春兰学院

企业自办高等院校

春兰学院(Chunlan College)——我国首家企业自办高等学校。春兰学院1997年创办，1998年开始正式运作，它对内对外的统一口径就是春兰学院，它的运作模式是跟高校的无缝隙接轨，目的是为春兰发展提供人才，推动春兰发展，既可以提高企业的综合素质，又有利于高新技术的产业化。这是中国教育、科研体制的一项重要改革。

学院简介

1998年9月28日中国首家企业自办高等院校春兰学院正式开学。

春兰发现，从传统大学培养出来的学生，到工厂里适应起来要费一番力气，有的甚至需要比较长的时间，配置资源很不合理。如果跟高校联合办学，那么学生从大学三年级一开始，当开设专业课时，春兰就可以为他们设计一些符合春兰需要的课程。而且，到最后一学期，让他们到公司内部实习，学生一毕业就能够很快进入角色。

同时，春兰也强烈意识到，竞争的加剧，非常需要高层次的人才，这就需要创建一个大学，既能为春兰培养高层次的人才，如办研究生班、博士生班，为春兰加强和发展核心竞争力服务，也为公司内部现有员工的提高创造机会，一举两得。

学院规模

春兰投资上亿元建立了我国首家企业自办高等学校———春兰学院，春兰学院坐落于春兰工业园区内，是一所综合性的现代化人才培养基地，占地60亩，建筑面积 30000平方米。拥有两幢教学大楼、两幢学生公寓和一座现代化体育馆，教学和生活设施齐备，其中研究生公寓按宾馆标准客房设计，学院按照春兰员工标准对学生给予生活补贴。有一支高素质的专、兼职教师队伍。

学院特点

“高起点培养人才，为企业经济服务”是春兰集团的办学方针。学院以教学为中心、提高教学质量为重点，把为集团培养多学科、多领域的高层次人才作为主要任务。

在培养人才上开办不同层次的学历教育。目前，学院设有职前的本科、研究生、博士生等多层次的学历教育，并设有在职管理人员、职工岗位培训、工程技术人员业务培训、继续教育以及关键岗位的专题培训等多项教育内容。

春兰学院运作模式/资金投入

课程设置

为新任经理开设《新任经理管理基础技能培训》，为在任经理开设《带队伍培训》、《绩效考核管理培训》和《公司内控体系培训》，对于负有经营责任的中高层领导，还设有《企业经营决策能力》、《领导力与团队建设》等课程。

学院科研

春兰集团通过设在美、日、法等国的海外机构以及国际互联网，向全球各高校、科研机构和跨国公司公开了年度集团15个前瞻性科研方向。这是春兰集团第五次面向全球公开其科研方向。

经过国际招标和与中外40多家科研机构、大专院校合作，春兰已在变频空调、汽车、摩托车发动机、大规模集成电路、高能电池、网络通讯和蓝牙技术等高科技领域取得丰硕成果及突破性进展，其中空调变频技术、摩托车发动机电喷技术等科研成果已转化为市场化很高的科技产品，高能镍氢电池业已进入批量生产阶段，即将形成支撑集团整体发展具有巨大市场潜力的新产业。

与开放式科研平台相呼应的科研培育基地--春兰学院也冲破了院校之间的界限，而呈现出开放的新姿。该学院充分发挥教学硬件先进、齐全的优势，加强与国内外著名高校的学术交流，并借助这些高校的师资、研发力量，实现企业与高校之间的资源联合和共享。与此同时，学院每年还要选派大批优秀学生和科研人员到国外名校、名企去“刷新”观念、知识，或到海外的科研机构参与某个最新项目的攻关，让他们在观念、技术上与国际接轨。

运作模式

学院充分发挥教学硬件先进、齐全的优势，加强与国内外著名高校的学术交流，并借助这些高校的师资、研发力量，实现企业与高校之间的资源联合和共享。该学院在正常教学的同时，有计划地邀请上海、南京、苏州等高校的教授来此，通过学术报告会、学术专题讲座等形式进行学术交流，将计算机、电子、信息、能源等领域的国内外最新科学技术、科研成果、发展动态等前沿信息及时传递到院内课堂。并且参照美、英等国著名高校的课程进行教学，不仅注重理论水平的提高，而且强化实践能力的锻造。

学院工程

2004年春兰学院正式启动，一项旨在提升职工操作技能和技术水平，培养和建设一支能适应岗位要求及现代化企业发展需要的“金蓝领工程”。

“金蓝领工程”是国务院国有资产管理委员会针对企业“蓝领”——生产一线操作人员整体技术、文化素质偏低、缺乏高技能人才等状况而提出和实施的一项“人才培养工程”。其目的是通过企业岗位培训、学校正规教育、个人岗位提高相结合的方式，加快企业急需的技术技能型、复合技能型，以及高新技术产业发展需要的知识技能型人才的培养，打造一支适应时代发展要求的职工队伍。