深圳市罗湖中学创办于1996年，学校位于深圳河畔，与香港一河之隔，与罗湖口岸一站之距，处于深圳市罗湖区的商业中心区。罗湖中学原是一所区属普通完全中学，2001年调整为初级中学。学校于2003年通过深圳市一级学校评估，2004年被评为深圳市“绿色学校”，2005年被评为广东省一级学校。学校占地面积20175平方米，建筑面积14297平方米。拥有教学楼、实验楼、现代信息技术中心、电子图书馆、生物园等各项基础设施，现代化教学装备，配套设施齐全。学校建有乒乓球、羽毛球、篮球等活动场地，以及200米的塑胶体育场跑道等。2006年被评为“健康促进学校”大树葱翠，花草树木多达120余种，鸟语花香，生机勃勃。学校现有教学班级36个，在校学生1744人，在职在编教职工123人。
师资力量
学校现有
教职工128人，其中具有
研究生学历6人，
中学高级教师47人，
中学一级教师41人；获“
全国五一劳动奖章”、全国“师德标兵”
荣誉称号1人；市、区学科带头人、中青年
骨干教师6人；广东省“名班主任”1人；深圳市“
优秀教师”3人；市、区“百佳班主任”6人。终身学习已经成为罗湖中学全体师生的共识。经过
专业培训，有100%的教师会使用
教学平台授课，95%以上的教师能运用
多媒体技术整合教学。学校涌现出一大批德才兼备的优秀教师，一支创新型教师队伍逐步形成，一批骨干教师常年活跃在市、区乃至全国的学术活动之中。
学校现有研究生学历30人；中学高级教师50人，中学一级教师93人；省、市、区学科带头人、中青年骨干教师9人；深圳市“十佳”班主任10人。学校立足校本培训，提出了“培训是长久的福利、学习是工作的一部分”的培训口号。学校行政全力支持教师、学生自发学习，全面创建“
学习型学校”。2017年，新的学习理念已经深入学生、教师和行政班子。
办学特色
学校提出了“真爱、赏识、成就每一位学生”的办学理念，确立了“依法治校、文明建校、科研兴校、质量立校”的办学方略，使得办学特色更加鲜明。学校的“
信息化教育”起步较早、发展基础良好。独具特色的“信息化教育”一直享誉国内外。学校致力于丰富“信息化教育”内涵，注重提升“信息化教育”的层次和品位，将教学课程与
网络技术进行更加有机、高效地整合，推进“信息化教育”向纵深发展。学校提出“不嫌弃、不抛弃、不放弃、不遗弃”的素质教育思想，面向全体学生，致力于培养“合格加特长的
社会人”。成立于2007年的学生摔跤队已获得省级金牌1枚、银牌1枚，获得市级金牌12枚、银牌13枚、铜牌10枚。2007年，罗湖中学被授予深圳市“体育特色学校”称号。《
南方日报》、《
深圳特区报》曾分别以《活动育人，让学生在快乐中成才》、《因才施教，教出一片新天地》为题对罗湖中学开展
素质教育进行宣传报道，引起了广泛关注。
学校走“科技兴校科研兴教”之路，逐步形成了教育信息化
办学特色。学校于1999年9月建成
校园网投入使用。全校共设有600个
信息点，实现了千兆主干、百兆到桌面的
网络化构建。学校已实现了宽带“班班通”、“室室通”，信息点设到全部课室、办公室和各种功能室。所有功能室和班级都配置了多媒体教学平台，实现了
信息资源网上共享以及
网上学习交流的目标。在教学中，采取新的
教学手段，更新“教”的观念和方法，改革“学”的环境和工具”，实现了教学课程与
网络技术的有机整合。在
人力资源建设中，把“
课程改革”和“师资培训”有效地融为一体。
教学管理
在教学管理上认真执行各级下达的工作任务，在“管”和“理”上做好文章，以创新的精神开拓性的改革、推动工作，坚持以身，抓实抓细，抓过程管理，如每天早上一早到校抓好早读，使早读起到真正的效果，坚持重心下移，和广大教师打成一片，参加科组、备课组活动，指导工作，抓好听课、评课，对薄弱教师注意关爱，采取个别谈话、具体跟踪指导等方法帮扶。大胆管理，提质增效，负责的高三、初三毕业班在高考、中考成绩优异，师生参加各级、各类比赛获大面积丰收，带领的科组团队团结合作，八个科组参加区优秀科组评选全部获奖，与同类学校相比成绩突出，这在基础薄弱的学校中能做到这些是相当不易的，因此也受到了各级好评，令同行瞩目。
在教学方面：长期在教学一线任职，对初、高中的生物教学驾轻就熟，不断精进业务水平，多次参加全国与省市各级各类专业进修，成为省市两级业务骨干。致力于探索不同风格的教育模式，逐步形成了极具个人特色的教学方式与方法，教学效果极其显著。所任班级成绩在历年高考中名列前茅,连续几年摘取肇庆高考状元,被聘为肇庆市高考模拟考命题组成员, 到特区后，虽然来到一所生源较差的学校，但能够及时的调整思路和方法，同样也取得了优异的成绩。聘为高考讲师团成员、深圳市生物学科带头人、省中青年骨干教师、区生物学科带头人。
在德育方面：在长期一线教学的同时，我担任了多年的班主任工作，对学生的心理与智力的健康发展进行了卓有成效的教育指导；使所在班被评为文明班.先进班.学生被评为省级三好学生.优秀团员.先进团支部.卫生标兵班.一批学生被免试推荐到清华.北大等
全国重点大学、在担任基层和中层领导职务期间继续努力提高自己在德育方面的指导水平，在职期间已完成了两年的心理学硕士研究生课程，撰写了大量关于学生心理健康的论文，一如既往地关注着学生在心理健康方面的发展状况。
在辅导学生方面：凭借对生物学科的深入理解与认识，高屋建瓴地在学科知识和学习方法上对学生进行了长期系统有效的训练与指导，在各级各类生物学科竞赛中取得了令人瞩目的成绩，如全国奥林匹克生物竟赛、省小制作比赛、论文评比等均取得优异成绩,获奖达二百多人次,在高考与中考中也表现出了学科优势。
在指导青年教师方面：基于对生物学科的深入理解与热爱，在教学工作中坚持无私地把自己深刻独特的心得体会和行之有效的方法思路，传输给积极上进的青年教师，诚恳热心，不遗余力，使他们从同龄人中迅速脱颖而出，逐步成长为各个岗位上的中流砥柱。指导参加各级各类比赛获奖几百项、被区、市聘为教师考核考官、职称评委等等。
在教科研方面：长期在教学一线任职，对初、高中的生物教学进行了广泛而深入地思考，并随着教育事业和教育理念的发展，积极探索先进方式与理念在教学上的运用，在重要级别的刊物上发表了许多内容不同观点新颖的论文：同时亲自动手，改良传统的实验内容和方式器具，获得了国内同行的一致认可。承担多项国家级、省级、市级、区级以上科研项目的组织和具体研究工作，积极探索教育教学改革，并取得了多个成果；被评为省一等奖、科研示范学校、全国优秀信息化校园等，自办或与其他部门合作举办了多次影响巨大的现场会.经验交流会.成果推介会等等,对推动教研教改起到了积极的作用.撰写了上百篇论文制作了多个课件、完成了多个课例等，受邀参加了多个研讨会、经验交流会，得到了各方的好评。
在教学资源开发应用推广方面：随着对生物学科的理解和认识不断深入，热切关注教育事业本身的发展和其他学科以及现代科技的进步，致力于将其他先进的理念与方式引入到本学科之中，例如国际互联网的发展和网络技术在教育事业的广泛应用，极大的促进和推动了本校及本市在生物学科教学和研究方面的现代发展。创制了大量的教具.教学软件.录制.制作了大量的多媒体课例。
作为深圳市生物学科带头人、广东省中青年骨干教师、深圳市高考讲师团成员，长期为全市高考考生服务，为全市教师、考生开设专题讲座、专题辅导，尤其受宝安、龙岗、盐田等邀请开设公开课、当评委评课等，为特区教育作出了贡献。在肇庆工作期间和作为名师，也经常到结对学校听课、评课、示范教学开设培训班、专题讲座、专题辅导等，推动教改、提高业务水平。
办学成果
学校的育人环境不断优化，教育教学质量不断提高。近年来，学校获得的荣誉称号主要有：广东省“教育信息化实验学校”、教育部“新课程师资培训学习型学校”、全国“中小学信息技术道德教育实验学校”、深圳市“绿色学校”、深圳市“体育先进单位”、深圳市“档案管理工作先进单位”、深圳市“健康促进学校”、罗湖区“教育系统先进单位”、罗湖区“广播体操标兵学校”、罗湖区“健康教育先进学校”、罗湖区“教育系统安全管理达标单位”。学校“蓝汐文学社”被评为全国“十佳学生社团”。近三年，我校师生在各级各类竞赛中获奖1173个，其中国家级奖300个，省市级奖178个。
自2010年来，学校教育教学质量不断迈上新的台阶。学校先后获得
深圳市教育局“办学效益奖”；被深圳市委、市政府授予“安全文明小区标兵单位”。学校承担的
亚太经济合作组织（APEC）教育合作项目子课题的研究，并荣获APEC教育合作项目最高奖“优秀成果奖”。多学科整合的
研究性学习课题《我们的深圳河》实验报告获得“全国中小学综合实践活动课专题研讨会”一等奖。《教育信息化进程中的校本培训策略探索》，获教育部“十五”规划
中央教育科学研究所“新课程师资培训策略与有效模式的研究与实验”课题优秀成果一等奖。《整体构建学校德育体系》课题获中央教科所德育研究中心授予的“先进实验学校”。学校还被授予“广东省现代教育技术实验学校”。
未来展望
新一轮课程改革，给罗湖中学带来了新的机遇和挑战以詹贤发校长为首的新一届领导班子审时度势，及时提出了“和谐、文明、有品位”的办学理念。在这一理念的指引下，学校狠抓制度建设、队伍建设和德育工作，积极创建健康促进学校，努力构建和谐校园、文明校园，全面提升教学质量和办学品位，促进学校各项工作的全面、可持续发展。力争通过全体教职工的努力，用五年的时间，即到2010年，把罗湖中学办成区内有影响的品牌学校。
现任领导
党总支书记、校长：滕跃进
地理位置