北京朝阳区CBD新城幼儿园

北京朝阳区境内幼儿园

伊顿双语幼儿园－北京朝阳区CBD新城校园交通便利，坐落在新城国际公寓三期公寓的位置，比邻CBD公园，马路对面就是世贸天阶。园区采用蒙台梭利双语教学，校内面积为1900平米，室外活动场地面积约为500平米，配有相应的游乐设施以供儿童玩耍。

教育价值观

(Creativity, Character, Culture)：

创造力（Creativity）

学会一种技能很好, 但更好的是掌握学习的方法。儿童创造性天赋的培养是要用自然的方法去启迪他们的思想, 开拓他们的眼界。而伊顿注重培养孩子独立思考的能力, 习惯性的去分析问题和并发现解决问题的最好办法；不断提高他们的创新思维和开拓精神，让您的孩子赢在创造性思维的起跑线上。

品格（Character）

诚实正直、尊重、富有同情心和责任心、宽容和坚毅自信… 这些都是成就一个健全品格的要求。父母无时无刻不在关心孩子的成长和修养；伊顿和您一样, 关注的不仅是课程的学习和技能的培养, 孩子的生活以及优秀品格的塑造更为重要！

多元文化（Culture）

孩子未来的成功, 不仅在于熟悉本土生活环境还要更多了解周围国际的多元文化。伊顿这个快乐的联合国大家庭容纳了来自世界各地的多元传统和文化, 并且将之融入到孩子们日常生活的每一件趣事中。无论您生活在何处，伊顿独有的创造力、多元文化和品格教育，将让您的孩子具备卓越的素质和能力去面对现在和未来各种环境中出现的困难及挑战。

伊顿教师

蒙台梭利教师被尊称为“蒙台梭利导师”，她承担着帮助和推动孩子学习的责任。她是孩子成长和发展的榜样，环境的创造者，资源提供者，行为示范者，孩子成长与发展的观察者和记录者。她提倡尊重、关爱每个孩子，承认并维护每个孩子独一无二的个性。同时，她还给家长提供帮助，组织家园配合，共同关注孩子的成长。北京朝阳区大屯里幼儿园的教师有爱心和责任心，工作中坚决秉承“伊顿的孩子就是我们的孩子”的服务宗旨。在致力于让孩子们吸收新知识、帮助他们快乐成长的同时，更注重孩子们的全面发展：帮助每个孩子在各方面都得到全面的关注，通过各项“工作”使得孩子们在社交能力、情感发展、身体素质和认知方面都得到促进和发展。为了使幼儿教师成为具有国际水平以及拥有国际认证的蒙台梭利教师，伊顿蒙台梭利教师培训学院每年将培养大批深具爱心、有创造力和世界水准的教育师资和教育伯乐。

教育特色

蒙台梭利，不仅代表着一种哲学理念，也代表着一种教育方法。蒙台梭利教育是国际领先的儿童教育理念，北京朝阳区大屯里幼儿园结合其优秀理论，将其本土化，创立了具有中国特色的蒙氏教学方法并沿用至今。园区采用双语教学，外教全天跟班的英语教育，让孩子们在玩中学、在游戏中轻松获得标准的英语，感知语言的美妙。

教学环境

为了促进孩子的自我学习，北京朝阳区大屯里幼儿园为孩子精心设置的教学环境包括教室、教具和环境气氛等，每类环境的应用都对孩子的学习有不同程度的帮助。教师提供必要的教学资源，包括为孩子们创造一个安全和积极的活动氛围。教师因此而获得孩子的信任，这种信任能够让孩子敢于尝试新的工作，增强他们的自信心。

家园共育

我们深知，孩子健康快乐的成长需要学校和家长共同的努力。因此，北京朝阳区大屯里幼儿园已经建立了多种渠道和家长进行沟通，例如：家长开放日、每月幼儿学习报告、家长半日教学观摩活动、学期家长会、幼儿期末报告、家长学校联合会和班级博客等。这些渠道的建立和实施，不仅可以使家长更详细地了解孩子在学校的学习和生活情况，也使教师们借助家长资源来帮助自己改善教学，家园共育将促进伊顿教师、家长和幼儿三者的共同成长。

信任与尊重

保持一个快乐而充满活力的学校环境的关键是在学生与学生之间、老师和学生之间建立相互尊重，这种尊重是一种价值。作为社区幼儿园，我们必须积极地相互帮助，一起成就个人以及团队的目标。对于如何建立相互尊重与礼貌待人的教育自然地体现在学校的各种课程里，尤其是那些需要团队参与的活动课程。孩子在蒙台梭利的教学环境中自然地学会如何善待他人和提高学习效率、养成具有团队的精神和尊重他人的良好素质。

学校管理

伊顿学校的董事会是由志愿的成员组成的。伊顿董事会的成员是一群热爱早期幼儿教育，忠于伊顿的目标、使命以及玛丽亚蒙台梭利的教导。董事会的成员主要关注学校的财务状况、市场方向、长期的计划和发展、楼盘项目和室外场地以及筹款并对其决策有着最终的权威和职责。每年董事会都开定期的会议。董事会成员每三年选举一次，选举标准是根据成员对真正的有具有国际水准的蒙台梭利教育在中国的教育价值的认识以及对于完成伊顿的教育使命所需的专业和前景的平衡。

学生报告

学生报告包括例如报名表、学习进展报告、事故报告、健康体检报告和心理评估。北京朝阳区大屯里幼儿园将对每位学生的记录严格保密。在不直接关系到课程进行的情况下，如未经家长书面同意，伊顿不会将学生记录泄漏给其他人。

教育理念

我们的目标

创建中国领先的幼教和早教机构。对儿童进行多元化的知识、技能和品格的培养，全方位开发幼儿的智商和情商，塑造幼儿卓然不群的创新思维和领导能力，为未来社会提供国际化的精英人才，并借此服务于社区、贡献于社会。

我们的使命

作为中国颇具国际水准的幼儿早期教育集团，伊顿秉承西方百年成功的国际幼儿教育理念，融合中国千年传统文化的精髓，通过运用国际最先进和最权威的教学手段、教育课程和管理模式来培养孩子们在汲取多元文化的同时，发展他们的求知欲、自信心、责任心、实践动手能力以及分析和解决各种综合问题的能力，使他们的潜能得到全面的挖掘和释放。同时注重他们智商、情商、品格、体育素质、艺术修养和自然科学等各方面的全面发展。

学校历史

伊顿是由美国西北大学和美国哈佛大学校友会成员以及国际蒙台梭利协会的教育专家们共同投入并参与管理的专门从事教育项目投资、研发和管理的国际教育机构。伊顿通过引进国外最前沿的教育理念及管理模式来发展中国的教育事业并致力于发展成为中国最具国际水准的早期教育机构。

经过多年的筹划，伊顿学校于2003年正式开了丽都校园，并首先开设了2个班级，不到10个学生，2个老师。由于社区的支持和兴趣的增加，校园逐步地扩大了，到2008年8月为止，我们在北京、上海、天津和南京已经扩大到了12家校园。

伊顿学校是经过教育部注册的国际学校；同时伊顿双语幼儿园和伊顿国际幼儿园是美国蒙台梭利协会的会员学校并遵循美国蒙台梭利协会的行为准则。2004年，伊顿建立了中国本土第一个经过美国蒙台梭利协会和国际蒙台梭利教师资格认证中心等权威机构认证的伊顿蒙台梭利教师培训学院，引领并奠定了具有中国特色的蒙台梭利教育体系的新纪元。在伊顿有着众多国际教育专家和投身幼教事业的老师，他们是孩子们的良师益友，孜孜不倦地引导孩子们去寻找学习、探索的乐趣和魅力。在伊顿，孩子们将从百年验证的蒙台梭利教学理论中受益，从有着丰富幼教经验的国际资格认证教师团队中汲取营养和力量!

2006年和2007年，伊顿学校很荣幸的被授予了由中国教育研究会颁发的“全国十佳办学单位”的荣誉称号，这标志着伊顿的国际化和专业化的教学质量和办学理念已经获得了中国教育专家和社会的高度表彰和认可；伊顿学校将再接再厉，我们的最终目标是把我们特色的双语教育体系和纯正的国际蒙台梭利的教育理念陆续向全国发展推行，从而使更多的中国孩子受益。

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