常玉如

首届齐鲁名师、北京市育英学校物理老师

山东省特级教师，山东省“齐鲁名师”建设人选，潍坊市十佳教师、潍坊名师、潍坊“五一”劳动奖章获得者，全国物理竞赛辅导专家，现任教于北京市育英学校。参教十多年以来，在课堂教学、多媒体软件制作、教学科研、名生辅导方面都取得了突出成绩。先后获省教学能手、省优质课一等奖。所制作的教学软件在全国第三届、第四届物理多媒体网络成果评比交流大会上分获一、二等奖；教学科研方面，积极探索先进的教学思想和教学方法，并在实践中创新、升华，有二十多篇教育教学论文发表于全国性的杂志上。所辅导的学生（寿光一中）获山东赛区物理全国竞赛一等奖人数达62人，其中13人进入全国决赛，获5金、5银、3铜的好成绩。有20多位学生被保送进入清华、北大。40多位学生保送进入上海交大、复旦大学、中科大等知名高校。

简介

常玉如：,男,山西大同市人.1990年毕业于淮北煤炭师范学院物理系.第一学历为大学本科.自1990年大学毕业以后,一直从事高中物理教学,在教学科研、物理竞赛、多媒体软件制作方面取得了很大的成绩,先后获得省物理学科教学能手,潍坊物理学科优质课一等奖,山东省物理学科优质课一等奖等教学荣誉.从2000年起,一直担任寿光一中物理竞赛总教练,在7年的时间里共为寿光一中培养了全国中学生物理竞赛一等奖87人,其中有20人通过保送直接进入清华、北大.60多人保送进入上海交大、浙江大学、中国科大等名校.有6人进入国家集训队.2006年被寿光市人民政府授予寿光市专业技术拔尖人才,2006年被山东省人民政府授予山东省特级教师,2004年被山东省教育厅授予齐鲁名师建设人选,2006年被潍坊市人民政府授予潍坊名师,2005年被潍坊市人民政府授予潍坊市特级教师,2005年被潍坊市总工会授予“富民兴潍”五一劳动奖章,2004年被潍坊市教育局、人事局授予潍坊十佳优秀教师.在教科研方面,《浅谈物理奥赛名生培养策略》的研究获潍坊市2005年教育成果奖一等奖,《名生培养初探》的研究获潍坊市2006年教育成果奖一等奖,《加强对优秀生管理教育的探究》获潍坊市2007年教育成果奖一等奖,《机械波》教学软件和《凸透镜动态成像》在全国第三届、第四届计算机多媒体和网络物理教学研究成果评比交流大会上获二等奖和三等奖.在全国核心教育期刊《基础教育课程》、《中国电化教育》、《信息技术教育》、《中学物理教学参考》等杂志上发表论文20多篇.编写了《物理奥林匹克辅导教程》.欣赏物理学家笛卡尔名言：“我思故我在”.

个人信息

姓名：常玉如

性别：男

职称：高级教师

单位：北京市育英学校

先进事迹

他辅导的学生共有34人获全国物理奥赛一等奖，有12人被清华、北大提前录取，这是迄今为止山东省在全国物理奥赛中最好的成绩。他就是首届齐鲁名师、寿光一中物理老师常玉如。

在教学中，常玉如努力体现以人为本的教学思想和教学理念，实施个性

化教学，彻底摒弃满堂灌的教学模式，变教师为导演，全体学生为演员,力求课堂教学达到完美无瑕的境界。

为了实现这一目标，他在备课上下了很多功夫。下一节课该如何引入，用什么方法克服下一节课的教学重点与教学难点，怎样启发学生设置物理情境，怎样让学生自己去动脑动手完成物理概念的形成和物理规律的建立，怎样在教学中渗透研究物理问题的方法，怎样提高学生的课堂学习效率等问题，这些问题在他的大脑里不知要反复琢磨多少遍，建立起的教学过程，被他自己不断地推翻，然后再重新建立，直到满意为止，并初步形成了“设计情境---提出问题---点拨诱思---跟踪强化---变式迁移”五步教学模式。

为了增加教学的直观性，常玉如又花费大量的休息时间去自学计算机编程软件，当学生们进入睡梦之中，他还要拖着疲惫的身体，坐在计算机旁反复研究着编程语言，试着制作教学软件，那些日子他很少在12点之前睡觉，长期的熬夜工作，使他的头发过早地脱落，老师和学生们都叫他“聪明绝顶”。这既是同事和学生对他的亲切称呼，也是对他勤奋工作的肯定。

常玉如的课堂教学除了有生动、有趣、幽默、诙谐的语言外，又多了丰富多彩的多媒体画面，这些画面将抽象的物理过程形象化，使看不见摸不着的物质世界，栩栩如生地展现在学生面前，使学生犹如身临其境，所以只要听过他上课的学生都认为是一种享受，在全校组织学生对教师授课进行考评时，他所带的两个班物理课，学生满意率达百分之百。由于教学上的不断追求，他在教学上取得了较好的成绩，先后获得省物理学科教学能手、山东省第七届物理学科优质课一等奖等荣誉，并在2004年、2005年、2006年连续三年获潍坊市人民政府颁发的教学成果一等奖。

作为班主任，常玉如在班级管理中能以身作则，要求学生做到的，他首先做到，是学生最信任的班主任。他以一颗爱心对待每一位学生，对于家庭困难和成绩不太理想的学生，他倾注了更多的热情。因为，常玉如始终坚信，教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。

在11年的班主任生涯中，有一件事情使常玉如终生难忘。1993年，他班里一名即将面临高考的女学生的父母感情不好，家庭暴力不断，对这位花季少女的打击很大。常玉如与任课教师为了稳定她的情绪，多次谈心开导她，同时让学生们晚上轮流陪着她谈心、说话，就这样度过了3个月，在高考中这名学生最终如愿以偿考上了自己理想的大学。

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