表要求，将主表号码与复分表号码加以组配。例如，“浙江经济地理”标引时，可在主表类目F129．9中国经济地理后加上中国地区表浙江得号码55，标引为F129．955。

其二，仿分。即利用同类性质的子目进一步细分。一般在需仿分的类号之后加上仿分号码即可。例如，“法语词典”标引时，可在表示法语的号码“H32”后，加上从英语的号码“H31”后子目中表示词典的号码“6”，得到该主题的号码为H326．1

其三，类间组配。即按照分类法的要求，使用特定的辅助符号，将一个主类号与其他跟文献内容相关的主类号组合，表达文献内容。例如，“化学文摘”标引时，可通过组配符号“：”，将表示专题文摘的类号“Z89”，与表示化学组配类号“06”联结，标引为：Z89：06。

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