深圳市龙华区和平实验小学

深圳市龙华区一所公办小学

深圳市和平实验小学是龙华教育重点打造的一所实验型公办小学，创办于2017年7月，借址兄弟学校办学两年，2019年9月1日新校舍建成投入使用。

办学历史

创办于2017年7月，借址兄弟学校办学两年。

2019年9月1日新校舍建成投入使用。

办学条件

办学规模

学校占地面积1.48万平方米，建筑总面积2.5万平方米，建制36个教学班，提供1620个优质学位。

师资力量

学校现有专任教师123人，其中全国优秀教师1名，省名师工作室主持人1名，省学科带头人2名，省骨干教师8名，区首席教师1人，区优秀教师7人，区优秀班主任4人，研究生占比50%，近三年来，有大批世界排位前100名和国内双一流院校等大学的优秀毕业生加入和平团队，形成了各具特色的学科科组。

学校重视师资培训，注重教师专业成长，通过基本教学技能、教育管理能力、项目研究能力三个路径，引领教师发展成为“红色热爱之师”、“蓝色格局之师”、“绿色发展之师”，做学生心灵的守护者，成长的引路人，打造兼具共情力、实践力、研究力的教师队伍。

德育工程

在龙华“积极教育”理念的指引下，全面落实立德树人的根本任务，从全人教育的视角努力构建学生良好的社会情感生态，以“儿童社会情感”特色课程、积极情绪课题为抓手，让学生学会情感表达和主动管理和调节情绪，成为一个受欢迎的人。通过实践育人、课程育人、团队育人、协同育人、评价育人等途径，建立和完善“小平果争星”的德育评价体系，发挥德育评价的激励与导向作用，促进学生德育由被动向主动、他律向自律的优化发展。培养和平美少年。

文化传统

校徽标识

和平实验小学校徽(来自深圳市龙华区和平实验小学微信公众号)

教育理念

和平实验小学提出“让每个生命绽放色彩”的教育愿景，以“做个性化基础教育的实践者，引领者”为办学追求，在龙华积极教育的引领下，建设一所将空间、技术与课程深度融合的，以儿童为中心，满足多样化学习和个性化发展需求的实验系品牌学校。

向光而生，向美而行，用光的三原色与人成长的核心要素仁爱、意志、智识相对应，寓意教育之光要为每个生命的成长赋能，在发展和尊重每一个儿童生命独特性的基础上，激活孩子的禀赋潜能，为每一朵生命之花的绽放增色添彩。

课程特色

基于办学理念和目标，学校开展课程改革实验，把真实问题探究，跨学科融合作为学校课程改革的方向，建立了文艺、科创、生活“三大学院”课程体系，构建出具有和平特色的“彩色赋能光谱课程体系”。在国家课程实施的同时，学院课程亮点纷呈：文艺学院实行艺术选修走班，英语动态分层教学，全科教学实验；科创学院以数学思维、科学探究、综合实践探索为主的STEM课程，在学科融合与课程整合方面进行了大胆探索实验；生活学院开发实施“四周四节四礼”活动课程、“儿童社会情感技能”课程、“城市文化探索”等特色课程，为每个学生提供个性化的定制课程选择和最适合的教育。

为使自主、合作、探究的学习方式成长每一节课的日常，给项目式学习时间空间的保证，学校舍弃了40分钟的标准排课法，进行了弹性课时的新尝试。

通过课程实施，和平实验小学不断探索教育评价体系，发挥评价的激励、诊断和导向的积极作用，通过数据采集，故事呈现，精彩绽放三个环节，建立“多彩教育评级体系”。引导教师、学生和家长目光从单一的学业成绩，转向对全人发展的关注，研究影响成绩的因素和学生的综合能力发展，评价对象从单一对学生的评价转向包括学生、教师和家长的多主体评价；评价内容从单一的学科成绩量化评价，转向基于学生核心素养、建立在学科体系上的多维度评价，真正为学生的成长赋能，发展导向。

学校特色

和平实验小学“光谱课程体系”

向光而生，向美而行，用光的三原色与人成长的核心要素仁爱、意志、智识相对应，红、绿、蓝三种颜色对应文艺、生活、科创“三大学院”课程体系，寓意教育之光要为每个生命的成长赋能，在发展和尊重每一个儿童生命独特性的基础上，激活孩子的禀赋潜能，为每一朵生命之花的绽放增色添彩。

所获荣誉

学校曾获评广东省三八红旗集体

广东省巾帼文明岗

深圳市儿童友好学校

深圳市教育先进单位

深圳市读书月优秀组织单位

深圳市龙华区少先队红旗大队

2020年，和平实验小学被评为“深圳市儿童友好学校”

学校领导