宁波市北仑区泰河中学

宁波市的一所学校

宁波市北仑区泰河中学是宁波市的一所学校，位于北仑城区太河路以西，庐山路以南的重要区域。南眺太白山群峰，一片青山绿水；东望九峰山、凤凰山、满目松竹苍翠。学校周围道路四通八达，交通便利，且附近有大学、中学、小学和幼儿园，人文荟萃；地理位置优越。学校有16个教学班，规模还在不断扩大中。学校布局合理，行政办公楼、教学楼、实验楼等建筑典雅别致；先进的实验室、电教室、图书馆、多媒体教室、语音实验室等功能齐全；体育馆、舞蹈房、报告厅、学生公寓、餐厅、超市等设施完善。

办学条件

校园建筑面积28426平方米，绿化面积达到16722.6平方米，整个校园内四季有绿草、处处开红花，空气清新宜人、环境整洁幽雅。迁入新校后，该校提出了“精致、和谐、质优”的办学目标，以“诚、慧、健、毅”为校训，狠抓校风、学风，严格管理，教师爱岗敬业，学生勤奋乐学。这里的学习环境受到学生家长和上级部门的一致好评。在近两年时间里，学校已被评为“宁波市中学生行为规范示范学校”、“区文明单位”、“平安校园”、“区卫生先进单位”等。泰河中学的办学理念是：“打造‘小而精’的品牌，为来校就读的每一位学生提供最优的学习环境”，“让学生学得快乐，让所有的学生体验成功！”，“让社会满意，让家长放心！”学校正凝聚全员，奋发向上，争取把学校办成在宁波市达到一定的知名度，在区域内有一定影响力的重点中学，实现泰河中学的跨越式发展。

组织机构

校长：刘明刚

工会主席：刘青松

校长办公室主任：宋传科

教务处主任：谢国安

学生处主任：王家聪

总务处主任：朱培元

团委书记：吴东平

科研信息处副主任：刘世福

管理制度

信息中心职责分工

梅国海

1、承担学校主网管职责

具体负责：学校中心机房管理，学校网络硬件系统维护管理

2、负责1号机房维护管理

3、安排处理信息技术教学工作

4、负责信息技术中心的协调工作

5、邮件服务器管理

6、负责学校网站管理、负责学校博客管理

7、协助岳井玉管理浙大网络系统

8、语音室、电子阅览室管理

9、负责学校电教硬件设备的管理登记

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阮程广

1、主管学校广播室设备维护、作息时间表调整

2、负责学校拍照工作

3、负责全校所有教室电脑维护

4、负责全校所有教室电化教育设备维护

5、负责学校报告厅工作维护

6、负责学校视频点播系统管理维护

7、协助岳井玉完成高考电子照片采集、全国英语等级考试照片采集、一卡通照片采集

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岳井玉

1、负责浙大网络系统，具体负责：教师档案入库，新生名单入库，新高二分班数据处理，组织建立学校各项考试数据库

2、负责教委学籍管理系统

3、协助梅国海管理博客

4、负责通用评卷系统、班主任评估系统、教学评估系统

5、负责高考报名系统、英语报名系统、学校图书馆系统维护

6、负责学校摄像工作

7、负责高考电子照片采集、全国英语等级考试照片采集、一卡通照片采集

8、负责2号机房维护管理

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集体承担工作：

1、教师机的维护

2、学校各类集体活动（包括摄影摄像，音响设备）

3、学校偶发事件

星河、雪龙助困、奖育学金条例

泰河中学自迁建以来，既勤勉务实，又居高望远；广大教师齐心协力，无私奉献；莘莘学子勤奋学习，勇于争先。校风好，学风正，学校正朝着“精致、和谐、质优”的办学目标不断迈进。 “殷殷学子意，悠悠助学情”，承蒙星河公司厚爱，为解除该校家庭有一定困难而又品学兼优学生的后顾之忧，慷慨解囊；同时激发该校师生发奋图强之精神，奖励先进，擢掖后人，进一步提高教育教学质量，提升该校综合实力和办学水平，泰河中学星河助困、奖(育)学金是以设立。“谁言寸草心，报得三春晖”，助学善举必将调动广大学生砺志成才、奋发向上的积极性，必将有助于构建和谐校园，促进学生全面发展，促进学校为社会培养更多德、智、体全面发展的优秀人才。

一、资金来源

北仑区泰河中学受惠于星河公司每年捐款十万元人民币，作为泰河中学资助在校家庭经济困难且品德优良学生的专项助困金，面向全校的奖(育)学金。每学年助困、奖(育)学金发放后，若有结余，结余款转入下一学年的助学和奖(育)学金。在每学年的开学典礼上发放“ 星河奖(育)学金”。

二、资金管理

成立泰河中学星河助困、奖(育)学金管理领导小组，成员组成另发文。

三、助学金

（一）、助学金发放：

1、发放对象：泰河中学该学年在校生且已被确定为受助对象的学生。

2、发放时间和办法：每月初按审批同意的受助等第金额发给每位受助学生，每学年按十个月计发。

（二）、受助对象和等第的确定：

1、每学年开学前，让每位学生了解星河助学金条例的基本内容和发放办法，学生根据自己家庭经济困难实际情况，自行申请填表，并附必要的证明材料，同时要得到学生所在村、街道（镇、乡）的相关证明，上报学校审核、汇总。

2、学校根据上报的申请材料，进行必要的了解和核实；根据家庭经济困难的程度，以及学生父母现状，初步确定受助学生名单和受助等第，待送经捐资企业星河公司同意，确定受助名单。

3、等第确定的基本条件：

A等：孤儿、单亲且有病残的低保户或特殊情况

B等：低保户或低收入家庭且父母有病残的

C等：特殊家庭且经济收入偏低的

4、等第金额：

A等：250/月，B等：150/月，C等：100/月

四、奖(育)学

(一)、奖项设置

1、“春蕾”奖

为了奖励北仑区品学兼优的初中毕业生，中考总分成绩列北仑区前茅（按实际参加中考人数统计），且被泰河中学录取的。

A等列全区150名之前

B等列全区300名之前

C等列全区400名之前

D等列全区500名之前

2、“风华”奖

a、高一、二年级在校学生，在满足思想品德考核优良、高考科目的省会考成绩达到B等及以上的前提下，在每一学年结束时进行报名，第二学年开学之前组织奖学金考试，按考试成绩和学生类型从高到低取奖。

b、测试科目

高一理科为语文、数学、英语、物理、化学五门

高一文科为语文、数学、英语、政治、历史、地理六门

高二理科为语文、数学、英语、物理、化学、生物六门

高二文科为语文、数学、英语、政治、历史、地理六门

c、取奖名额：

一等奖：对应学生总数的2%

二等奖：对应学生总数的3%

三等奖：对应学生总数的4%

3、“秋实”奖

a、高考卷面总分上重点线，且被国家级重点大学录取的学生获奖：

A等理科高出重点分数线80分，文科高出重点分数线50分

B等理科高出重点分数线50分，文科高出重点分数线30分

C等理科高出重点分数线30分，文科高出重点分数线20分

D等理科高出重点分数线20分，文科高出重点分数线10分

b、学科竞赛

全国中学生学科奥林匹克竞赛（浙江赛区）以省、市级学科竞赛优胜的学生获奖：

A等获省级（全国）一等奖

B等获省级（全国）二等奖

C等获省级三等奖或市级一等奖

D等获市级二等奖

c、有突出成绩且能在高考中加分的或被保送的学生获奖：

A等小发明、小创造等被国际级认可

B等小发明、小创造等被国家级认可

C等小发明、小创造等获浙江省二等及以上

D等单项素质测试名列浙江省二等及以上

注：1、上述项目的认定，以教育部门或专业委员会部门文件的原件为准；

2、其它有较大影响的成果且受教育部门表彰的或被重点大学保送的，经商议核实后，可列入相应档次的奖学金。

4、“春蚕”奖：

a、在校教师获各级教坛新秀、学科骨干及名师称号的教师获奖

A等省特级教师 B等市名师

C等市学科骨干 D等区名师 E等区骨干教师

b、教育（学）科研成果奖

（1）立项课题获奖：

A等全国一、二等 B等省一等

C等省二等、市一等 D等市二等、区一等

（立项课题必须由教育部门逐级申报批准的，其它不在此列；课题奖励给课题组，同一课题多级获奖按最高级计奖）

（2）论文发表或获奖

A等：教师所写论文在教育（学）专业刊物（省级、全国级并有正式刊号）

正刊上发表的；由教育行政部门或所属学会评奖，获省二等奖及以上的。

B等：论文在教育（学）专业刊物（市级）发表的；由教育行政部门或所属学会评奖，获市二等及以上。

C等：论文在教育（学）专业刊物（区级）或省级及以上专业刊物的增刊上发表的；由教育行政部门或所属学会评奖，获区一等奖及以上的。

（注：同篇论文，按最高级计奖）

（3）高考奖

学校当年高考成绩显著，受上级教育部门和社会各界的充分肯定，根据本奖励金的结余情况，学校集体议定初步奖励方案，经星河公司同意，给予该届高三任课教师不同额度的奖励。

5、评奖、给奖

奖金额度（以下均以人民币为单位）

（1）春蕾奖：

A等 10000元 B等 5000元 C等 4000元 D等 3000元

（2）风华奖

A等 500元 B等 300元 C等 200元

（3）秋实奖

①学生高考奖： A等8000元、B等6000元、C等4000元、D等3000元

②学科竞赛及有突出成绩的： A等 1万元、 B等5000元、

C等2000元、 D等1000元

(4)春蚕奖

①荣誉称号类：A等1.5万元、B等1万元、C等5000元、

D等3000元、 E等2000元

②课题奖：A等1万元、B等8000元、C等5000元、D等2000元

③论文奖： A等300元、B等200元、C等150元

④高考奖：根据实际情况另定

备注：1、原则上助学金的申请每学年一次，但若经教师家访发现家庭相当困难的学生或学年中途家庭出现意外情况导致经济发生困难的，经学校同意，可中途申请报，经助困、奖（育）学金管理领导小组同意，增补为受助对象。

2、受助学生在校表现发生严重违纪；有较明显隐瞒家庭经济收入；学生本人平时生活不节俭的；一经发现，立即停止发给助学金。若受助学生在校表现不佳的，根据实际情况，学校经集体讨论后可给予降一档或取消受助资格。

3、每学年受助学生要自我总结学业成绩和行为表现，并书面上交给学校留档。

泰河中学文明办公室评比办法

为树立该校良好的教师形象，提高办公效率，特制定本办法。

文明办公室评比的基本条件：

一、办公用品摆放整齐，保持室内清洁卫生。（躺椅、电风扇、办公桌等按指定位置摆放）

二、着装整洁大方，谈吐文明。

三、团结协作，互相帮助。

四、不大声喧哗，不扎堆聊天。

五、爱护公物，厉行节约，下班前关掉所有电源（电脑、空调、饮水机、电灯等）。

六、增强安全意识，注意防盗，下班前及时关好门窗。

七、文明上网，上班时间不玩游戏，不上网聊天。

八、上班时间拉开靠走廊的窗帘。

九、不在办公室及校园内抽烟。（抽烟请到相应楼层接待室）

十、不在办公室长时间接待来访家长或亲友。（接待请到接待室）

泰河中学文明办公室评比细则

内容

序号

细则说明

得分

5分

8分

6分

8分

6分

8分

4分

8分

5分

6分

5分

加分

累计不超过

20分

10分

办公室环境卫生评比办法

一、为了创设优雅文明、和谐舒畅的办公环境，提高办公效率，特制定本办法。

二、文明办公室环境卫生评比每月一次，由校长办公室和工会联合组织实施。

三、检查组成员由校办、工会及各办公室室长组成。

四、具体评分细则根据《泰河中学文明办公管理规定》制定。

五、每月环境卫生评比成绩作为年底文明办公室评比主要依据之一。其权重见《泰河中学文明办公室评分细则》。六、评比结果根据得分分A、B、C三等。环境卫生评比结果每月校园网上公布。

七、以办公室为单位，环境卫生评比分数年终折算到一教研组为单位的文明办公室评比中。不足3人的办公室合并到相应教研组内参评，最终得分取其平均。

八、行政值周随时检查，并在值周记录里作出反馈。

办公室环境卫生评比评分细则

1．持室内清洁卫生。办公室内地面整洁，墙面无污渍，屋顶无蜘蛛网等。（10分）

2．办公用品摆放整齐。办公桌按规定摆放；作业本、书籍摆放有条理；躺椅、电风扇，花草等摆放整齐。（30分）

3．上班时间和其他时间但有学生在时无电脑聊天、打游戏现象。（10分）

4．不大声喧哗，不扎堆聊天。（10分）

5．团结协作，互相帮助。办公桌上无零食。（10分）

6．厉行节约，下班前关掉所有电源（电脑、空调、饮水机、电灯等）。（10分）（此项依据保安巡夜记录扣分）

7．增强安全意识，注意防盗，下班前及时关好门窗。（此项依据保安巡夜记录扣分）（10分）

8．不在办公室及校园内抽烟。（10分）

人为本质量立校与时俱进和谐发展

宁波市北仑区泰河中学2007年~2009年发展规划

（校一届一次教代会审议通过）

自新校迁入并成立近一个学期以来，学校上下克服种种困难，以积极的姿态、高昂的斗志，同心同德，在极短的时间内使学校各项工作的开展规范有序，逐步建立健全了各项规章制度，初步实施以法治校，同时积极营造和谐的校园环境，努力朝着人文化管理和自主管理的目标迈进。

学校已初步建立起一支团结有力，能干善管的领导班子和一支凝聚力强，甘于奉献的教职工队伍，基本建立和完善了校内机构的设置，延续和制定了各项规章制度。党支部、工会成立后，逐步发挥了党支部的政治核心作用及工会的桥梁纽带作用，建立起教职工代表大会制度，学校已开始步入依法治校的轨道。面临的问题：在学校管理中，还需突出过程管理，形成健康的竞争机制和有效的激励机制，规范的工作机制和适当有序的流动机制。要充分重视青年教师的培养，促进教师的专业成长，提升学校教科研水平，切实提高学校教育教学质量和学校管理水平。

5、影响学校发展的因素

鉴于学校所处的内外部环境和新办学校特点、现状，虽说学校延续了原顾国和中学高中部一些优良的特征，在会考、高考、学科竞赛等方面也取得了不俗的成绩，但现作为区教育局直属高中学校，理应与区内外其它普高作比较，去竞争办学水平和综合实力。学校的基础设施、管理水平、师资力量、学生素质等与省一、二级重点中学要求作比较，存在较大的差距。这就要求学校在今后的三年里，以“三个代表”为指导，认真贯彻党的十六大六中全会精神，以实施素质教育为主线，以实施高中新课程为契机，内抓质量，外塑形象，与时俱进，开拓创新，抓实抓好教学科研、校本教研和教研组建设，以及校风、教风、学风、班风建设，切实提高教育教学质量和教师教科研水平，重视体艺特色教育，创建学校自己的特色。坚持以学生为本，厚积薄发，逐步形成优良的校风、教风和学风。

（二）基本定位

鉴于新办学校文化底蕴不厚，生源素质和师资总体水平与省一级重点中学有一定差距。因此，学校今后的发展要立足本区，紧紧围绕教育教学质量，积极探索高中新课程改革，抓住向校风、教风、学风、班风要质量之关键，突出让学生学会学习为核心，加快教师专业成长，培养学生的创新精神和实践能力，努力提高办学水平和教育质量，把该校办成较大区域内有一定影响的省等级重点中学而努力。

（三）办学方向

学校将全面贯彻国家教育方针，在不断为高等院校输送人才的前提下，追求每个学生的全面发展和健康成长，促进学生个性特长的培养和发展，培养学生学会学习，学会自信、自强、团结协作，引导学生形成正确的人生观和价值观。以此为指导，积极引导师生追求工作与学习上的精致，和谐，追求质量的优良，为社会和高等院校培养素质较高的基础人才。

（四）规划指导

全校上下团结一心，抓住新课改的契机，不甘平庸，直面竞争，努力奋进，力争通过三、五年艰苦、踏实、创新工作，在原顾国和中学高中部的基础上，树立起新校泰河中学的良好的教育形象，达到如下目标：

1、07年、08年高考本科率分别达到45%、和50%；上线率分别达到90%、和95%；重点率分别达到3%、和6%。从该校学生高一时的入学成绩到高三毕业时的高考成绩，即“入口”和“出口”来看，反映出学校的较好教学质量。09届高考是浙江省新课程改革实施以来的第一届，力争高考成绩在学校原有的基础上更上一层楼。

针对学生普遍存在的心理问题及个别有心理障碍的学生，要求课任教师加强对学生平时的心理疏导和心理暗示。在日常教育教学中渗透学生抗挫折能力的培养，开设好心理咨询室、举办心理讲座，多渠道缓解心理压力，化解心理困惑。学校提倡和鼓励广大教师积极关注学生心理健康，参加心理健康教育指导教师岗位培训，建立一支以班主任为主的心理健康教师队伍。班主任要做学生心理辅导的第一人。学校及时关注教师心理压力过大的现状，领导班子成员要做教师的贴心人，及时沟通并化解教师的心理矛盾，缓解心理压力。

5、加强学校领导班子建设，着力培养一支高素质的教师队伍

④抓好党支部建设，发挥党支部的领导核心和党员的先锋模范作用。

校车使用制度

一、总则

校车是为满足学校办公正常交通需要，方便教职工工作。在使用、乘坐校车时，一切部门、个人享受平等权利。在派发校车时，秉持勤俭办学原则，兼顾方便与节约，优化行车路线，努力提高载客率。

二、派车原则

1、校车由校办统一调度。特殊情况（如校办人在上课而又急需用车等）可直接向校长室申请批准派车。因公出差，如开会、竞赛、教研活动等，由组织部门通过校办派车。

2、三人以上出行，校车可出宁波大市；二人以上可出北仑区域（校派采购或财会室大额存取款除外）。出北仑区域一般自己安排返程。出宁波大市以及不符合以上派车条件的特殊情况须经校长室批准方可派车。自己安排行程（或返程）报销车旅费，包括市区短程打的费（一般8元/次，最高15元/次），四人或四人以下同一目的地合乘一车。

3、使用校车须提前至少一天到校办预约登记，写明用发车时间、目的地等。外派校车在时刻相同，路线不同出现矛盾时，按晚提交让早提交、小事让大事、事缓让事急原则。校车调度出现困难，提交校长室审定。

4、无校车可派发时由部门或个人自行设法解决。费用按有关规定报销。

5、外派校车一律凭校办或校长室调度指令，驾驶员要认真填写出车记录。门卫要对校车进出时间认真登记。记录认真与否记入对当月门卫和驾驶员考核。

三、教师接送办法：

1、早上和下午放学由公交公司车辆接送：教师根据需要自愿乘坐。采取包月和投币两种形式。包月教师的月卡发放由校办代管，费用由校财会代收每月与公交公司统一结算。包月人员每月审定一次，增包或退包须提前三天办理。接送路线、停靠站点每学期一定，以包月教师上车点为主要参考依据，并征求教师意见，进行合理修改并公示。

2、晚自习后校车送下班教师回家：学校试行校车送需乘坐的教师回家。秉持方便与节约原则，需接送教师尽量集中安排在在某几个晚上下班。一般在晚自习下课10分钟后准时发车。线路根据实际情况而定，原则上沿主干道停靠，教师就近下车。对教师接送过程中的问题接受教师投诉，并尽力弥补、尽早改进。

四、私车公用

1、原则上不安排私车工用。确因校车调度出现困难而又系工作需要的,可安排私车公用。

2、私车公用需校办同意，并做好记录。按所行里程0.5元/KM报销汽油费，里程由校办核实。按实际发生费用报销过桥费、过路费。违章费用自己承担。如遇事故等学校不承担责任。

五、驾驶员管理

1、驾驶员年度考核，一年一聘。

2、驾驶员服从校长办公室调度，凭指令出车。每周末上交当周出车记录，

3、校车作为窗口单位，驾驶员行为文明，态度热情，不在工作场合随意评论校务。

4、对驾驶员的出车规范操作，安全驾驶，接受广大教师投诉，情况属实，记入考核。

5、校办制定《泰河中学校车驾驶员考核办法》，其执行与驾驶员聘用、考核挂钩。

六、校车养护

1、确定校车责任人，负责校车日常维护保养。