山东协和学院

中国山东省济南市民办高校

山东协和学院（英文名Shandong Xiehe University，英文简称SDXHU）位于中国山东省济南市，由山东协和园林工程有限公司举办，山东省教育厅主管，是国家教育部批准的普通本科高校，为山东省民办本科高等教育特色名校立项建设单位、首批应用型本科高校建设单位和红色文化传承示范校，同时是山东财政支持的本科“特色名校”建设单位。

历史沿革

山东中医学院西郊中专部

1993年，创办山东中医学院西郊中专部。

山东济南协和专修学院

2001年6月，经山东省教育厅批准，筹建山东济南协和专修学院。

济南协和职业技术学院

2003年4月，经山东省教育厅批准，更名为济南协和职业技术学院，批准纳入国家普通高职统招计划。

山东协和职业技术学院

2004年7月，经山东省人民政府批准为普通高职院校，更名为山东协和职业技术学院。

山东协和学院

2011年4月，经国家教育部批准，升格为普通本科高校，更名为山东协和学院。

2014年，被省教育厅、财政厅确定为山东省民办本科高等教育特色名校立项建设单位。

2017年，接受教育部组织的本科教学工作合格评估，40个观测点满票通过，教育部评估中心网站以“合格评估助推创新创业教育改革应用型人才培养特色日益彰显”为题进行了推广。

2020年，在省属本科高校分类考核中，位居同类院校之首。

2021年，被省教育厅确定为应用型本科高校建设单位和智慧教育示范校创建单位。

2023年2月，山东协和学院经过三十年的发展，位列软科中国民办高校主榜第一名。

办学条件

院系专业

截至2024年4月，学校下设10个教学院（部），开设43个普通本科专业，31个专科专业，形成以医学为特色，医学、工学、文学、管理学、教育学、艺术学、经济学等多学科协调发展的学科专业建设格局。

学科建设

截至2024年4月，学校拥有国家级一流本科专业建设点4个、省级一流本科专业建设点8个、省级特色专业4个、省级专业特色学院2个、省级重点领域教学改革试点项目3项、省级民办本科高校优势特色专业支持计划专业6个、省级人才培养模式创新实验区1个。

专业排名

2023年，在软科中国大学专业排名评估结果中，学校学科评估靠前专业为：

师资力量

截至2023年11月，学校现有专任教师1547人，外聘教师886人，附属医院教师81人，折合生师比17.84:1。学历结构合理，专任教师中具有硕士及以上学位1294人，占比 83.65%。职称结构合理，具有高级专业技术职务613人，占比39.63%。教授、副教授共574人，全部为本（专）科生上课，比例100%。教师队伍中享受国务院特殊津贴专家3人，全国优秀教师1人，全国民办高校优秀辅导员1人；省级教学名师4人、省优秀教师1人、职教社系统优秀教师1人，优秀思政课教师1人，优秀辅导员2人。

截至2024年6月，教师队伍中享受国务院特殊津贴专家3人，全国优秀教师1人，全国民办高校优秀辅导员1人；省级教学名师4人、省优秀教师1人、职教社系统优秀教师1人，优秀思政课教师1人，优秀辅导员2人。

教学建设

截至2024年4月，建有国家级一流本科课程4门、省级一流本科课程29门、省级精品课程43门、省级精品资源共享课4门、省级课程思政示范课5门。截至2024年6月，获批国家级教改项目15项、省级教改项目59项；获国家级教学成果二等奖4项，省级教学成果奖25项，其中省级教学成果特等奖3项。

截至2023年11月，学校获批省级团队12个，其中省级“黄大年式”教师团队3个、省高等学校“人才引育计划”团队2个、“青创科技支持”团队3个。

合作交流

学校坚持开放办学，截至2022年9月，已与美国、英国、加拿大、澳大利亚、马来西亚等14个国家和地区的40余所高校建立友好合作关系，进行广泛的学术与教育交流。学校已选派68名教师赴美国、新加坡、马来西亚、泰国等国家交流深造，并聘请了美、德等国家和地区的多名资深学者担任客座教授。近年来，选送1500余名学生赴美国、德国、新西兰、马来西亚等国家和台湾、澳门等地区的18所高校学习交流或攻读学位。

学术研究

科研平台

截至2024年4月，学校建有国家级实验教学示范中心、国家级虚拟仿真实验教学中心、省级实验教学中心、国家级大学生校外实践教育基地、山东省企业实训基地、山东省示范性实习（实训）基地，拥有“十三五”山东省高等学校科研创新平台3个、山东省高等学校应用技术优质协同创新中心、省级高水平学科培育学科、山东省高等学校文科实验室、山东省高校重点实验室、山东省高校特色实验室。承担科研项目1597项，发表研究论文5355篇；获得科研成果奖1017项、授权专利642件、软件著作权889件。

截至2024年6月，山东协和学院组建校级科研团队18个，成立校级科研机构9个。

国家级实验室

医护实验中心为国家级实验室，其为2008年获批中央财政支持、山东省重点建设的职业教育实训基地；2012年获批山东省“211”应用型护理人才培养模式创新实验区；2015年护理学实验教学中心获批国家级实验教学示范中心；2016年医护虚拟仿真实验教学中心获批国家级虚拟仿真实验教学中心；2017年医学免疫学实验室获批山东省重点实验室；2019年中心生命科学馆获批山东省科普教育基地。

中心面积1.7万平方米，万元以上实验仪器设备728台套，设备总值4045万元。建有基础医学、临床医学、基础护理和虚拟仿真等四个综合实验（实训）室，包括人体解剖标本馆、中药标本馆、解剖学实验室、机能学实验室、形态学实验室、口腔医学实训区、影像技术实训区、康复医学实训区、手术学实训区、模拟病区、仿真急救实验室、虚拟仿真实验室、数字解剖触控实验室、诊断互动实验室、健康评估实验室、显微数码互动实验室、3D虚拟现实实验室等99个实验、实训室组成。

中心建有较完善的实验教学管理制度，主要承担课内实验（实训）教学、课外实验室开放、职业技能培训等任务，同时也支撑大学生创新创业、师生教改科研等项目的开展。承担护理学、康复治疗学、医学影像技术、医学检验技术、临床医学、口腔医学、中医学、针灸推拿等本、专科专业的实验教学任务。开出验证性、综合性、设计性等实验项目700余个，近几年来完成大学生实验室开放立项项目108个。是医护师生开展教学改革和科学研究的平台，是乡村医生培训、养老护理员培训的实践基地。截至2024年6月，该中心已培训乡村医生3万余人次，培训高级养老护理员4000余人次。

研究成果

截至2024年6月，承担科研项目1597项，发表研究论文5355篇；获得科研成果奖1017项、授权专利642件、软件著作权889件。近三年，有167项科研教研成果转化为课程设计、教学方案或实验项目等教学资源。

学术资源

馆藏资源

山东协和学院图书馆创建于1998年，截至2024年3月，学校有郭店校区和遥墙校区的两处馆舍，总建筑面积3.88万平方米，总阅览座位4000余席。图书馆馆藏图书476.09万余册，其中纸质藏书245.09万余册，电子图书231万册；纸质期刊4426种，电子期刊15979种。建设了中国知网、维普、万方、超星、书生、新东方等公司37个数据库的电子资源，基本上覆盖了学校的所有学科和研究领域，种类丰富、品质优良的数字资源为全面提高学校教学科研和学科建设水平提供了有力保证。

校园文化

学校标志

校徽

（1）校标以代表生机、活力与激情的橙红色为基调，由两个同心圆组成。内圆为阴刻篆体“和”字，红底白字，外圆上下分别为中（欧阳中石体）英文学校名称，白底红字。

（2）校徽为白底橙黄色文字，由两个同心圆组成，寓意全校师生同心同德、同力奋进。同时，橙黄色属于暖色系，代表着活力、快乐、幸福，寓意山东协和学院是每一位师生员工学习的场所、成长的舞台、幸福的港湾。外部圆环绕着学院中文与英文，象征着学校既重视中国文化，又具有国际视野，兼重文化的多元性。中间为一个“和”字，既代表这“山东协和学院”，又蕴含着协和学院特有的“和合文化”。同时，“和”字采用古文样式，寓意学校高度重视国学，注重对中国传统文化的继承和发扬。

（3）校徽是学校的象征，是学校办学理念、人文精神的艺术化体现。学校校徽本着美观大方，简洁明快而又寓意深刻的设计理念，注重形式美观和视觉冲击力的统一，凸显学校特色。

（4）校园和合文化内涵是和谐合作，和合向上，协同奋进。

精神文化

校训

明道致远，德和崇文

校风

诚信、奉献、求真、务实

教风

敬业、勤勉、爱生、正己

学风

勤学、善思、笃行、创新

社团文化

截至2022年5月，学校成立106个学生社团组织，开展丰富多彩的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，发挥学生的聪明才智，提升学生的综合素质和能力。2021年，开展“三下乡”“返家乡”“九助”等社会实践活动20000余人次，获评全国大学生社会实践活动优秀团队1个；开展“传承红色基因”等文化活动，打造了2个国家级文化品牌。

校区情况

学校坐落于山东省省会济南，截至2023年11月，该校有郭店、遥墙两个校区，占地面积 119.50 万平方米，建筑面积 70.29 万平方米。

郭店校区

该校区位于山东省济南市历城区济青路6277号。截至2019年5月，主要有：医学院、护理学院、人文教育学院等。

遥墙校区

该校区位于山东省济南市高新区临港街道温泉路5688号。截至2019年5月，主要有：机电工程学院、计算机学院、建筑工程学院、经济管理学院等。

行政管理

现任领导

校园环境

截至2023年11月，学校有郭店、遥墙2个校区，学校校园环境优美，形成自然景观与人文景观完美融合的校园文化育人环境。

玉兰花开，柳吐新绿，校园一片春意盎然。

学习氛围浓厚的图书馆，书声琅琅的教学楼，春夏秋冬和窗口的灯光见证了同学的努力进取。