客家童谣

中国传统乡土民间文化的杰出代表

客家童谣是中国民间童谣的重要分支，也是中国传统乡土民间文化的杰出代表。客家童谣是客家人对儿童进行启蒙教育的儿歌，通过口口相传而代代相承。以客家话为创作、演唱语言，广泛传播于国内及海外客家地区。

客家童谣节

首届客家童谣节

2016年5月，首届客家童谣节的展演活动在兴宁熙和湾客乡文化旅游产业园举行，来自梅州、东莞、惠州、河源、韶关、赣州等客属地区的18支代表队参与展演，共同唱响客家童谣。

第二届客家童谣节

2018年7月第二届客家童谣节”展演（比赛）活动在梅城亮胜客家艺术中心举行，共17个童谣作品参与展演，活动最终决出7名“优秀童谣奖”、10名“十佳童谣奖”，以及“原创作品奖”金、银、铜奖。

客家童谣特点

客家童谣以客家话为创作、演唱语言，句式简短，以三字句、四字句、五字句、七字句为多，韵脚多变，常用双句一韵脚，具有内容丰富、节奏明快、音韵和谐、易于上口、流传广泛、影响深远等特点。

客家童谣符合儿童学习的兴趣特点。客家童谣是客家乡村儿童流传的口头歌谣，是客家乡民在生产生活中口头创作、供小孩嬉闹玩耍时顺口传唱的歌谣。童谣使用诗歌的韵律和形式，表现客家乡民的生产生活和思想感情，充满了浓郁的农家生活气息和儿童趣味。

拓宽儿童知识范围

客家童谣种类繁多，内容丰富，涉及许多生产生活知识。比如，“禾毕子（麻雀），嘴丫丫。上桃树，啄桃花。桃花李花畀你啄，莫来啄涯龙眼荔枝花。龙眼留来拐妹子，荔枝留来转外家”。这首童谣反映了客家山区水果多，桃李普遍；龙眼、荔枝较少，价钱较贵。客家人疼女儿，又爱娘家亲人，于是就把贵重的水果用到较重要的场合。小朋友通过学习此童谣，就可以了解客家地区的水果特点及家乡的民俗风情。

客家童谣可以启发幼儿的思维，帮助他们开拓眼界，增长知识。好的童谣能使幼儿得到精神上的滋润和哺育。客家童谣是客家人崇文重教的传统文化的载体。无论是从内容上还是功能上，客家童谣都在潜移默化中影响着一代代客家人的成长。客家童谣是客家人最刻骨铭心的记忆，它缓解了在外漂泊的客家人的思乡之情，是他们思念故乡的“月光曲”。在龙丰幼儿园使用的客家童谣视频里，伴着童谣的节奏和旋律，逐步呈现出客家围龙屋前面的莲塘，色彩鲜艳、造型优美的门楼门墙，由客家女主人带领大家举行的“敬月光”仪式，中秋节烧塔的仪式，以及云彩幻化出的客家蓝染大襟衫等画面，充分展示了岭南客家文化的地域特色和民俗风采。

社会评价

客家童谣如客家山歌一样，是客家文学的又一奇葩。它是客家人千百年来对儿童启蒙教育的儿歌，口口相传、代代相承，体现出客家人勤劳节俭、吃苦耐劳的生活观，宗族社会中人情讲究的处世观，以及耕读传家、崇文重教的向学观。（南方网评）

“因为客家童谣饱含丰富的文学、社会和历史文化价值，是客家人用来教育儿童，使之健康成长的一种好教材。”（梅州市文化馆《客家非遗》主编廖君评）

客家童谣原是客家人为孩子们作的短诗，通常以口头形式流传，以客家方言讲述，成为客家人的童年乐曲。童谣一方面对孩子进行语言的训练，另一方面也是对孩子的启蒙教育。（南方网评）

保护措施

2022年05月20日，河源市申报的“客家童谣”被广东省人民政府列入广东省第八批省级非物质文化遗产代表性项目名录（序号5），项目编号I-27。

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