教育技术期刊

关注教育技术领域最新进展的国际学术期刊

《教育技术期刊》是一本关注教育技术领域最新进展的国际学术期刊。本刊采用开放获取模式，报道教育技术学科领域的最新科研成果。

办刊宗旨

《教育技术期刊》旨在反映学术前沿进展及水平，促进学术交流，为国内外该领域的学者、科研人员提供一个良好的交流平台，以推进教育理论、应用和技术的发展。

收录情况

议题内容

数字化校园，教育信息管理系统，教育技术理论及研究方法，教育软件开发与应用，e-Learning，教学系统设计，知识管理与知识工程，移动学习，多媒体教学，网络教育与远程教育，教学资源建设与应用，教育技术实践探索，电视教材设计与制作，虚拟实验室

稿件投递

期刊可接收中、英文稿件。请您务必保证来稿为您的原创稿件，未在国内外公开出版物上发表过，且没有一稿多投，本刊不承担任何由作者本人原因而产生的版权纠纷等连带责任。稿件要求立意新颖、内容翔实、结构完整、观点明确、材料可靠、论证合理、条理清晰，符合本刊的刊载范围，能反映国内外该领域的最新动态和研究成果。具体要求如下：

(1) 来稿的题目、作者（以*标注通讯作者）、单位、地区、邮编、摘要、关键字等的中英文信息均应齐全。

(2) 题目。不超过20个字，须文字精炼、寓意鲜明，尽量不使用外文缩写词，必要时可加副标题。

(3) 关键词。须选用能反映论文特征内容，有利于文献检索的关键词3-8个，用分号隔开。

(4) 摘要。中文摘要以200-300字为宜，重点包括4个要素，即研究目的、方法、结果和结论、创新；英文摘要是对全文不加诠释或评论的准确而简短的概括，能够反映全文的主要信息，请用简洁、通畅的语言表达清楚论文，可不拘于中文摘要的直译（实词一般不超过150 words）。英文摘要的撰写可参见英文摘要写作规范。

(5)正文。正文采用中文，易混淆的大小写、正斜体、上下角标、不同文种、算符须标注清晰；文中首次出现的不常用的专有名词，须附英文或缩写；公式须连续编号且准确无误；名词术语请参照全国科学技术名词规定。

(6) 量和单位。计量单位执行国家标准，国家法定废除的单位一律不可使用，必须按现行标准进行换算。

(7) 图表。图、表须放在正文中相应的位置，按出现先后顺序编号；坐标图应有标目，由物理量名称、与物理量相应的符号和单位等三要素组成；表格格式为三线表；照片须清晰；图表、照片均须成比例，一般宽度不超过7 cm，需通栏排图表宽度不超过16cm。

(8) 参考文献。参考文献采用顺序编码制，只列公开出版物，以便审编者、读者查阅；日文、俄文等外文文献请用英文表述；中文文献和图书采用中、英文对照表述，主要文献类型著录格式请参见文献著录要求。

(9)基金资助。凡属国家、省部级以上科学基金资助项目和重点攻关课题项目的研究论文须在首页脚注中注明基金的名称和编号。

(10)作者简介。在末页给出。格式：姓名（出生年-），性别，民族，学位，职称，研究方向，学习经历，Email。附作者免冠正照一张（尺寸：26*32mm，格式：.jpg）。

杂志目录

Classification of Educational Games Based on Educational Objectives

王庆翠

New Dimensional Structure of the Elements of Teaching System: Role, Activities and Environment -Perspective Based on System Science and Modern Teaching Design

姜智

Information Technology Calls for New Curriculum Theory

钟永江, 王柏松, 贺明月

Computer Design for the Dynamic Visualized Basic Calculus Concepts Learning

谢哲仁, 李庆志

Exploration and Practice on the Research-Based Teaching Methods of Java Course

吴劲

Preliminary Study on the New Concept of Higher Engineering Education Based on Innovation Design

何雪明, 贺炜

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