数学素材
教学素材指数学课本上的文本、图片、物体及其数量等一切可以利用来为教学服务的材料,是静态的,客观的,尚未形成数学思维的材料。例如,如2只猫,8条小金鱼,飞走6只小鸟等等。它与数学思维是一对正反的教学理念,教学中要做到有效,必须把数学素材形成数学思维。
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