南京大学百年史

2002年南京大学出版社出版的图书

《南京大学百年史》是南京大学出版社出版的图书，ISBN是7305039039

内容简介

在南京大学校园里，老图书馆前，绿树掩映、暗香浮动处，有一个“二源壁”。壁的前后两面镶嵌着两块20世纪初镌刻的学堂碑石。其中一块上书“两江师范学堂”六个遒劲、雄浑的魏碑体大字；另一块则以柳体大书“金陵大学堂”，笔力沉着，大气磅礴。流逝的岁月已经在这两块碑石上留下斑斑苍苔、缕缕裂痕，平添几分古朴之气，令人倍增沧桑之感。

两江师范学堂的前身是1902年筹建的三江师范学堂，南京大学即肇始于此。期间迭经变革，先后更名为两江师范学堂（1906）、南京高等师范学校（1914）、国立东南大学（1921）、第四中山大学（1927）、江苏大学（1927）和国立中央大学（1928），1949年定名为南京大学。

金陵大学堂成立于1910年，它的源头可以追溯到1888年由美国基督教会创办的汇文书院。金陵大学是民国时期著名的教会大学之一，1951年由政府接办，又并入金陵女子文理学院，改建为公立金陵大学。1952年全国院系调整时，南京大学的工、农、师范等学院及相关系科独立，同时并入金陵大学的文、理学院，仍名南京大学。因此，金陵大学是南京大学的另一个重要源头。

南京大学的百年历史，大致可以分为三个时期，其一为三江师范学堂至国立东南大学时期（1902～1927），其二为国立中央大学时期（1927～1949），其三为南京大学时期（1949～）。南京大学的另一个来源是金陵大学，从1888年汇文书院成立，至1952年与南京大学合并，金陵大学历经64载春秋。因此，《南京大学百年史》大略分为四编，即：第一编：三江师范学堂至国立东南大学时期（1902～1927）；第二编：国立中央大学时期（1927～1949）；第三编：南京大学时期（1949～2002）；第四编：金陵大学（1888～1952）。

图书目录

前言

第一编三江师范学堂至国立东南大学时期（1902-1927）

第一章三江、两江师范学堂（1902-1912）

第二章南京高等师范学校和国立东南大学（1914-1927）

第二编国立中央大学时期（1927-1949）

第三章中央大学前期发展(1927-1937)

第四章抗战中的中央大学（1937-1945）

……

第三编南京大学时期（1949-2002）

第七章从接管更名到院系调整（1949-1952）

第八章探索中的前进与反思（1953-1956）

……

第四编金陵大学（1888-1952）

第十四章金陵大学的前身汇文书院（1888-1910）

第十五章金陵大学初创与发展时期（1910-1927）

……

结束语

附录

后记

作者简介

王德滋（1927年6月27日－），中国岩石学家，中国科学院院士，南京大学教授。出生于江苏泰兴。1950年毕业于南京大学地质系。1997年当选为中国科学院院士。南京大学地球科学系教授、博士生导师，《高校地质学报》主编。曾任南京大学副校长、南京大学地学院院长、国务院学位委员会地质学与地球物理学学科评议组召集人、中国地质学会副理事长、中国矿物岩石地球化学学会岩浆岩专业委员会主任、中国博士后科学基金会理事。

龚放，南京大学高等教育研究所所长、《南京大学百年史》副主编。1949年2月18日生，常州人。1965年考入江苏省常州高级中学。1969年5月至溧阳汤桥东陵村插队落户。1973年10月起在汤桥广播站工作。1978年考入南京大学中文系汉语言文学专业，1982年7月毕业，留校工作。先后任南京大学高等教育研究所副所长、所长，曾兼任校长秘书。与人合著《高等教育学新论》等，发表《大学国际化》、《试论大学素质教育》等论文近百篇，获江苏省哲学社会科学研究成果一等奖，教育部教育科学研究成果二等奖等。现为全国高等教育学研究会理事，全国高校教学研究会理事，全国高校教学研究会理事、教学研究部副主任，江苏省高教学会副秘书长、江苏省教育科学研究领导小组成员。

冒荣，男，1949年4月生，江苏如东人，1968年8月插队下乡，1970年4月起在农村小学教师。1977年恢复高考后入南京大学数学系计算数学专业学习。1982年1月毕业后留南京大学工作，先后任校长办公室秘书、副主任，高等教育研究所副所长，公共管理学院党委书记。其间，1993年3月至1998 年2月间在南京大学中国近现代史博士生专业攻读博士学位。1990年底被评为副研究员，1998 年3月受聘为教授，2004年4月任博士生导师。主要从事高等教育学、教育管理、教育政策等领域的教学和研究工作。TFQ RG 先后发表论文百余篇。代表作有《教育价值论纲》、《教育的内在价值和外在价值》、《高等教育大众化与市场经济》、《从精英之塔到大众之厦》、《论历史研究的当代性》、《科学的播火者--中国科学社述评》等。编著有《高等教育管理学》、《教师管理心理学》等。近年来曾与国外学者合作进行“青少年预防艾滋病教育研究”和 “中国年轻流动人口预防性病和艾滋病研究”的课题。

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