性商

性社会学概念

“性商”是中国性学会中医性学专业委员会常务理事、性健康教育专家王河教授在2003年1月22日下午召开的“中国男性生活质量全国调查启动新闻发布会”上面向中国首次提出的概念，国外也有类似的提法，但是真正在概念上怎么界定当时没有完整说法。王河认为，国际上对性问题的认识与研究长期以来一直存在一个理论瓶颈，亟需建立和形成一套指标体系对其准确评价和把握，而不能满足于迄今为止模糊笼统的认识水平。他提出解决上述问题需要一个全新的科学概念，他将这一概念命名为“性商”(Sex Quotient，缩写SQ)。

概念描述

王河称，“性商”应有其医学生理特征，但决不仅仅是纯生理指标，而应包括性健康水平、性生理能力、性心理调适及性互动能力等多个方面。它不仅是医学层面上的，而应该是以生理为基础，包括心理、文化、社会环境等四个方面的综合判定指标。人们可以用“性商指数”，来了解各自对性的理解和把握程度。就男性而言，“性商”既包括“性渴望度”、“勃起功能”、“持久能力”、“性爱频度”等自身能力，也包括帮助配偶达到性愉悦或性高潮的能力，还包括在生活环境变化中遇到相关问题时，运用一定的知识手段、保持一定的健康心态进行自我调适的能力。

文化渊源

“性商”于中国而言是有文化渊源的。原始社会的“性商”主要表现为生殖器崇拜，奴隶社会则视女性为私有财产。中国古代对性问题的探讨与实践上历史悠久，后世简称为“房中术”，含义偏重于性行为，后世多以此指整个中国古代性学。“房中术”孕育与成形于诸子蜂起、百家争鸣的春秋战国至秦汉之交这段时期，距今已有2000多年，是世界上最早的性学，也是最为完备的古代性学。

概念探讨

“性商”这个概念，是由智商、情商等概念衍生而来，虽然它刚一诞生就被指责为“炒作”，但就其试图用具体的量化指标来考量人类性健康水平的全新视角而言，仍然具有积极的意义。至今普遍认同的概念都认为，性商是一种能力，包括一个人在性活动中的所有能力。总的来说可分为三个方面：生理、心理和社会。生理方面包括：勃起能力、高潮能力、性交能力、生殖能力等生理反应能力。心理方面包括：兴奋激起能力、性欲能力、感受能力等心理反应能力。社会方面包括：性文化（道德、法律）能力、性沟通能力、异性交往能力和异性吸引能力等，也包括帮助配偶达到性愉悦或性高潮的能力，同时也包括在生活环境变化中遇到相关问题时，运用一定的知识手段，和保持一定的健康心态进行自我调整的能力。

当然性商不仅指表现出来的能力，更是一种潜在的能力。性商不是性生活质量，它不会随着性配偶的改变而改变，即使没有结婚或没有性配偶的人在青春期后就可以检测。

中国性学会理事长、北京大学医学部教授徐天民曾表示，“性商”的概念试图用定量的数学标准，来评价人们的性能力，意义重大，是性学研究的一个重点。“性商”并非既定不变的，它可以通过性教育来改善和提高。曾任湖北省性学会常务理事、中国性学会会员、华中师范大学生命科学学院副教授的彭晓辉表示，由于国际上没有明确的观点，“性商”需要有一个大规模的基础研究，这个基础研究要进行样本的抽样调查，这个科学研究工程是浩大的。“性商”的概念提出更多不在于教育这个层面，更多还是在于临床心理咨询，就是性医学临床门诊和性心理咨询。即使“性商”存在正常指标的话，这个正常指标也是统计学意义上的指标，也就是说大多数人都符合这个指标范围之内，不管是什么样的指标范围，实际上它还有一个因人而异的问题。“性商”这个概念本身当下仍处于探讨研究范畴。

提高方法

专家认为主要从以下三个方面着手，提高自己的“性商”：

一是养成良好的生活习惯，比如注意营养饮食、加强体育锻炼、保持性生活卫生等等，尽可能杜绝各种疾病的侵袭，做到养精蓄锐；保持身体健康、做到精力充沛是提升自己“性商”水平的第一要义。

二是通过多种途径增加性知识，科学地认识性。

三是树立健康的性观念。

相关观点

有北大女生谈及对于“性商”的看法时表示，大学女生对性知识、性选择标准、性互动等了解大部分都是偷偷摸摸地从网络或“同伴教育”中获得的，一个生理发育比心理发育成熟的大学女生的“性商”，实在“不会比一个小饭馆的女服务员强出多少”。

按照性学专家的说法，“性商”这个概念比性知识含义更广，当中包括了性关系的谨慎选择、性互动的快乐心态、性知识的合理掌握等等。学校、家庭对学生的生理知识辅导、心理辅导的缺失容易导致学生的行为偏差、“性商”低下，应该采取手段加强学生性知识、性交往选择观念、性心理等“性商”方面的辅导。但当学校已经在用各种校规对在籍学生的性行为、同居行为进行教育引导、规避约束的时候，社会舆论却还集中于极少数学生有偿陪侍、傍大款、性滥交等以偏概全的报道上，这些失去正确焦点的关注会让本当自然的学校“性生态”失去平衡，“性”话题又成了忌讳，学生群体成了“性商”新贫族。

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