北京电气工程学校是国家级重点职业教育发展改革示范校北京市电气工程学校于1984年创办，2002年与2007年分别被授予国家教育行政教学考察基地和职业教育教学研究基地，设有机电技术、信息技术、经济与法律事务三大类十个专门化。拥有一批优秀教师楷模。
刘建坡
她钟爱教育事业，深爱学生，满腔热情倾注予学生，始终如一用高标准严格要求自己。尤其调入职教以来，努力调整自我，以适应新形势，按照学校教育教学要求，结合学生实际情况较好地完成教育教学任务。熟悉刘建坡的人都暗暗称奇，不管是极具挑战的二手班，还是业内普遍感到棘手的高三组合就业班，她总能在最短时间内使这个班稳定和发展。
实际工作中，她将每个学生“当作成长中的生命”，不求一步到位，只求每天进步一点点。确立“每个孩子都是宝”的思想，接纳每一个孩子。用她博大的胸怀宽容每一个孩子的错失与落后，不对任何孩子有偏见，真心诚意地下真功夫从最后一名学生爱起，帮助每个学生再次扬起希望的风帆，恢复学生的自信。她用爱心使每一个处于劳教边缘的学生已经成为社会的建设者合格的公民。
具体工作中尤其注重研究后进生的转化艺术，低起点，高要求，搭台阶，设梯度的因材施教。同时及时加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，克服自卑的心理定势，让学生客观的认识自己。创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的喜悦，因为她深信只有健康快乐的老师才能带出健康快乐的学生。
刘老师注重用成功教育帮助学生确立可实现的目标，具体操作中注重用成功典型激发学生自省、用成功目标引导学生行为，用成功过程激活学生思维。长此以往，学生在完成小目标的同时体会到成功的喜悦，小目标的和就是大目标。这种只可意会而不能言传的愉悦会给学生的心理带来不小的撞击，渐渐恢复学生的自信。同时她根据职高学生自卑心理严重、有进步的愿望却又缺乏动力的特点，她提出每一天每一活动小结都要做到三个“都”。来改变学生因严重的自卑心理造成的各种不良心态。一是凡是好现象都得到表扬。二是凡能点名表扬的都点名表扬。只有点名表扬到每个学生，学生才会真正体会到被表扬的感觉。三是凡不能当众表扬的都私下表扬。以此满足每个学生期望教师关注的心理需求。
改变一个学生的命运。刘建坡正是用她的爱心与责任为学生铺设了一条条成功之路。把每个学生视为“成长中的生命”，视学生的进步为人生乐事，关注着学生的关注，喜悦着学生的喜悦，成功着学生的成功。
刘建坡同志近5年获奖情况：
2005年3月《浅析“以强凌弱”现象 摸索教育新方法》一文获区职成教教育教学
论文评比一等奖。并刊登于《区职成教育论文集》
2005年《用真情扣开心灵的大门》一文刊于《现代教育报》社主编的《教坛风华》一书。
2005年3月《鹅黄翠绿都是春》荣获区多元智能课题组优秀案例评选三等奖。
2005年7月《尊重差异 为中职学生提供语言发展平台》获第四届多元智能国际研讨会论文三等奖
2005年8月《对中职新生入学教育有效途径的探索》荣获国家德育课题研究成果二等奖。并被《整体构建学校德育体系中职实践导论》引用。
2005年9月《我这样设计〈项链〉一课》获市中职课改创新研究论文一等奖，并刊于《北京市中职学校课堂教学创新论文集》中
2005年10月26日《中国教师报》以《爱也要讲究技巧》为题介绍先进事迹。
2005年12月被聘为区中职语文学科兼职教研员。
2006年1月《对中职班主任培养学生“德”力的实践与思考》刊于2005年朝阳区职业高中德育论文集《春风化雨》首篇。06年10月获国家德育课题优秀成果二等奖，获2006年“天煌杯”全国职业教育优秀论文三等奖。
2006年3月《倾听 理疗学生心灵的药方》在“现代教育理论与实践论坛”大赛评比中获一等奖。并拟入选由国家一级出版社出版的《现代教育管理理论与实践指导全书》中。
2006年3月《用成功教育引领学生享成功》刊于《朝阳区职称教论文汇编》
2006年10月观摩课《十六岁的畅想》被国家德育课题组评为优质课。
2007年1月《谈培养职校学生鉴赏诗歌能力的对策》获区职教论文评比一等奖。并刊登
于2006年区职教科研成果汇编《探索 实践 创新》文集中。
2007年5月与王静老师一起指导的“白雪公主与七个小矮人”获朝阳区第二届职高学生双语表演比赛一等奖。
2007年7月论文《引领学生在“读”中品悟情感》获市职教语文研究会课改论文评比二等奖
2007年11月论文《用成功教育引领学生享成功》荣获中国教育学会年会论文三等奖。刊于《朝阳区职称教论文汇编》
2007年12月论文《中职语文课改 理性的思考与实践的探索》一文被刊登于《朝阳教师继续教育》（总16期）中
2008年4月被区教研中心聘请为“职教青年教师培训班”指导教师。
2008年9月活动设计在《感受青春 增强责任意识》获得“基础道德教育层次性研究”项目课题活动设计中荣获三等奖
2008年9月在全国中职生“文明风采”竞赛中获得指导作品三等奖。
2008年10月《有爱就有希望》荣获全国“和谐德育”课题优秀成果三等奖
2008年10月论文《成功着学生的成功》一文刊登于《班主任的教育智慧与管理风格》 主编：王宝珊 中央民族大学出版社 p216
2008年10月，论著《点亮盏盏心灯》北京教育出版社出版。
2008年10月29日，《现代教育报》以《智慧和爱，让她练就“点铁成金术”》 为题报道优秀事迹。
2008年11月，教案《再别康桥》获朝阳区中职文化课教案评比一等奖。
2008年第四期《朝阳教师教育》（总17期）、2009年第二期《北京教育》普教版刊登论文《让每一个学生抬起头来走路》
2009年5月，与郭树英老师一起指导的双语节目在区双语比赛中分别荣获二等奖和三等奖。
2009年8月论文《中职语文课改的实践探索》收集在《探索成长之路——市区名师工程课改研究专辑》一书（p411）。
2009年9月，申报的课题《培养中职学生自信心方法与途径的研究》被区双名工程骨干教师研究项目批准为常规课题。
2009年12月，案例《意外点亮一盏心灯》在北京市中职学校学生管理工作案例评选中荣获一等奖。
2009年12月，在全国中的职业学校“文明风采”竞赛北京市复赛活动中，指导学生作品(三项)荣获佳作奖。（《水映旧事》《诚信—立足的根》《诚可贵》）
权福苗老师
北京市电气工程学校权福苗始终以优秀党员的标准要求自己。作为专业课教师18年，她创新教学模式，提出“分层教学法”、“项目式教学法”，使枯燥的专业课变成了学生喜爱的创新课。在每年的市区级竞赛中，她的学生获奖率都达60%以上。她像对自己的孩子一样关爱学生，特别是2011年开始，主动为学生拍摄照片2000余张，以成长手册的方式记录每名学生成长的点滴，学生都亲切的称她“权妈”。曾荣获第二十届北京市中小学“
紫禁杯”优秀班主任一等奖、第二十三届北京市中小学“
紫禁杯”优秀班主任特等奖、北京市中小学优秀共产党员、朝阳区优秀共产党员等称号。 教科研工作，承担了国家级课题和市级研究；08年参与北京市“以工作过程为导向课程体系改革”的课改工作。撰写的论文多篇获国家级、市级、区级奖。教学论文和班主任工作经验在市、区中做过交流和介绍。 为使自己成为“双师型”教师，不断提高自身的业务素质和业务水平。现已考取北京市劳动局颁发的《低压电工运行操作证》、《空调制冷初、中、高级工证》、《全国家用电器维修证》。06年初考取了《家用电子产品维修工》考评员。自99年开始，兼任电工中级考本课和家用电子产品维修工的对外培训工作，所授课程知识讲解透彻，受到培训学员的好评。曾多次被朝阳记者采访，同时是全国2013年
劳模奖章获得者。
近几年，一直利用业余时间组织学生参加市、区电子技术竞赛，已有百于人在市、区获奖，她本人多次获得了优秀辅导员称号，学校多次获得优秀组织奖...........
宋友山老师
宋友山同志刻苦学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立了科学世界观、人生观、价值观。他自1987年光荣地加入中国共产党之后，就以党员的标准严格要求自己，在工作中锐意改革，勇于创新，以高标准严格要求自己，为争创职业教育一流水平而忘我工作，与时俱进，始终保持共产党员先进性。
宋友山同志始终战斗在教学第一线，从事专业理论、专业技能、专业实训等课程的教学，为社会培训、高科技前沿做讲座。他最大特点是与每一位学生交朋友，为不同类型的学生开展丰富多彩实践教学，鼓励学生树立信心，唤醒学生学习热情，不厌其烦地解答学生提出问题，帮助、引导学生参加社会实践和科技开发活动。为提高学生生存的危机意识和敢于参与竞争的意识投入了大量精力，并有针对性地对每个学生开展综合专业技能的训练、指导、评价。为学生的就业创造条件，为社会经济建设培养了大批制冷设备管理、维修的专业人才。2003年度被评为朝阳区教委党员教师标兵。