湖南铁道职业技术学院

中国湖南省株洲市境内公立高校

湖南铁道职业技术学院（Hunan Railway Professional Technology College）位于湖南省株洲市，学校是教育部全国重点建设职教师资培养培训基地、国家骨干教师师资培训基地和中德师资培训国内基地，是国家高职高专先进制造技术学生实训（师资培训）基地和首批“国家高技能人才培训基地”，全国第二批深化创新创业教育改革示范高校。

历史沿革

1951年，株洲铁路工厂技工学校创建，由中国南方机车车辆工业集团公司（国有大型骨干企业）举办，教学业务归湖南省教育厅管理。

1979年，学校由技校升格为中专，株洲铁路工厂技工学校更名为铁道部田心铁路技术学校。

1983年，铁道部田心铁路技术学校更名为株洲铁路电机学校。

1997年，铁道部工业职工大学迁址学校。

1999年，株洲电力机车厂职业技术学校和校办工厂整体并入株洲铁路电机学校。

2000年7月，经湖南省人民政府批准，原株洲铁路电机学校和铁道部工业职工大学合并升格为湖南铁道职业技术学院。

2004年，在教育部高职高专院校人才培养工作水平评估中获得“优秀”。

2009年，通过教育部、财政部验收，成为全国首批28所国家示范性高等职业院校之一。

2009年11月，学校由中国南车集团移交湖南省人民政府管理，纳入教育厅直属单位。

2011年5月，通过湖南省高校党建先进评估；被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校”。

2012年6月，现代企业大学中国南车大学落户学校。

2015年7月，立项湖南省首批卓越院校建设单位。

2016年8月，入选第二批国家现代学徒制试点单位。

2019年10月，通过教育部现代学徒制第二批试点单位验收。2019年12月，被教育部、财政部列入第三类高水平学校建设单位（C档）。

2020年4月，入选首批高等职业学校“双师型”教师队伍建设典型案例名单。

2021年，入选教育部第二批国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位名单。

办学条件

院系专业

据2024年5月学校官网信息，学校开设高职专业40个。

师资力量

据2024年5月学校官网信息，学校入选全国高校黄大年式教师团队1个、拥有国家级教学团队2个、国家级教师教学创新团队2个，拥有“万人计划”等国家级名师和优秀教师13人。成立技术技能大师工作室23个，企业流动工作站2个，中车“万人计划领军人才”“中车科学家（技术专家）”与学校带头人共同挂帅。

优秀教师：

教学团队：

教学建设

据2024年5月学校官网信息，学校拥有中央财政支持的国家示范高职院校重点建设专业5个，中国特色高水平专业群2个，国家精品专业1个，国家教改试点专业2个，国家示范专业点3个，国家教学资源库3个，国家精品课程12门，国家精品资源共享课程12门，国家精品在线开放课程5门，教育部课程思政示范课程1门，国家级规划教材98本，主持开发国家专业标准7个，湖南省高等职业教育一流特色专业群3个，湖南省特色高水平专业群4个。

精品课程：

教学成果：

据2024年5月学校官网信息，学校主持获得国家教学成果8项。

学院荣誉

合作交流

据2024年5月学校官网信息，学校与俄罗斯、德国、泰国、马来西亚等13个国家（地区）的30个教育机构、跨国企业建立了合作关系。建成铁路工坊1个、鲁班工坊1个、海外分校1个、“一带一路”产业学院1个，合作开发的国际化专业标准数8个、合作开发的国际化课程门数20门；输出国际化员工培训标准10个、专业教学标准10个、实训课程标准20个。与俄罗斯圣彼得堡国立交通大学合作开办铁道机车等3个中外合作办学专业，办学规模达448人，共招收有来自泰国、孟加拉国等5个国家的98名留学生。为“蒙内铁路”等援外项目和泰国、尼日利亚等“一带一路”国家培训轨道交通行业人才3000人以上；与中国中车株机公司共同成立的智能制造产业学院、与中车株洲所共同成立的时代工匠产业学院、与金蝶集团共同成立的金蝶数字管理产业学院等实现资源共享。

学术科研

科研平台

截至2016年8月，学校有2个校级科研机构，2个共建应用创新中心。

科研成果

截至2016年8月，学校员工共公开发表论文1813余篇，其中核心期刊188篇，SCI/EI/ISTP/CSCI/CSCD等53篇；共承担市级以上教科研课题及项目240项，其中获13项省级以上教学成果奖励；获专利36项，2项发明专利；学校教师共主编、参编、编著各类专著、教材197本，出版著作21部。学校科研投入550万元（不含校办企业），累计到账横向科研经费3516.8738万元（含社会培训）。

2014年，学校省市级课题立项各级各类课题共70项，其中省级32项。合作完成各类技术开发、技术转让以及专利申请共24项，横向科研到账经费65.73万元；合作开展技术服务项目达45项，合作发表论文56篇。

2010年，学院共完成各类技术开发、技术推广、技术服务、技术咨询、技术转让等科技项目和有偿服务项目29项目，横向到帐经费397.8万元。学院2010年申请专利6项。

2010年，学校在各级各类公开刊物发表及获奖论文418篇，其中在核心期刊上发表35篇；主编、参编、编著各类专著、教材73本，其中教育部规划教材9部，出版著作3部。2009年，在各级各类公开刊物发表及获奖论文240篇，其中在核心期刊上发表23篇。

据2023年4月学校官网显示，学校为湖南轨道交通千亿产业开展研发、技术服务以及轨道牵引机车部件生产，年产值达1.5亿元。

学术资源

截至2015年1月，湖南铁道职业技术学院图书馆藏书62万册。

文化传统

形象标识

明德，弘毅，博学，笃行

“明德”源于《大学》首句，意为彰明伦理、完善品德，具有理解、普及和恪守道德之义。湖铁职院人当以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”作为基本的道德规范，努力提高思想修养，成就作为一个社会人的基本品德。突出德育的首要性和职业道德重要性，强调培养具有高尚道德素质的人才是高职教育义不容辞的责任和义务。

“弘毅”出自《论语》。“弘”是坚强之意，“毅”是毅力之意，“弘毅”则指的是坚韧不拔的意志、不懈奋斗的状态和自强不息的精神。湖铁职院人必须具备这种健康的品格，一定要具有正确的职业观和职业能力，以坚毅自强、团结奋进的精神面貌迎接未来的挑战，不畏艰难，勇于开拓，努力实现个人理想和学院高职教育事业的腾飞。

“博学”、“笃行”均出自《中庸》。“博学”指为学者应当具备博大和宽容之心，广泛的涉猎知识，这样才能拥有广阔的视野和开放的胸襟，才能兼容并蓄，真正做到“海纳百川、有容乃大”。学院顺应社会发展的形势，鲜明地突出高职办学特色，努力培养既具有丰富理论知识又具有较强实践技能的复合型人才，使学生真正成为深受社会青睐的“博学”之才。

“笃行”意谓既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，是“明德”、“弘毅”、“博学”的落脚点，强调了知行合一的“实践理性”。坐而论道、光说不做，只能是语言的巨人、行动的矮子。为学者不光要志存高远，博学广知，还要身体力行，规范其行，将知和行、理论和实践、认识世界和改造世界统一起来，在实践中展现自己的品格与知识，通过脚踏实地的行动来实现远大抱负，成为对社会真正有贡献的人。

释义：

校徽以“道”为主创元素，化形为书和飞驰的机车。道，拓展为广义性，既可以理解为传道授业解惑的“师道”；又是莘莘学子“求知之道”；更含有“铁道”的行业特色。集中体现学校严谨治学，努力探索中国高等职业教育发展道路。

书，寓意为求知和学校教书育人的本质，体现出学子奋发读书，只争朝夕，积极向上的精神风貌。

校徽整体犹如一列迎着朝阳飞驰的机车，体现出学校迅猛的发展势态。尾部的无限向上延伸，寓意着学校无限的发展之路和美好的远大前景，体现出学校志存高远，锐意进取，不断开拓创新，努力开创学校未来光辉灿烂的新局面。

文化活动

截至2015年1月，学校开展了“德育实践活动月”、“心理健康教育月”、“爱国主义教育月”、“法制与安全教育月”、“校园文化艺术节”、“特色主题班会周”等活动，广泛开展就业、创业指导活动，提升学生就业、创业意识和能力。

校区情况

截至2024年5月，湖南铁道职业技术学院共有两个校区。

主校区

主校区位于湖南省株洲市石峰区田心路18号，占地908亩。主校区在校学生12000余人，在校教职工700余人。

东校区

东校区位于株洲市石峰区田东路89号。