庆阳长庆中学

甘肃省庆阳市庆城县的中学

庆阳长庆中学位于甘肃省庆阳市庆城县，创建于长庆油田会战初期。1971年5月筹建长庆油田会战指挥部机关子弟学校（现长庆一小），1972年增设初中部，1973年增设高中部，1974年中学部迁至五里坡新建学校（现庆阳长庆中学），1978年中小学分校，小学部定名为长指小学（后更名为长庆一小），中学部定名为长庆油田会战指挥部职工子弟中学（简称长指中学）。在办学过程中，为了方便职工子女就近入学，长指中学又增设了小学组，1984年将小学组分出成立长庆二小，中学部定名为长庆一中，1989年4月经长庆石油勘探局批准成立庆阳子弟总校，下辖长庆一中、长庆一小和长庆二小。2004年10月，根据国家相关规定，长庆石油勘探局和庆阳市人民政府签署移交协议，对学校进行分离移交，经过6年的过渡期，于2010年9月庆阳子弟总校所属的长庆一中正式移交，由庆阳市教育局管理，2011年6月更名为庆阳长庆中学。

学校于1995年跨入甘肃省重点中学行列，2000年被评为甘肃省首批示范性普通高中。曾荣获“全国中小学德育工作先进集体”“国家基础教育重点课题实验基地”“新世纪中学教学实验基地”“中国石油天然气总公司先进集体”，省“国防教育十佳单位”“交通文明安全示范学校”“学生军训工作先进单位”，庆阳地区“地级文明单位”，庆阳市“绿色学校”等多项荣誉。曾有16名学生考入清华、北大，5名学生高考进入全省前三名，语、数、外、物、化、生等学科竞赛多次荣获市级以上奖励，受到了社会的广泛赞誉。学校现有21个教学班，1012名学生。教职工98人，其中在编教师85人，聘请教师1人，借调教师5人，临时工7人。专职教师全部为本科以上学历（硕士研究生3人，硕士研究生在读36人）。有高级教师9人，省级骨干教师2人，省市级教学能手4人，市级优秀教师20人，教师队伍结构年轻，富有朝气，未来发展势头强劲。学校环境优雅，文化氛围浓厚，教学设施完善，建有标准化的物理、化学、生物实验室和可供200多名师生同时阅读的阅览室，图书馆藏书量达4万余册，实现了多媒体班班通，配有较高标准的学生公寓、餐厅、塑胶篮球场、画室、练功房等设施，为学生学习生活创造了良好的环境。学校移交地方以来，汲取企业文化精髓，依托地方优质教育资源，秉承“向学生终身发展负责”的办学理念，恪守“严谨、勤奋、博学、笃行”的校训精神，坚持“以教育研究为先导，促进教师专业发展；以健康成长为目标，提升学生综合素养；以人民满意为宗旨，创建特色示范学校”的办学思路，大刀阔斧进行管理改革，创新管理机制，打造品牌教师队伍，培育纯正教风和优良学风，有力保障了教育教学质量的稳步提升。近两年来，学校在教学、教研、德育、教师队伍建设方面捷报频传。一名教师获甘肃省“青年教学能手”称号，先后有七名教师获庆阳市“模范班主任”“优秀教师”“优秀共产党员”“青年教学能手”等荣誉称号。教师外出赛教获省级一等奖一名，市级二等奖四名，有11篇教育教学论文在省级刊物发表。学生竞赛获省级一等奖一名，市级一等奖三名，市级二、三等奖六名。2011年高考二本上线率18.95%，中考在庆城县21所初级中学中综合排名第三。2012年是长庆中学移交地方后走出低谷、走向复兴的关键一年。高三备考团队立足本职，团结一心，起早贪黑、拼搏进取，以忘我的工作态度，严谨的治学作风和敢于迎难而上、永不服输的敬业精神，为我校赢得了收获和成功。中考参考97人中，被我校及其它兄弟学校录取共计79人，录取率高达81.4%。站在新的起跑线上，长庆中学全体师生将围绕“健康、多元、卓越、创新”的培养目标，继续团结一心，乘风破浪，为学校的二次腾飞书写新的辉煌篇章。

庆阳长庆中学校徽以红色为底色，由“长庆”两字的拼音首字母“CQ”和汉字“中”以及“学”的拼音首字母“X”为主创元素组成，整体构图呈一把金色钥匙镶嵌于金色四边形中。校徽既是“长庆中学”的象征，又寓意学校教育是打开学生心灵、开启学生智慧的一把金钥匙，同时寓意师生昂扬向上，开拓创新的精神风貌；字母、汉字的有机结合，表示学校兼容并包，促使学生全面发展；红色象征希望与激情，金色象征收获与成功。

校训严谨、勤奋、博学、笃行严谨：要谨慎严格。要认真慎重地按照一定的“格”来要求自身、学习知识、锤炼品格，绝不自由散漫、敷衍塞责、粗枝大叶。一切有益于人类生存和发展的法规、规范、规则、规律、原则、定律、公式都是取得公众认同的“格”，都需要用严肃、严格的态度去对待、去遵循。甚至于个人的生活节律也都在受社会公德的制约。要想成就事业、实现自己的理想，必须要有严谨的作风。勤奋：“勤”就是尽心尽力不怕辛劳，“奋”即振作发扬，坚持不懈。有了崇高的理想、远大的目标，如果没有勤奋努力、坚韧不拔的追求和探索精神，将会一事无成；贪图安逸、怕苦怕累、浅尝辄止、一知半解，甚至懒惰、懈怠，都是时代和个人所不取的。一个想有所作为的人，必须不断经历锤炼品德、修养情操、强健体魄、炼就意志、掌握知识、开发智力、提高能力、拓宽视野等一系列过程，这些过程都需要勤奋。博学：要广泛地学习，多方面地吸收，“博学而不穷”。学道德、学做人，博览群书，学通古今，读贯中西。要有选择地读，有针对性地读，要信书，但不尽信书，在无涯的学海里游弋，要不断地培养自己的辨别力和鉴赏力，并且结合时代社会发展的实际，从祖国的需要出发，在学的基础上有所发现，有所创新，从历史发展的高度把握我们这一代人的使命。笃行：就是认真地实行。认真实行而不知疲倦，谓之“笃行而不倦”（《礼记》）。有理想、有目标，还需要盯住目标不知疲倦地去实行。绝不能做说话的巨人、行动的矮子。祖国建设需要的是真心实意、脚踏实地、虚怀若谷的实干家，而不要那种说大话、说假话、文过饰非的吹牛家。当然，前进的道路上会遇到种种困难、挫折、失败，但要有克服困难、经受考验、转败为胜、勇往直前的勇气，这是一种可贵的品格。自觉地磨练自己的意志，踏踏实实地认真学、认真做，坚持不懈，持之以恒，这是一个德才兼备、品学兼优的人必备的品德。办学理念向学生终身发展负责“向学生终身发展负责”的办学理念包括“三观”、“两点”、“一落实”。三观：德育为首的育人观；教师为本的发展观；学生为本的成长观。两点：“负责”与“服务”，就是向学生终身发展负责，为学生健康成长服务。一落实：把这一理念内化为教职工共同的思想和自觉的行动。办学思路以教育研究为先导，促进教师专业发展；以健康成长为目标，提升学生综合素质；以人民满意为宗旨，创建特色示范学校。

办学目标创一流质量、建特色名校“三风” 校风、教风、学风校风：健康、文明、勤奋、进取教风：严谨、扎实、业精、心诚学风：勤奋、踏实、文明、朴素

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