常州工业职业技术学院

中国江苏省常州市境内公办高校

常州工业职业技术学院（Changzhou Institute of Industry Technology）是由江苏省人民政府举办的公办全日制普通高等学校，是教育部“1+X”证书制度试点院校、教育部第一批现代学徒制试点项目建设单位、江苏省示范性高职院校、教育部工业机器人领域职业教育合作项目建设单位、全国轻工职业教育教学指导委员会副主任单位、全国轻工模具行业指导委员会主任单位学校、江苏省大学生创业示范基地。

历史沿革

前身溯源

1958年，常州市民办青山初级中学建校，后改为常州手工技校。

1963年（《中国轻工业各类学校概貌》显示为1961年）12月，常州市轻化工中等技术学校创建，属省批市办校，校址怀德路36号。

1964年，开始招生，设机械设备维修、化工工艺、化学分析等专业。

1966年，江苏省轻化工厅与化学工业厅分开设置，学校将化工专业划出，单独设校，名常州市轻工机械中等技术学校，校址常州轻工机械厂；同年，学校停办。

合并发展

1973年9月，常州手工技校与常州轻工机械中等技术学校合并成立常州市轻工业技工学校，校址劳动西路11号。

1979年12月（《常州市教育志》显示为1980年1月），改名常州轻工业学校，由江苏省轻工业厅主管，迁址东郊雕庄镇。

2002年6月，常州轻工业学校升格为常州轻工职业技术学院。

2008年，被确定为江苏省示范性高职院校。

2018年10月，常州轻工职业技术学院更名为常州工业职业技术学院。

2019年11月，列入教育部1+X证书制度试点院校。

2021年12月，拟确定为江苏省高水平高职学校建设培育单位。

2023年7月15日，常州工业职业技术学院举行邓建军工匠学院暨全国绿色铸锻行业产教融合共同体成立大会，为国家创新驱动发展、经济转型升级提供动力源泉和人才支撑。

办学条件

院系专业

截至2023年12月，设有7个二级学院，开设58个高职专业，覆盖装备制造、电子与信息、财经商贸、旅游、文化艺术等专业大类。

师资力量

截至2023年12月，学校有教职工近800人，副高以上职称比例近40%，硕、博士学位比例80%以上，专任教师“双师”素质比例近90%。拥有全国优秀教师4人、全国劳动模范2人、黄炎培职业教育优秀校长1人、黄炎培职业教育杰出教师1人、全国技术能手2人、全国巾帼建功标兵1人、新一届全国行指委委员2人、省级职业教育教师教学创新团队1个、省级优秀教学团队2个、省“青蓝工程”优秀教学团队6个、省职业教育“双师型”名师工作室1个、江苏省技能状元1人、江苏省技术能手18人、江苏省教学名师4名、江苏省先进工作者（省劳模）2人、“省333工程”项目培养对象8人、江苏教育科研先进个人1人、省轻工行业提名工匠1人、省“青蓝工程”中青年学术带头人6人、省“青蓝工程”培养对象22人、高级技师45人、技师109人。5位教授入选常州市政府智库。

（注：名单不全）

教学建设

截至2023年12月，学校有中央财政支持重点专业2个、创新发展行动计划骨干专业7个、省级高水平专业群2个（机电一体化技术专业群、数控技术专业群）、省级品牌专业2个、省级高水平骨干专业5个、省级重点专业群3个、省级特色专业5个、省级成人高等教育重点专业2个。获批国家级精品在线开放课程2门、国家精品课程6门、国家级精品资源共享课6门、国家资源库子项目6个、省级专业教学资源库2个、省级在线开放课程29门、省级课程思政示范课程2门。建有100多个实验实训中心，省级工程机械关键零部件智慧制造产教融合集成平台和2个江苏省职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目。智能制造生产线实训平台和“互联网+”商务场景实训平台2个，江苏省产教深度融合实训平台被教育部认定为国家生产线实训基地。

截至2023年12月，近年来，学校学生在全国职业院校技能大赛共获一等奖24项、二等奖19项、三等奖7项，江苏省职业院校技能大赛共获一等奖50项、二等奖79项、三等奖113项。在2018年第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛获金奖，全国仅有两所高职院校获得金奖，实现了高职院校中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛金奖零的突破，2020年-2023年获得中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛银奖5项，江苏“互联网+”大学生创新创业大赛共获一等奖10项、二等奖17项、三等奖31项。在“挑战杯”“黑科技”专项赛国赛获“行星级”“恒星级”作品奖各1项，“挑战杯”省赛中获特等奖3项、一等奖7项、二等奖15项。

2019年，学校学生获得江苏省高等职业院校技能大赛一等奖4项、二等奖6项、三等奖9项。在2019年全国职业院校技能大赛中获得一等奖2项、二等奖2项、三等奖1项。

截至2023年12月，学校获教育部“十二五”职业教育国家规划教材25部、教育部“十三五”职业教育国家规划教材11部、教育部“十四五”职业教育国家规划教材18部、省级重点教材27本、十四五”职业教育江苏省规划教材10本。荣获国家级教学成果奖一等奖1项、二等奖3项，省级教学成果奖特等奖1项、一等奖2项、二等奖10项。获得全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖和二等奖各1项。

学术研究

科研机构

截至2023年4月，学校有国家协同创新中心1个、国家级公共服务平台2个、省级工程技术研究开发中心4个、省级高校哲学社会科学优秀创新团队1个、市级重点实验室2个、市级工程技术研究开发中心6个、市级公共技术服务平台7个。

（注：名单不全）

科研成果

截至2023年12月，学校近五年，立项国家自然科学基金项目1项、教育部人文社科项目6项、江苏省自然科学基金项目1项、江苏省社会科学基金项目2项、教育厅第七批教育改革发展战略性与政策性研究重点课题1项；立项教育部“协作机器人开发应用协同创新中心”；获江苏省科学技术奖一等奖1项、二等奖1项、三等奖3项；获江苏省教育教学与研究成果奖三等奖1项；获江苏省社科联优秀成果奖一等奖1项、二等奖3项;获江苏省高等教育学会优秀成果一等奖1项、二等奖2项；获江苏省高等学校科学技术研究成果奖三等奖1项；发表核心及以上论文300余篇；立项省部级科研项目60余个、市厅级科研项目400余个；技术合同成交额14000余万元、发明专利和实用新型专利授权600余个，转化金额近600万元。

学术资源

据2024年6月学校官网信息，学校图书馆馆藏纸质图书90万余册，电子图书140万册，订阅当年期刊2百余种，报纸20多种，过刊1万余册，此外还有中国知网CNKI期刊全文数据库、超星一站式检索平台、国研网数据库、泛研全球科研项目数据库、畅想之星随书光盘数据库、畅想之星电子书、万方数据系统、中国知网科研人事论文诚信档案管理系统、百度文库高校版等近20种数字电子资源。

《现代职业教育研究》是由常州工业职业技术学院（原常州轻工职业技术学院）主办的综合性学术刊物，主要刊登反映高职教育研究、现代教育技术、人文社科等方面的论文，刊物设置高职视点、教育管理、课程与教学、现代教育技术、德育教育理论与实践、心理健康、人文社科、教改探索等栏目。

合作交流

截至2023年12月，学校与德国巴腾符腾堡州合作，开展中德“胡格教学模式改革”项目，探索德国职教模式本土化改革；成立塔吉克斯坦研究中心，加强中塔在合作办学、人才培养、联合研究等方面的国际交流。2016年以来，学校招收来自塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦、乌克兰、苏丹、老挝等30多个国家500余名留学生。

截至2020年9月，学校先后与美国普渡大学、加拿大莫哈克学院、澳大利亚TEFF学院、意大利罗马大学、新加坡南洋理工大学开展校际合作与交流；与加拿大莫哈克学院、加拿大尼亚加拉学院签订了2+1合作办学模式；2010年，学校开办了海外本科直通车，与美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国15所高校建立合作伙伴关系；与韩国全州大学签订了2+1+1深度合作办学协议，与台湾龙华科技大学签订师生中长期互访交流协议，加入了中德职教联盟、中巴经济文化走廊、东盟职教国际联盟、海峡两岸高职校长联席会等。

截至2023年12月，学校先后与比亚迪、理想汽车、百度、博世、星宇车灯、常发集团、江苏恒立液压等行业头部企业紧密合作。2023年由学校和万帮数字能源股份有限公司牵头组建的常州新能源产教联合体获批第一批“国家级市域产教联合体”，与恒立液压等企业共建国家级公共服务平台2个、省级及以上产教融合型企业22个、产业学院、企业学院26个；建设重点区域产教融合区校联盟4个、混合制智能制造跨企业培训中心1个、智能制造产学研合作创新联盟1个。

文化传统

学校标识

学校校标整体由“常工业”的汉语拼音缩写“CGY”组成，“Y”变形为手的图案，寓意常州工业职业技术学院以培养高素质复合型技术技能型人才为目标，手脑并用，知行合一。手腕处“1958”意为学校创办于1958年，图内用中英文书写“常州工业职业技术学院”。校徽中中文校名字体为书法家于右任书法字体。

精神文化

诚信、笃实、勤俭、创新

释义：诚信——“诚实不欺、信守诺言”，“言必信、行必果”。诚信是做人的基础，是一种大德，师生员工要秉承传统美德，坚持以德立身、诚信为本，把忠诚作为做人处事的基础和履职尽责的基本准则。诚信，是一种责任，要有强烈的责任意识，在工作、学习中无条件地服从命令、坚决完成任务。诚信，是一种习惯，重在实践，贵在积累，是最重要的行为准则。诚信，是一种勇气，要始终保持旺盛的斗志，诚实勇敢地面对工作学习生活中的困难与挫折，激发自己的潜能、产生巨大的力量，从而超越自我、取得成功。特别在现代社会形势下，培养学生诚信品质尤为重要。

笃实——老实、踏实、务实、实事求是。做老实人，办老实事，具有严肃认真的工作态度和实事求是的工作作风以及严谨的治学精神，使观念和行为得到统一。

勤俭——“勤”即勤劳、勤奋、勤勉，“俭”即简朴、俭约、节制，两个方面相为互用，相辅相成。富而思进，合理消费，努力有为，奋斗不止。在生活上节约，不铺张浪费；在穿着打扮上，庄重大方，符合中华民族的审美观；在待人接物上，朴实诚恳，摒弃世俗虚伪的举止；在学业上，刻苦努力，自强不息；在事业上，艰苦奋斗，不断拓宽视野，开辟新的前景。

创新——“新异”“独特”“最佳”“强势”，其目的是“怎样把事情做得更好”，有益于人类的幸福、社会的进步。创新在实践活动上表现为开拓性，打破旧的传统、旧的习惯、旧的观念和旧的做法，不断改革教育教学方式方法，探索人才培养模式；在行为和方式上，要求思想解放，敢于批评，勇于挑战，学习“爱岗敬业，自强不息”为核心的邓建军精神，培养具有创新能力的高素质高技能人才。

社团文化

截至2017年，学校开展了元旦文艺表演、学生大合唱比赛、大学生艺术展演活动、迎新文艺晚会、校园十佳歌手等学生活动。

现任领导

所获荣誉

学校在2019年、2020年、2021、2022年省属高校高质量发展综合考核中连续四年获第一等次。

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