株洲市特殊教育学校

株洲市公立大学

株洲市特殊教育学校创建于1985年，1986年落成开学，原名“株洲市聋哑盲学校”，2003年更名为“株洲市特殊教育学校”。学校有一廉洁奉公、务实创新的领导班子，有一支爱残乐教、团结协作、爱岗敬业的教职工队伍，学校占地30亩，环境优雅，有200米环形跑道、100米直跑道、标准篮球场、健身房。

简介

株洲市特殊教育学校创建于1985年，1986年落成开学，原名“株洲市聋哑盲学校”，2003年更名为“株洲市特殊教育学校”。学校现有25个教学班，236名学生，83名教职工，是一所集聋义务教育和高中教育、聋语训康复教育、启智教育于一体的特殊教育学校。

资料

学校占地30亩，环境优雅，有200米环形跑道、100米直跑道、标准篮球场、健身房；有先进的多媒体教室、学生电脑室、语训房、律动室、感统训练室和教师电子备课室、现代化听觉言语康复大楼、室内风雨操场。学校科教楼、塑胶运动场等一批项目即将建设。

师资队伍

学校有一廉洁奉公、务实创新的领导班子，有一支爱残乐教、团结协作、爱岗敬业的教职工队伍。现有专任教师65人，中学高级教师19人，中学一级和小学高级教师25人，专任教师中研究生1人，本科36人，大专25人。并有市级骨干教师2人。

学校领导

党委书记：荣军辉

党委副书记、校长：郭勇

荣誉

学校成立以来，各方面的工作都取得了长足发展，先后被评为“湖南省文明卫生单位”、“湖南省级园林式单位”、“湖南省特殊教育先进单位”、“株洲市特殊教育示范学校”、“株洲市双文明建设先进单位”、“株洲市治安模范单位”、“株洲市石峰区安全文明校园”、“株洲市群众体育先进单位”。2003年9月被中残联、国家体育总局联合授予“1998-2002年度残疾人体育工作先进单位”。

2019年9月，获得“全国教育系统先进集体”称号。

2020年3月，株洲市特殊教育学校康复部获得2019年度湖南省三八红旗集体荣誉称号。

2022年3月，被全国妇联授予“全国三八红旗手集体”称号。

2023年6月，入选首批全国健康学校建设单位名单。

发展历程

学校办学坚持科学发展，实施“科研兴校”战略。教师教研教改论文在国家级刊物上发表或获奖30余篇，在省级刊物上发表或获奖120余篇。承担省级课题2项，参与国家级课题研究2项、省级课题1项，目前有1项国家级、1项省级和4项校级课题正在研究之中。学校被授予“湖南省基础教育重点科研课题研究单位”。湖南省基础教育“九五”重点课题“聋生劳动技术与职业教育研究”成果分获省、市优秀科研成果一等奖。湖南省“十五”重点规划课题“三类残疾儿童少年随班就读现状调查与对策研究”是湖南省十五期间第一个结题鉴定的课题，被专家称为省内特殊教育领域难得的好课题，被评为三等奖。在“十一五”期间，学校又承担了湖南省教育科学“十一五”规划课题《农村残疾儿童教育权利保障的对策研究》。学校被授予“湖南省基础教育重点科研课题研究单位”、“教育部‘十五’特教课题实验学校”、“教育部哲学社会学科研究重大课题攻关项目实验学校”。

教育理念

学校贯彻以人为本的育人理念，提出了“坚持科学发展观，努力把学校建设成为最适合残疾学生成长的地方”的办学思路。学校始终站在特殊教育教学改革的前列，近两年来学校每年举办一次全省的语言康复研讨活动；2007年举办了全省的新课改语文教学研讨活动；2008年举办了全市的特殊教育新课改教学研讨活动，请来市教科院的专家与学者，对学校的课堂教学进行全面观摩与现场评议指导；2009年学校承办了全省的语言康复教师培训。学校从2006年秋季开始，在聋教育中全面推广使用普校教材，并已经取得了良好教学的效果。学校注重学生的整体素质培养，充分发展学生个性特长。学生体育代表队先后30次参加国家、省、市级体育竞赛，共获金牌70余枚，银牌49枚，第三至第六名53个，破省残疾人田径纪录12项共31人次。2005年湖南省第六届残疾学生运动会上，学校运动员获得金牌总数第一的好成绩。在2006年9月举行的湖南省第七届残运会上，学生一举夺得十一枚金牌，为株洲市在本次运动会上获得团体总分第一，金牌总数第一，作出了突出贡献。学校也被评为本届运动会的先进单位。2002年组建的学生男子篮球队从2003年来连续代表湖南省参加全国聋人篮球锦标赛均取得较好的成绩。学校狠抓文艺训练, 近年来,学校文艺节目在国家、省、市文艺调演中多次获奖。《洗春》获全国残疾人文艺调演二等奖；器乐伴舞《洞庭风光》获全国残疾人文艺调演三等奖;《守岁》获全国第二届聋校学生文艺调演一等奖；《等你来》获全国第二届聋校学生文艺调演三等奖；《浪花》获省聋校文艺调演三等奖；《村丫丫》获湖南省聋校文艺调演二等奖，《渴望》获株洲市中学生文艺调演一等奖

办学功能

为了拓展学校办学功能，让更多残疾学生得到特殊需要教育，1995年学校创办了湖南省第一个聋人职业高中班，首届学生有2名考入长春大学特教学院装潢艺术本科专业，填补了我省特教学校学生考入特教高等院校的历史空白。到2009年止，学校先后有21名聋生考入长春大学特教学院，50余名聋生分别考入天津理工学院、北京联合大学、中州大学、长沙职业特校学院。更重要的是，更多的残疾学生通过掌握一技之长，毕业后走向社会，找到了适合自己的工作，成为了一名自食其力的劳动者和建设者。1998年，学校开办了学前康复教育，目前在训聋童达33人。从开办以来，已经使一批聋儿回归社会主流。2002年，学校开办了启智教育，招收了15名智力落后学生，揭开了学校发展智力落后儿童少年教育的序幕。在继续做强聋教育的同时，学校决定做大智力落后儿童少年教育，以满足特殊儿童的教育需要。