可持续发展社区协会

1991年成立的协会

可持续发展社区协会（ISC）是1991年成立的协会，由美国前大使、前佛蒙特州州长玛德琳M 库宁女士发起，先后在全世界20多个国家开展了75个改变社区面貌的项目。

使命

Help communities around the world address environmental，economic， and social challenges to build a better future shaped and shared byall。（帮助全球范围内的社区积极应对来自环境、经济和社会各方面的挑战，建立一个由大家共同塑造和分享的更加美好的未来。）

项目模式

ISC拥有20余年的工作经验，为全世界充满激情并执着改善人类居住环境的人们提供必要的工具、技能及资源。项目实施范围大到国家范围，小至区域和地方，帮助当地解决社区面临的严峻问题。我们在世界上一些重污染城市广泛开展环境和能效项目。ISC致力于提高各类企业、政府职能部门以及非盈利组织的能力并加强社区的领导力，同时ISC也专注于向各国传播高效利用资源的先进经验。已在美国及国际范围取得了重要成就。

ISC的项目模式以ISC在俄罗斯12年的工作经验为基础。在当地开展了721个项目，帮助当地获得清洁的空气和水，清除有害废物，降低能耗，发展可持续事业。除此之外，ISC还帮助39个社区实现每年二氧化碳减排超过1.2万吨，并将节约下来的能源投入当地建设。

ISC于2007年进入中国之后，与学者、技术专家、政府官员和社区成员合作，项目应用于工业、电力、城市、治理和教育部门。通过广泛传播在减缓及适应气候变化和可持续发展方面已获认可的资源、能力建设和最佳实践分享，ISC将工作重点在体制能力和领导力的建设上。

ISC认为，中美两国需继续紧密合作，以应对气候变化引发的种种问题。中美两国拥有大量的经验、技术和服务，可以通过努力，共同应对能源和环境挑战，并促进低碳发展。利用一系列来自政府和非政府组织的专业优势，ISC努力将更清洁、更健康、更可持续的环保方案和实践活动引入中国，特别是在中国工业化程度最高的两个省份——广东和江苏。

工业

中国在其十二五规划（2011-2015年）中优先考虑低碳和能效经济以及碳强度目标。ISC针对工业部门的项目重点在：加强中国各个产业的能力，以减少其能源使用量和碳足迹；改善工人的健康和安全；实施能效措施；进行温室气体核算。通过分设在在广东和江苏两省的环境、卫生和安全（EHS）中心开设全面的环境和能源课程，ISC的项目在引进新的标准、经过验证的工具和技术等方面提供支持。

两所EHS学院的人才库中合格的EHS经理人数量显著增加，已培训了近4000名能效、EHS实践和温室气体管理领域的产业经理。此外，ISC的合作伙伴——世界资源研究所（WRI）——已经与中国的重点产业携手制定了新的温室气体协议。

电力

通过与世界资源研究所（WRI）和劳伦斯伯克利国家实验室（LBNL）等执行伙伴携手合作，ISC的项目帮助识别和克服主要的政策和市场障碍，提高能效，并通过引入新的效能来刺激和增加针对清洁能源措施的公共部门融资机制。ISC开展的活动包括一系列支持性研讨会，参加者为重要的美国官员和国际专家，内容涉及电力部门监管者的需求方管理政策；此外还有一个试点项目，旨在鼓励中国的各个产业投资于节约能效的措施。

城市

城市排放了全球70%的温室气体，也最容易受到气候变化的影响。2008年，居住在城镇和城市里的人口首次超过全球人口的一半。到2030年，这个数字将增加到将近50亿，占全球人口的75%。帮助这些城市地区发展和过渡到一个更加可持续的低碳经济，将对全球环境和世界各地人口的健康和繁荣起到重要作用。

2008年以来，ISC在美国各地开办气候领导学院（CLA）同行学习课程（peer-learningsession），每年为50多个城市地区的400多名从业人员提供服务。在中国，ISC已经在过去三年里帮助广东和江苏两省30多个城市实现了各自的能效和碳强度目标，同时通过实用的同行学习研讨会和交流，促进科学发展。通过气候领导学院，ISC与中国城市开展持续合作，采用与美国同行的相互交流和学习，深化和增加了成功的清洁能源模式。

为了获取公众对资源合理利用的支持与参与，ISC还同广东和江苏两省的众多社区合作，首先为工厂、学校、医院和住宅区开发和实施能效项目，之后鼓励整个区域共同努力，开展类似的活动，以便取得更好的节能和环境改善效果。

治理

ISC通过分享国际最佳实践来加强信息披露、市民监控、风险沟通和资源效率，从而加强政府的环境执法手段。这些培训基于中国政府对改善区域环境管理的不断增长的承诺。在中国，ISC同当地及上级地区政府官员合作，在确保符合环境、健康和安全政策的前提下，帮助他们发展最佳实践试点。ISC还让政府官员与国际同行结对，帮助他们直接向这些同行学习。

可持续发展教育

ISC在当地学校开展工作，通过开发针对9-13岁儿童的资源效率和环境健康课程，由公共、社会和商业领袖以及教育管理者参与的儿童实践性学习，为下一代保护他们的环境做好准备。通过教师培训和课程开发、实际项目和资源指南，ISC正在提高大学和各类学校的能力，以推进可持续发展教育。一个校际间的国际交流网络将教师们相互联系起来，让教育工作者能够分享最佳实践。

中国开展项目

环境健康安全　环境监管　环境卫生与气体排放　可持续发展教育　社区能效　工业能效和温室气体排放计算标准和工具　工业和电力行业能效和融资　低碳城市发展　公共建筑能效　四川灾后重建

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