周益民 ，海门实验学校教师，儿童阅读推广人，曾获江苏省优秀教育工作者、南通市学科带头人等称号。在省级以上报刊发表教育教学文章百余篇。2002年起致力于“诗化语文”的行动研究，得到教育界、儿童文学界有关人士的关注。
主要成就
2004年，他在《人民教育》发表了《无法预约的精彩》一文，因其“思想的深度”和“教学技巧的娴熟”（《人民教育》编者按语），而引发了关于“教育理想的追求、对语文教学价值的理解、对新课程理念的阐释”等的全国性大讨论，《人民教育》该年第6期以“语文教学追求什么样的精彩”为话题作了重点报道。先后应邀赴杭州、长沙、柳州、北京、西安、郑州、广州等二十多个省市作观摩教学，’2001、’2002两度作为获奖青年教师代表在省“教海探航”征文颁奖活动中执教观摩课。
个人作品
省级以上报刊发表文章
1、《故事妈妈让书香更温暖》刊《小学青年教师》06年4月
2、《掬起一捧二泉水》刊《新语文学习 小学教师》06年3月
3、《力量，在冥思中拔节》刊《
中国小学语文教学论坛》06年2月
4、《儿童阅读：基于儿童，为了儿童》刊《
中国新闻出版报》06年1月1日
5、《让书香温暖童年》刊《中国小学语文教学论坛》05年10月
6、《开展主题性阅读，培植阅读主体人格》刊《
小学教学参考》05年9月
7、《林中路上的精神相遇》刊《教师之友》05年8月
8、《我们的“好孩子”班级读书会》刊《小学青年教师》05年4月
9、《诗化：语文回归的应有情怀》刊《小学青年教师》05年4月
10、《浅谈语文综合性学习》刊《湖北教育》05年3月
11、《让语文获得更多的力量》刊《人民教育》2004年17期
12、《千年明月寄相思》刊《
小学语文教学》2004年7、8期合刊
13、《语文，是对“人”的真切眷注》刊《人民教育》2004年6期
14、《特级教师丁谷怡教学<李时珍>片段赏析》刊《云南教育》2004年13期
15、教学设计评析（6则）刊《小学语文教师》2004年5期
16、《走在路上》刊《江苏教育》2004年3B期
17、《弹奏起心灵与生活的和弦》刊《
小学语文教学》2004年3期
18、《课堂里的“生命之树”》刊《四川教育》2004年2、3期合刊
19、《无法预约的精彩》刊《人民教育》2004年1期
20、《错误也是资源》刊《小学青年教师》2004年1期
21、《引领儿童走进绚丽的母语殿堂》刊《中国小语教学论坛》2003年12期
22、《关于<只有一个地球>的教学与解读》刊《小学青年教师》2003年11期
23、《阅读对话的动态生成》刊《师范教育》2003年9期
24、《期待视野、对话与动态生成》刊《成才导报》2003年暑期合刊
25、《语文课程：在期待视野中动态生成》刊《辽宁教育》2003年6期
26、《<半截蜡烛>教学片段》刊《新课程导刊》2003年5期
27、《二下语文教材赏读》刊《试教通讯》2003年5期
28、《教材：我们不再仰视》刊《教育参考》2003年5期
29、《关于<白鹭>一课的教学和研究》刊《小学青年教师》2003年5期
30、《小学语文“综合性学习”浅探》刊《实验研究》2003年5月
31、《识字：建构语文素养的重要基石》刊《实验研究》总37期
32、《留存心底的感动》刊《小学教学设计》2003年5期
33、《走内涵发展之路》刊《小学语文研究》2003年1、2期合刊
34、《研究性学习视野中的低年级语文教学》刊《湖北教育》2002年6期，
人大报刊复印资料2003年1期
35、《简说语文环境课程的构建》刊《辽宁教育》2002年11期
36、《“月亮船”的启示》刊《小学青年教师》2002年第10期
37、《<影子>教学设计》刊《云南教育》2002年10月
38、《让语文课堂成为儿童“梦”的故园》刊《江苏教育》2002年9期
39、《“梦”生长的地方》刊《中国教育资讯报》2002年8月
40、《“熬”出真情》刊《中国教育资讯报》2002年7月31日
41、《〈赤壁之战〉的教学环节》刊《云南教育》2002年3月
42、《教室飘起杏花雨》刊《人民教育》2002年2期
43、《素质化——教学目标的走向》刊《北京教育》2002年1期
44、《大自然的语言》刊《云南教育》2001年12月
45、《好孩子》刊《云南教育》2001年12月
46、《诗意课堂》刊《成才导报》2001年10月24日
47、《
依依惜别的深情》刊《小学教学设计》2001年10期
48、《让作业成为儿童放飞潜能的天空》刊《小学语文教学》2001年5期
49、《谈阅读课的有意义语言训练》刊《
教育实践与研究》2001年5期
50、《乘着音乐的翅膀》刊《中小学美育》2001年5期
51、《开展情境化学科活动 塑造儿童完满个性》刊《小学语文研究》2001年5期
52、《如何培养小学生听的兴趣》刊《演讲与口才》2001年3期
53、《在如诗的意境中教学古诗》刊《
中国小学语文教学论坛》2001年3期
54、《不倦的追求》刊《小学青年教师》2001年2期
55、《努力营造学生自主学习的空间》刊《小学语文教师》2001年1、2期合刊
56、《<白杨>教学设计》刊《中国小语教学论坛》2001年1期
57、《<我的战友邱少云>教学述评》刊《云南教育》2000年21期
58、《给学生一副灵慧的耳朵》刊《教育实践与研究 》2000年11期
59、《催开创造的芽孢》刊《北京教育》2000年8期
60、《构建“发展性教学”模式 促进学生主体性发展》刊《小学语文教师》2000年5期
61、《高尔基和他的儿子》设计刊《实验研究》2000年5期
62、《优化语言训练 提高训练效率》刊《
课程教材教学研究》2000年4期
63、《促使学生习成三种能力》刊《教育导报》2000年2月18日
64、《方法不同 效果有异》刊《江苏教育》1999年6期
65、《黄河的主人》设计刊《实验研究》1999年5期
66、《情境化：优化语文学科活动的有效模式》刊《河北教研》1999年3期
67、《刍议心理教育在语文教学中的有效渗透》刊《
中小学教材教学》1999年2期
68、《语文活动课<春>》刊《小学教学》1999年2期
69、《优化训练材料 提高训练效率》刊《教育探索》1999年1期
70、《“粜”字教学片段评点》刊《小学语文教师》1998年7期
71、《把文章写在孩子身上》刊《江苏教育报》1998年5月19日
72、《情感：智力发展的催化剂》刊《中国教育报》1998年5月1日
73、《词语教学例析》刊《小学语文教师》1998年3期
74、《海底世界》教学设计刊《实验研究》1998年2期
75、《惊弓之鸟》教学设计刊《云南教育》1997年6期
76、《在“意化”上下功夫》刊《小学教师培训》1997年3月
77、《别把孩子一同泼掉》刊《普教研究》1997年1期
78、《让我们荡起双桨》教学设计刊《云南教育》1996年11期
79、《语言训练与内容理解要和谐互动》刊《小学语文教师》1996年9月
80、《教师的行头》刊《河南教育》1996年7月
81、《奏响语言训练的主旋律》刊《小学教师培训》1996年第3期
82、《歌声告诉我们》刊《河南教育》1995年8、9期合刊
83、《谈无意注意的课堂效应》刊《教师之友》1995年5期
84、《<咏柳>教学设计》刊《教师之友》1995年2期
85、《披文 入境 冶情》刊《小学教师培训》（河南）1995年第2期
86、《语言训练抓“三性”》刊《山东教育》1995年第1、2期合刊
87、《<静夜思>教学纪实与评析》刊《小学教学》1994年12期
88、《特级教师亓浦香口语训练艺术》刊《教师之友》1994年11期
89、《静夜思》教案与评析刊《小学教师教与学》1994年6期
90、《谈阅读课中的语言训练》刊《教育探索》1994年2期
91、《一堂生动的说话课》刊《教师之友》1993年12期
92、《绰号事件》刊《江苏教育》1993年12期
93、《“错导法”教<白杨>》刊《教师之友》1993年11期
94、《<绝句>课堂纪实与评析》刊《小学教学》1993年10期
95、《真的“哪儿也比不上”吗？》刊《江苏教育》1993年6期
96、《对作文提示语的思考》刊《青海教育》1993年6期
97、《用不用？》刊《学语文》（重庆）1992年6月号
98、《一道巧妙的填空题》刊《江苏教育》1992年5期
99、《感人心者 莫先乎情》刊《内蒙古教育》1992年5期
100、《“滑”还是“划”》刊《江苏教育》1992年3期
101、《音乐教育中的情感体验》刊《江西教育》1990年9期
参编、主编书籍
2、《阳光下的塑造—师生关系的理想追求》参编一章
江苏教育出版社 2003年8月
3、《新课程新设计小学语文二年级（上）》主编
南京师范大学出版社 2003年8月
4、《新课程新设计小学语文二年级（下）》主编
南京师范大学出版社 2004年2月
5、《新课程新设计小学语文三年级（上）》参编
南京师范大学出版社 2004年8月
6、《语文第7册教案》参编 人民教育出版社 2003年7月
出版图书