刘月升

2014年最美乡村教师

刘月升，男，汉族，1972年生，天津大港区刘岗庄中学教师。

人物经历

天津滨海新区大港刘岗庄中学教师刘月升：该中学是天津唯一承担市级科研项目的农村校，因为有刘月升的科技小组。

所获荣誉

2018年9月，荣获特别关注乡村教师。

2020年12月，入选“天津市劳动模范”名单。

主要事迹

从1999年至今的15年来，刘月升扎根在刘岗庄中学这所只有300名师生的偏远农村学校，并带领这所农村学校的孩子完成了350多项国家专利的设计和申报。学生们的发明走上了国家、市、区各级比赛的舞台，并赢得全国青少年科技大赛银奖。刘岗庄中学也成了天津市唯一承担市级科研项目的农村学校。这样的小发明也刺激了农村孩子们的技能培养，许多学生毕业后都开始自己创业。为了让学生更好地理解科学，刘月升花费三年的时间，并查阅了大量的资料，把自己多年授课经验整理了近200页，取名为《动手与发明》。此外，他还带领孩子们做了一架大型260航模，多年来每逢假日他就带着孩子们去航拍湿地、港口，唤起人们对环境保护的关注。

9月9日，在中央电视台和光明日报社共同主办的“寻找最美乡村教师”活动中的颁奖晚会上，天津滨海新区刘岗庄中学全国优秀教师刘月升从864万乡村教师中脱颖而出，荣获“最美乡村教师”称号，这也是天津市唯一入选的乡村教师。　

21年执着追求激励学生发明创造

刘月升是土生土长的大港地区人，今年（2014年）41岁。1993年参加工作后，他就一直在偏僻的乡村中学任教。他自幼心灵手巧，爱好科技小发明小制作。参加工作后，他在学校组织学生开展航模制作，激励孩子们热爱科学的兴趣。后来，国家颁布《全民科学素质行动计划纲要》，学校领导安排刘月升担任该校学生科技辅导员，负责开发、开设科技活动课程，使他有机会将自身的兴趣爱好与教学有机结合起来。

搞小制作，需要大量的机械、电子等元器件。为了节省制作成本，他领着学生三天两头跑废品收购站，扒废品堆，寻找废旧的零部件回来自己动手加工。一次，他开三轮车从废品站回来，一不小心连人带车扎入路边的深沟里，自己受了伤，可爬起来后，看到零件掉落在水里时，他又不顾身上的伤痛一头扎入一人多深的水中打捞零件，让过路的群众十分感动，大家主动帮他把车抬上来。

在废品站里“淘不到”，他就自己掏钱买。最初，他几百多元的工资常常是捉襟见肘，入不敷出。为了辅导学生搞小发明，他放弃了双休日，放弃了寒暑假。活动之初，科技小组的工具不够用，他就从家里拿。为了让学生练焊接，他把自家家电的电路板找来让学生练习。为了让学生开阔视野，他把自己多年积攒的各类科技书籍都拿出来供学生阅读参考。

为了帮助学生完成发明作品，危险的活儿，棘手的活儿，他都是亲自操作。为此，他伤痕累累：手指被钻头钻透过；眼睛被电焊弧光灼伤过；在修理激光切割机时，手指被砸断了，连指甲盖都掀掉了，到现在，小手指还是弯的。这些年来，他在家里爱人没工作、经济一直不宽裕的条件下，自愿无偿地为科技制作投入了几万元。

通过几年的努力，他带领的科技小组逐渐引起了学生们的注意和兴趣，吸引了大批学生参与到科技活动中来，“学科学、爱科学、动手制作小发明”已在该校蔚然成风。

辛勤汗水结硕果桃李满园花满枝

2010年，由他主持的天津市级科普项目——《北大港湿地生态定位观测》圆满完成。该校科技小组利用航模进行湿地航拍，远程遥控无人机，学生不出校园就能获取第一手观测资料。2012年，该校科技航拍小组应新区宣传部委托，对大港湿地万亩鱼塘进行航拍作业，为中央电视台协拍湿地保护视频和图片资料。

同时，刘老师还带领科技小组的孩子们，在智能机器人的领域进行探索研究，现在他已能辅导学生应用于创意机器人。

刘月升始终认为，在学校搞小发明小制作，不是单纯的游戏兴趣，而是培养孩子们的科学技能和创新能力。作为农村孩子，如果没有较强的动手能力和勤于思考的头脑，那将来会对其自主创业带来不利影响。为此，他编写了一套发明类教材《动手与发明》，用于指导学生的发明创造。

2011年，天津卫视和联合国环境署特邀该校拍摄了新能源利用宣传片《绿色英雄》。2012年6月，刘月升接受中央电视台科教频道《讲述》栏目组专访，制作了一期《万能老师爱发明》专辑。

在2012年举行的全国青少年科技创新大赛上，他辅导的该校学生刘瑜的作品获大赛工程类金牌，这也是天津代表队本届获得的唯一一枚金牌。

如今，他的学生中不少已成为科技小组活动的受益者，有的科技小发明已转化为产品，有的学生毕业后自主创业获得成功。滨海新区青年企业家陈金卫——这个当年他科技小组的学生，如今在家乡成功建立起全国最大规模的蕈菌生产基地，年产值达数千万元，成为大港地区青年创业带头人。

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