曾华鹏

原扬州大学教授、博士生导师

曾华鹏（1932～2013.01.27），男，汉族，福建石狮人，中国现当代文学研究专家，扬州大学原教授、博士生导师，全国第七届人大代表，全国第八、第九届政协委员，江苏省作家协会原理事。1986年被国家人事部授予有突出贡献的中年专家称号。2013年1月27日上午，曾华鹏因病去世，享年81岁。

个人经历

1955年毕业于复旦大学中文系。历任扬州财校、扬州师专语文教员，扬州大学（原扬州师范学院）中文系讲师、副教授、教授、博士生导师、系主任。

1957年开始发表作品。

1980年加入中国作家协会。

个人作品

著有专著《现代四作家论》（合作）、《中国现代文学社团流派》（副主编）及《现代作家作品论集》等十余部。

出版图书

获奖情况

《郁达夫评传》（合作）、《冰心评传》（合作）、《鲁迅小说新论》（合作）获江苏省哲学社科优秀成果奖二等奖；《郁达夫评传》获国家教委人文社科研究优秀成果二等奖。

社会评价

道德文章润泽后代

获悉曾华鹏离世的消息后，扬州大学文学院院长许建中非常沉痛。他说，曾华鹏老先生用他的道德文章润泽了后代。曾华鹏先生在当今中国文学界是一位响当当的人物，他对所研究领域的钻研，令人高山仰止。

许建中说，尽管他的人生在前半部分历经坎坷，但是他从来没有放弃过对文学研究的追求，最终达到了令人仰望的高峰。“曾华鹏老先生，不但自己有所建树，更令人敬佩的，是他在教育后辈上的无私。”许建中说，对于后学，他从来都是倾囊相授，毫无保留。可以说，很多活跃在中国文学评论界的专家，不少都是受到过曾华鹏老先生的教导或指点的。

“他在校期间，包括退休之后，都是把扬州大学文学院当成是自己的事来关注。”许建中说，在曾华鹏老先生住院期间，很多领导，他的很多学生，都前往看望过他。先生已经去世了，作为他的后学，最要思考的，就是如何继承先生的遗志，将扬州文学评论继续发扬光大。

难忘曾先生一课

听到曾华鹏去世的消息，扬州作协主席杜海感到很突然，“原来还想在春节前登门拜访。没想到，这样的愿望无法再实现了。”杜海说，“早在20世纪80年代初期，我就曾到扬州大学听他讲课。他是福建人，所以会有一些口音，但是他的讲课妙趣横生，引人入胜。”

杜海表示，曾先生对于中国现当代文学的研究非常透彻。由此引申出来的知识面非常宽广，每次听他讲课，都获益匪浅。曾华鹏先生除了讲课，自己也是著作等身，他与人合著的《郁达夫评传》《冰心评传》等作品，都是现代文学评论界研究的重要著作。

个人轶事

他带学生有“三不”

据曾华鹏学生徐晓红回忆，先生治学严谨，研究成果颇丰，但并不热衷于著书立说。为了撰写一篇作家论查阅了大量资料，反复考证，历时两年多，这篇论文填补了现代文学研究领域的空白。论文发表后，有出版社请他就此出一本书，先生婉言谢绝。他认为，既然一篇论文就能说清的事为什么硬要凑一本书?对于学界的抄袭、“炮制”论著、花钱出书等腐败之风，先生深恶痛绝，他经常对学生们说，要老老实实做人、踏踏实实做学问，书读多读透了才能动笔写文章，不能生搬硬套、更不能剽窃他人的研究成果，那是不道德、没有气节的行为。

先生带研究生有三“不”。一是不帮学生推荐论文。凭他的学术地位为学生推荐论文并不难，但先生坚持认为书读到一定程度自然能写出好文章，好文章不需要人推荐；二是不帮学生联系工作。先生桃李满天下，学术界、文化界、政界等各条战线不乏精英要人，但先生从不利用这些关系。他经常说，要公平竞争，凭实力取胜，找关系托人情是靠不住的；三是不接受学生宴请和任何礼物。先生德高望重，逢年过节，去看望他的学生不在少数，从教四十多年来，先生立下一不成文的规矩，不准带东西登门，否则不予接待。一师兄临近毕业，特地从老家背来一特产——大砚台，欲送给先生写写字，不但当场给退了回去，还挨了批评。

徐晓红回忆，先生生活俭朴，深居简出。多年来一直住在一套八十多平方米单元房里。房子装修非常简单，除了满屋子的书和几件老式的家具外，没有什么显眼的东西。加之在一楼光线不好，整个屋子显得陈旧而简陋。学校曾经想给他调换，他却说不需要，上了年纪住一楼方便。先生的内心丰富而纯真。他家的客厅很小，墙上横竖贴满了小孙子的涂鸦之作——水浒人物速写。我们去看望他的时候，他总要高兴地谈及孙子的“大作”。

走到哪里都带着书

名为“王永兵”的博客回忆，先生是一位治学极其严谨的学者，记得先生给学生上课的时候，从来不乱说话，无论是评价作家、分析作品或者点评时事、臧否人物总能把握拿捏得恰到好处，一是一二是二，言必有据。

先生每每向我们强调“打磨”于治学的重要性，并以自己写《鲁迅与安德莱夫式的阴冷》那篇文章为例，说明反复修改锤炼的重要性。先生上课，严谨而不刻板，可谓字字珠玑而又妙趣横生，里面既有学问又有人生，其中所开设的“资料与方法”一课教学生如何收集累资料和研究作家作品，对我们影响极大。

先生每一堂课都要先检查读书情况，然后又指导如何读书，对学生们来说，既是压力又是动力。先生总是告诉学生们，读书既要广又要专，更要坚持，他说他走到哪里都带着书，一有空隙就拿出来读，先生要求我们每天至少读一部小说，或者七十页理论书籍，要经常下图书馆阅览室，如果没有时间来不及细读哪怕就是翻看目录也有收获。

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