意大利语入门

2001年外语教学与研究出版社出版的图书

《意大利语入门》是2001年外语教学与研究出版社出版的图书，作者是沈萼梅。

内容提要

本书是意大利语入门教程,着重意大利语语音,同时讲解了基本语法,并通过例句和小会话介绍了常用例词。书中系统地介绍了意大利语语音的特点和发音方法,选用了典型的词例,并配有多种语音练习,还结合中国人学习意大利语语音中常见的通病予以提示和说明。

图书目录

引论:意大利语及其语音特点

第一章:语音的分类

第二章:元音的发音

第三章:辅音的发音

第四章:不读音字母H和外来字母J,K,W,X,Y

第五章:音节、重音及语调

第六章:省音和断音

第七章:标点符号

技巧介绍

意大利语的特点及学习技巧

（1）阅读意大利语相对而言比其他西方语言还要简单。法语、英语和德语经常出现阅读方式与发音规律不相同，就如双元音在一起发出不同的音来，或有很多个别的单词的发音经常有变化。在意大利语中这样的现象不会出现（除外来词以外），每个单词每个音节都是按照规律来发音。

建议：在学习的过程中注意前期老师讲发音时，将意语发音规则掌握好，能降低学生面对新语言的障碍，并且给学者阅读所有意大利语单词的能力！

（2）意大利语阅读中几乎所有的单词是以元音结尾，而且不像其他语言有弱化现象，即使是非重读的元音也是如此。无论单词有多长，音节再多，最后一个元音也必须与所有元音同样清楚而不含糊地发出来，不能吃音。就如Specializzazione（进修课），caratteristiche（特点），urbanizzazione（城市化）等。

建议：从一开始注意发音规律，阅读能力就不会有任何障碍！！

（3）意大利语语法比较难，名词和形容词结尾都有阴阳性、单复数的变化，动词有时态和人称的变化等。学意语的许多学生一开始就是因为这样的原因而无法前进，听到语法的种种规律就有反感，感觉太多了无法接受。

建议：这样的现象是所有非意大利语为母语的学生所遇到的难题，连意大利人在高中都经常出现语法错误。只需要提高自己对语法规律的敏感性，一步一步学习，必将能够掌握纯粹地道的意大利语。

意大利语介绍

许多人认为意大利语是世界上最美的语言。意大利语听起来十分优美动听，人们夸赞意大利语像和风一样清晰，词汇如盛开的鲜花。意大利语被誉为最艺术的语言也是世界上最富有音乐感的语言。　作为伟大的文艺复兴文化的媒介，意大利语曾对西欧其它语言起过深刻的影响。29个其它国家居民使用意大利语，其中5个国家立它为官方语言。正规意大利语是托斯卡纳的方言，发音在于意大利南半部方言之间。正规意语近来稍微加进了一些经济中心米兰的口音。在音乐作曲领域中，亦使用了为数不少的意大利文字词。它还广泛通行于美国、加拿大、阿根廷和巴西。意大利语和拉丁语一样，有长辅音。其他的拉丁语族的语言，如西班牙语和法语，已经没有长辅音了。　意大利语的书写充满了艺术气息和华丽的感觉。米开朗奇罗、达芬奇、波提切利等众多伟大艺术家皆出自意大利。意大利的佛罗伦萨城即文艺复兴的发源地。而首都罗马更是历史悠久，享誉世界。

意大利语学校

北京森淼意大利与学习学校是一个专业的意大利语培训学校，除意大利语外不开设其它任何语种，所以在意大利语的教学及服务方面争取做到精益求精。采用全程外教、零基础10人左右小班一对一的教学方式，外教用中文讲语法，学生的口语、听力、笔试同时训练，即满足了应试的要求，同时在短的时间内提高学生们口语及听力的实践能力。　学校是意大利使馆承认的意大利语考试机构，该考试就是学生预注册时使馆要求学生必须达到A2水平考试，以及学生入意大利大学时必须达到了B2水平考试，考试合格由意大利大学颁发合格证书，该证书是意大利官方、政府及使馆承认的证书。同时，我校也是意大利教师任教资格的考试机构。同时为提高学生考试的过关率，北京森淼学校的意大利外教根据多年的教学及监考经验合力为学校编写了《意大利语A2考前冲刺模拟试题》已经在外语教学与研究出版社出版,并在各大书店发行。这套试题是国内第一套专门针对想去意大利留学的中国学生参加相应语言水平考试准备的，包括锡耶那、佩鲁甲以及但丁考试共3个类型的模拟试题.该试题的出版，对于意大利留学热潮来说，是一个极好的消息。

意大利语入门简介

听：这是学习任何一门语言的基本能力。学习外语的目的在于和外国人交流，而交流的基础首先就是得听得懂别人说什么。通过亲身体会，我感觉“听”并不是一件简单的事情。意大利人说话语速较快，加之方言众多，不同地区的人讲话时，多少都会带着一定的口音、方言以及当地的俗语，所以一时之间会觉得难以判断其含义。在意大利，不少北方人说话带有降调，且语调生硬而坚决；中部人说话普遍口齿模糊，会省略某些尾音，语调偏于平滑且带有很明显的抑扬顿挫感；南部人说话口音浓重，且口腔打得很开，很多时候用喉发音。所有这些特色都需要通过长时间的磨练才能加以领会的。当然，我们在与一个新朋友交流的时候，也不用过分害怕对方的口音，只要集中精神去适应对方的发音习惯，同时重点抓住他们说话中的动词，从中便能理解其大概含义了。

说：如前所说，学习语言的目的在于交流，而交流是双向的东西，只听不说自然不行。所以紧跟着听之“后”的，就是“说”的技巧。我的体会是，会说意大利语不难，难的是能把意大利语说好。如果说意大利语时能保证流利且不带中国口音，已经是很难能可贵了。若是能同时避免犯一些常见的语法错误，那更是高人一筹。如果有机会长时间地和意大利人相处，还能学会不少地道的表达方式和方言，偶尔加入自己的词汇库中，在对外交流中也不失为一个法宝。

读：在掌握听与说的同时，阅读也是一项必不可少的素质。由于意大利语动词形式变化多端，故而需要在不断的阅读中积累经验，逐渐提高阅读速度和阅读技巧。随着网络的发展，我们已经可以在互联网上找到丰富的阅读材料。刚开始接触意大利语时，在阅读中最忌讳的是“不懂装懂”，所以必须精确理解每个词的含义，并尽可能掌握其用法。但是在学了一段时间之后，我们反而应该“提倡”不懂装懂的状态，即不用刻意地理解每个词的精确意思，而要把注意力放在掌握整段文章或全篇文章的意思上。经过这样的过程，我们就能以最快速度看懂一篇文章，这对拓宽知识面及培养语感是很有帮助的。　写　用意大利语写文章不是件容易的事，在意大利语学习者中，相当一部分都只能讲一口流利的意大利语，却很难写出一篇像样的文章。我一直认为，用意大利语写文章，不但要熟悉语法规则，还要对对意大利国家的文化和语言习惯有透彻的了解。任何的疏忽或用词不当都有可能破坏整篇文章的美感。如果大家每星期（甚至每天）都能用意大利语写一些短小的随感，然后第二天阅读自己写的东西，并从中挑出错误，日积月累得坚持下去，定能取得不小的进步。

全国各地天气预报查询

上海市

云南省

云南省

云南省

云南省

云南省