江苏教育研究

江苏省教育科学研究院主办期刊

《江苏教育研究》创刊于1984年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的综合性教育理论期刊。

1984年，《江苏教育研究》创刊。

2006年，该刊被中国知网收录，刊期为双月刊。

2008年，该刊刊期改为半月刊。

2009年，该刊刊期改为旬刊。

2014年12月，该刊入选中国原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。

《江苏教育研究》关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，宣传职教改革的新政策，报道职教改革的新典型，普及职教改革的新理念，交流职教师资培训的新信息，推广职教教学改革与科研的新成果，指导职业教育改革实践，服务并促进职业院校教师的专业成长。

据2021年第17期期刊内显示，《江苏教育研究》编辑部有编辑11人、特约编辑3人、美术编辑1人、网络编辑1人，发行部有发行1人。

据2021年9月26日中国知网显示，《江苏教育研究》出版文献量为12634篇。

据2021年9月26日维普网显示，《江苏教育研究》发文量为6160篇。

据2021年9月26日中国知网显示，《江苏教育研究》总下载次数为1533154次、总被引次数为23332次，（2020）复合影响因子为0.236、（2020）综合影响因子为0.071。

据2021年9月26日维普网显示，《江苏教育研究》被引量为5368次，影响因子为0.517094。

《江苏教育研究》期刊名称是由中国书法家协会名誉主席沈鹏题写。

《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全中国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。

1、文稿的基本著录格式为：标题.姓名.正文.注释.参考文献.作者单位。

2、注释是作者写作论文时所有引文、数据的出处，请准确无误地标明，以尾注的方式集中列于文后,以①②③……格式排列，并在文中标出序号的位置（右上角标）。

3．参考文献是作者写作论文时参考的主要文献，请择要以尾注的方式集中列于文后,以[1][2][3]……格式排列。注释或参考文献所涉及的文献著录格式，请依据中国国家标准《文后参考文献著录规则》（GB7714—87），基本著录格式为：主要责任者.文献题名.其他责任者.版本.出版者.出版年.页码等。

4、文稿一律用A4纸单面打印,正文用小四号字。要求整洁美观，方便阅读。

5、请在文末加刮号写明自己单位、详细地址、邮政编码和便捷的联系电话。

1、该刊审阅稿件以打印稿为准，作者投稿时，请将打印稿径寄编辑部。同时备存与打印稿一致的电子文本，以便该刊决定采用时索取。

2、编辑部将在投稿中选择适合《江苏教育研究》或《教育家》的稿件分别刊用，作者如有特别要求，请在文稿首页空白处注明“专投《江苏教育研究》”或“专投《教育家》”字样。

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