温州市第五十一中学由浙江省温州中学创办于1998年，温州市教育局直属学校，是温州市第一所公有民办的全日制普通高级中学，是一所充满着无限活力和潜力的现代化学校。学校主要面向温州全市招生，现有30个教学班，在校生人数近1400人，专任教师120人，其中省市级骨干教师20余人。
学校荣誉
2005年温州市重点中学
2006年温州市中小学日常行为规范达标学校
2006年温州市毒品预防教育四星级学校
2007年温州市花园式单位
2008年温州市德育特色学校（寝室文化建设）
2008年中国西部教育顾问单位
2009年温州市中小学教育信息化建设Ⅰ类达标学校
2010年温州市文明单位
2010年温州市2008-2009年度先进基层党组织
2010年温州市素质教育示范校
2011年温州市现代化学校
2011年温州市田径项目、网球项目体育特色校
2011年温州市网络中心机房建设管理先进单位
2012年浙江省第五批体育特色学校（田径）
2012年温州市会考工作先进集体
2013-2016温州市阳光体育后备人才基地（田径、网球）
2013年浙江省健康促进学校（铜牌）
2013年温州市名师工作站（高中数学、高中班主任）
2014年浙江省第七批绿色学校
2014年浙江省军训示范学校
2014年温州市“促进有效学习”课堂变革项目第二批试点学校
2014年温州市标准化功能室
2015年温州市民办学校2014年检优秀单位；
2015年温州市2013-2014年度校务公开工作先进单位；
2015年温州晚报优秀学生记者站
2015年中国中学生体育协会网球分会副理事长单位
环境设施
学校坐落在风景秀丽的
三垟湿地之畔，占地72亩，呈半岛之形，三面环水，环境幽雅，与百年名校温州中学隔路相望。学校的教学区、运动区、生活区布局合理，流水、拱桥、绿树相映成趣，校园绿化覆盖率达60%以上，融花园式、生态型、现代化为一体的校园别具风格。学校规划总建筑面积29468平方米，拥有主教学楼、行政办公楼、学生公寓、学生食堂（A级单位）等，理化生标准化实验室、音乐教室、美术教室、通用技术教室、计算机教室等功能教室配备完善。
校园生活
学校积极打造“健康快乐”的育人场所，让校园生动活泼，让学生主动发展，形成了“师表育人、课堂育人、军训育人、活动育人、环境育人”的良好德育氛围，在实践素质教育的道路上迈出了扎实而有效的步子。通过开展一年一度的校艺术节、体育节、寝室文化节、学科活动月、暑期社会实践等活动，不断加强学校文化建设。学生社团活动丰富多彩，现有电视台、广播站、话剧社、心理成长社、音乐社、文学社、摄影社等数十个社团，为广大学生兴趣的培养、潜能的挖掘提供了广阔的平台。2013-2015年学生在市艺术节比赛中荣获一等奖7人次，2等奖9人次，三等奖45人次。学校体育健康教育卓有成效，形成了网球、田径、女篮等特色项目。
教师队伍
作为温州中学集团校，学校与温州中学实行师资力量上的共享共建，约1/3教师从温州中学聘任。120名专任教师中，具有大学本科及以上学历占100%，拥有硕士学位教师27人，高级职称教师54人，中级职称教师34人，中高级职称教师比例达74%。学校坚持专家引领、集体备课、同伴互助，积极打造名优教师队伍，现有省特级教师1人，教授级高级教师1人，省教坛新秀3人、温州市名师1人，温州市教坛新秀、教坛中坚8人、温州市学科骨干教师14人、省市师德楷模6人、市优秀教师及优秀班主任19人。为保证温州中学来五十一中任教的师资队伍稳定，学校采取了“三年一贯制”的聘任制度，为高水准的教学质量提供了强有力的保证。
教学科研
学校积极更新教育理念，聚焦课堂教学，落实课改行动。近年来，学校以实施“实效课堂构建行动”为载体，深入研究“学法、教法、考法”，教师在各级各类的评比中取得不俗的成绩。2015年温州市课题结题与优秀成果评审中，获得一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项和市直三等奖1项，同时8个课题获得市级立项；2015年温州市教师命题比赛中，获得一等奖1个（地理组），二等奖5个（语文、数学、英语、物理、化学），三等奖3个（生物、历史和政治）；2015年“一师一优课，一课一名师”的优课评比中，获得教育部优课3个，省优1个，市一等奖4个，市二等奖3个，市直一等奖1个；2015年温州市教师论文评比中，共14篇文章获奖。
自2006年启动高中课程改革以来，学校以选修课程建设为突破口，优化课程结构，努力构建特色课程体系，已有13门校本选修课程被评为省市级精品课程。
教学质量
进入新课改高考以来，学校深入推进课堂变革，不断深化“严、细、实”的教学特色，教育教学质量逐年提升。在2015年的高考中，学校共有87位同学上第一批分数线，其中文理重点上线26人，体育艺术第一批61人；本科及以上共329人，本科率68.8%。
2015年学科竞赛成绩在同类学校中名列前茅，该校学生在数、理、化、生以及作文比赛中获得省级奖项9人次、市级奖项69人次、市直奖项102人次。2015年，学校11名学生获省二级运动员称号，6名特长生被
全国重点大学录取。
特色激励
学校每年面向全市（包括各县市区）择优录取30名免费生，免除高中阶段全部学费。
自2011年始，学校在每届学生中分批选拔24名优秀生，为其提供进入温州中学委托培养的资格。从2015年开始，为了更好地适应新高考背景下的7选3选科学习，学校分别在高一的第一学期和第二学期结束时，各选送一批优秀生进入温州中学学习。温州市第五十一中学作为温州中学集团校，所独有的优秀生直送温中培养模式，为学生冲击名牌大学提供了得天独厚的条件。
校训简介
校训“立德、笃学、崇新”的解读
《
尚书》孔子曰：“弟子入则孝，出则第，谨（行之有常也）而信（言之有实也），泛爱众，而亲（近也）仁（仁者）。行有余力，则以学文。”
立德
立德为育人之根本，学校教育首先要教育同学们如何做人，如何懂得以礼待人、以信待人，学会协作，学会关心别人。德育是一切教育的基础。智育没有德育做基础，智育就是犯罪的帮凶；体育没有德育做基础，体育就是暴力的前驱；群育没有德育做基础，群育就是社会动乱的根源；美育没有德育做基础，美育就是腐化的催化剂。因此，德育无处不在。
德育的内容也非常之宽泛，如：①忠党爱国。要作到“守法、守信、守时、守份、守密”。②孝敬父母，尊敬长上。古曰：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义。”③责任心。天下兴亡，我的责任，一言以兴帮，一言以丧帮。我们要树立“先做自己应该做的事情，再做自己想做的事情”。越在黑暗的地方，越做光明的事情。④诚信。考试考风问题就是诚信的考验。
因此，要求同学们重视自身修养的建设，重视自身良好品德的养成。真正作到“跨出家门一步，肩负着家庭的荣辱；跨出校门一步，肩负着学校的荣辱；跨出国门一步，肩负着国家的荣辱”，那才是一个有修为的人，品德高尚的人，一个响当当的人。
教师职业是奉献的职业，乐于清贫、甘于寂寞，必须要有高尚的道德情操做支撑；因此，师德为育人之先。
以德治校，学校发展之精要。
笃学
笃，专心致志也，认真钻研也。《论语》孔子曰：“无尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”《荀子》荀子曰：“学不可以已。”又曰：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”这是对笃学最好的解释。要想人人需要你，你必须要有真才实学；要有真才实学，你必须“笃学”。《中庸》孔子曰：“好学近乎知，力行近乎仁， 知耻近乎勇。知斯三者，则知所以修身；知所以修身，则知所以治人；知所以治人，则知所以治天下国家矣。”
笃学应有三个层次：①态度端正、学习认真。很多同学的学习目的性不明确，也有同学是迫于父母的压力。实际上，从人的发展角度来说，一者是高中对人的世界观形成起了决定性的作用；二者是高考对人生很重要，读大学与不读大学是不一样的（指人的素质、人的发展），读好的大学与一般的大学是不一样的。因此，我们要从更高的层面去认识这个问题，读书是为了提高自己的素养，读书为了实现自我价值，读书为了社会服务。
②掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯。掌握好学习的三个环节：课前预习、认真听课、课后复习巩固。听课，分接受型、理解型和批判型；作业，巩固知识，练习要求复习后不看书做；还有阶段性的复习巩固，理解并熟练的运用已学知识。有些同学学习“三天打鱼、两天晒网”，全凭兴致和兴趣，缺乏持之以恒的精神；有些同学学习时间抓不紧。
③掌握科学、高效的学习方法。合理安排学习时间，劳逸结合，方法正确，这可以说是科学。掌握好自学的学习方法，提高学习效率，这是成绩飞跃的关键。
崇新
《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”江泽民说：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，没有创新的民族是难以自立于
世界民族之林的。”
温州第五十一中学就是市场经济大潮中的产物，从无到有、从小到初具规模、从名不经传到日呈气象，都真正意义上体现了创新精神，这是我们学校的特点，我们学校文化的精要。开拓的精神，创新的勇气，学校将继续探索“名校办民校”办学之路。我殷切的期望把这种精神传递给学生，培养他们的创新意识、创造能力，培养他们勇往直前的精神，适应社会的发展，做时代的弄潮儿，而且要永不停息的传承下去。