电视小品，是电视中的轻骑兵，它播映时间短，人物、情节都比较简单，常常撷取生活中的一件小事或人的一个特征，迅速及时地反映生活的某个侧面。由于它短小明快，新颖活泼，形式多样，因此也就成了大众较为喜欢的一种电视作品。最早的小品出现在电视上的是1984年在中央电视台的春节联欢晚会上，陈佩斯与搭档朱时茂表演小品《吃面条》，开创了电视小品的先河，后续比较突出的作品有：《烤羊肉串》、《小偷公司》、《超生游击队》、《昨天今天明天》等等，其中电视小品表演者比较著名的有：陈佩斯、朱时茂、赵本山、宋丹丹、冯巩、牛群、蔡明、黄宏、潘长江等。
基本介绍
电视小品是一种有戏剧性因素的小型电视作品。它类似绘画中的速写，用快速简洁的笔法勾画出人物性格的某一特征，某一个侧面，于细微处揭示事物的本质。电视小品多从日常生活中易于被人们忽略，却又是值得注意的平凡小事里，挖掘其深意，阐明一个富于
哲理寓意的思想主题。
由于它短小明快，新颖活泼，形式多样，讲求情趣，针硬丑事物时，尖锐犀利，歌颂美好事物时，强烈热情，且播放时间只有几分或十几分钟，褒贬分明，深人浅出，是电视剧中的匕首和投枪。象已播出的《受教育者》、《应该怎么办》、《
红绿灯》，以及
中央电视台播出的《广而告知》等，都是较为典型的电视小品。
分类
电视小品从宏观上可以分为两大类：
一类是特色小品，如魔术小品、
戏曲小品、
音乐小品、哑剧小品、
口技小品、体操小品等。它们用一种或几种其它门类的表演手段（包括
道具）来组织作品，这些表演手段是作品的主导，是贯通上下左右、传达愉悦信号的中枢神经。
另一类是语言小品，它以对话作为外在形态，又可分为相声小品和喜剧小品两种。相声小品最早时曾被称作化妆相声，它以岔说、歪讲、偕音、倒口、误会、点化等语言包袱取胜。喜剧小品则借鉴了戏剧的结构，以情节的发展和变化见长。常以人物错位、关系错位制造结构错位和情节错位，进一步导致行为错位和情感错位，从而产生幽默效果。
艺术特点
兼容性
电视小品可以兼容各种不同的艺术品种的长处，为其所用。它不但可以融合与运用
戏剧、
电影的艺术手法，同时还可以吸取
小说、
散文、
报告文学的长处，有时还可以利用
新闻、
通讯的手法，形成各样的有着完全不同特色的小品节目。电视小品凭借着先进的电视技术，将
声音与造型、叙述与描写、戏剧性与纪实性、诗意与哲理最大限度地综合起
来。这种综合不是简单地相加，而是再加工、再创造，因而在新的综合中形成新的质、新的形态。一些新近发生的事情，编导们可以迅速将它改编成电视小品给予反映。
由于它的快捷、它的真实，颇受观众欢迎。如
杭州电视台制作的电视小品《非典剧场》、《一张结婚照》、《除夕之夜》等。
逼真性
电视小品的内容多来自生活，所反映的大多是人们关注的热门话题，塑造的形象以小人物为主，有血有肉。而且小品所反映的客观事物比较直接、以小见大、讽刺性强、内涵深刻。由于题材来源于生活，观众看后会产生“似曾相识”的感觉。
比如
杭州为创建和谐城市，提出了“住在杭州、游在杭州、学在杭州、创业在杭州”
城市品牌的发展战略，外地人、外国人纷纷来杭州落户创业。无论是来自何方的创业者，他们都会自豪地说“我们都是杭州人”。编导抓住这一时代的声音，在杭州市庆祝国际“五一”劳动节大型电视文艺晚会上播出的小品《我们都是杭州人》，让观众看后感觉非常亲切。任何一种艺术创作都离不开生活。离开了生活，就像一所没有打好地基的房子，一定会塌掉;就像离开了土壤的花朵，必然要枯萎。
幽默策略
小品是“
麻雀虽小，五脏俱全”，在喜剧性上，更可以套用
潘长江的那句小品台词“浓缩的就是精华”。作为一门说和演的艺术，小品的最大特点就是要在较短的时间内（一般8—15分钟），充分调动人们“笑”的神经，给人以精神的刺激和心灵的启迪。小品有两种宏观的修辞方式，其一是“系包袱与抖包袱”，这里的“包袱”即笑料。其二是“耍贫嘴”，以
冯小刚和
冯巩早期的小品最为突出，它完全以一种调侃的方式引人发笑。
在这两种大的修辞背景下，编导演还充分利用一些小技巧的营构，把小品推向前进，深入人心。
一、歧义与误解。歧义往往与误解联系在一起。一种是谐音歧义，《
心病》（
何庆魁）中，医生把“谈话治疗”简称
“话疗”，敏感脆弱的老头把它理解成“化疗”，从而导致极端可笑的言行。
二、间歇与突转。小品表演过程中，角色往往说出一句话，然后稍作停顿，当受话人和观众形成某种思维定势后，角
色说出与前面的话或者与受众期待视野完全不同的话，这种停顿与转折，经常形成意想不到的幽默效果。
三、附会。附会是把没有关系的事物说成有关系，把没有某种意义的事物说成有某种意义。
四、设圈套。设圈套是一个诱敌深入的过程，让人深陷其中，一旦醒悟过来已成定局。有时设圈套与脑筋急转弯结合到一块。
五、错位与对比。错位的本质是形式与内容的不一致。这种不一致经常导致滑稽的对比，从而构成喜剧性。
六、窜辞与仿词。窜辞即改辞。经常出现在对一些约定俗成或是众所周知的话语的篡改上。
七、陌生化。通常中，人们的神经早已有些麻木，小品在再现熟悉事物时，做一些陌生化的处理会让观众感到惊讶，引发思考，体味幽默的意味。
八、移用。移用是把某些话语放到本不属于它的语意中，由上下语境的不和谐产生幽默效应。
九、揶揄与反讽。揶揄即嘲讽。一种人物间的相互嘲讽与调侃。
十、偷换概念。偷换概念在于对词义前后理解的变化。
十一、倒辞与同义复现。如戏中人因话语使用不当而力图纠正，结果越纠越错，造成幽默效果。
十二、顺口溜的运用。
顺口溜在小品中永不褪色。它讲究韵律，利用语音的和谐渲染活跃氛围，加深印象，起到
强调作用。
声音创作手法
电视小品声音创作手法大致可分为
叙事性声音蒙太奇和表现性声音蒙太奇。
叙事性声音蒙大奇的运用
叙事性声音蒙太奇以交代情节和展示事件中的真实声音为主，按情节的发展脉络、事件的逻辑顺序和因果关系来安排声音和画面、声音和声音各种形式和关系的组合，是一种客观的写实性的声音蒙太奇。
它的特点是画面内外的声音是客观存在的，声音形象与画面内容紧密结合，声音造型情绪与画面造型情绪一致，声音的动态节奏与画面的动态节奏完全吻合，起着解释、烘托和渲染画面的作用。小品中大部分声音由客观写实性声音构成，主要有声画同步、声音提前、声音滞后、声音转换、声音的淡人淡出、声音的切人切出等具体技巧。应根据小品情节发展、人物塑造、
气氛渲染的需要，选择恰当的表现技巧。例如声画同步技巧，声音与画面内容同步出现，声画时空完全一致，用来展示叙事内容的真实环境，令观众产生真实感。
表现性声音蒙太奇的运用
表现性声音蒙太奇将现实或非现实生活中的声音加以夸张、变形，表现人物的
精神状态，揭示人物的
内心世界或象征隐喻事物的性质，表现了创作者对声音内容的主观性和写意性。表现性声音蒙太奇的运用主要有：
1、声画对位对位原是音乐术语，指两个以上相对独立的旋律声部结合为和谐统一的整体。在这里指声音和画面没有必然关系，根据神似或者形似的关系结合在一起，产生一种强烈的幽默效果的创作手法。
2、夸张变形指对声音的
音色、
音调、节奏进行夸张变形的处理手法。它使声音具有一定的形象特征，符合角色的性格、情绪，符合特定的场景，或强调特殊的动作效果。
3、运用纯写意声音指用非现实的写意声音来烘托画面内容，最常用的写意声音是音乐。在电视小品中选择合适的音乐或歌曲来概括小品的主题思想、渲染气氛、抒发感情是经常运用的创作手法，作者不再赘述。
方言电视小品
艺术魅力
方言电视小品是将从戏剧和
曲艺中派生出来的方言小戏小品，通过电视传播手段而形成的一个新的文艺品种，它既像相声，又像独幕剧。方言电视小品是一种
艺术，具有着独特的艺术魅力：
一、方言小戏小品朴实亲切,新鲜活泼,富有表现力,具有反映生活迅速及时的现实性和贴近群众、贴近基层的普及性。
二、地方语言在营造
喜剧气氛方面,有着不可低估的作用，充分发挥了戏剧艺术所肩负的寓教于乐的特殊使命。
三、地方语言入戏，更加有助于戏中人物形象的个性化。各地方、各民族都有他们的生活习惯、生活语言，运用他们自己的语言塑造舞台人物形象，更加容易典型化和个性化，更容易增强小戏的可信性和真实性。
危机
一、缺乏人文内涵、文化品位和审美格调；二、审美价值取向与道德标准出现偏差；三、人物性格模式化、小品风格雷同化、小品语言套路化；四、教化色彩浓厚而讽刺功能式微。而一些小品演员们，包括头面演员，也不是形成了自己的艺术风格，而是出现了自己的表演套路、模式，自己重复自己。
方言电视小品如何突破与创新，如何保持艺术生命力，也就成了一个重要的问题。
发展前景
方言电视小品是文学艺术中的迟来者，小巧玲珑，单纯活泼，容纳性强，宜吸收各类艺术的特点丰富自己。它是改革开放后的新型文艺产品，是在
经济繁荣、思想活跃的状况下产生的，反映出鲜明的时代特征，它是社会的需要，是人民的需要。如果它能更好地借助于现代传媒将自己的生命载体从舞台过渡到荧屏，在日常生活的人情世态上大做文章，沿着大众化、
市场化的原则乘胜前行。那么它将会越走越远，深入观众和民心，永不衰竭。
电视小品特点
1、短小精悍，情节简单。这是小品与其它艺术作品和艺术表现形式最基本的区别。小品属于“文化快餐”，它是一碟精美的“小菜”，而不是什么火锅大烩菜。
2、幽默风趣，滑稽可笑。小品是“笑”的艺术。好的小品大多有足够的笑料，让人在笑声中受到启发，得到教益。
3、雅俗共赏，题材广泛。小品反映的小题材、小事件源于基层和老百姓中间。人世冷暖、世相百态都是小品描写的对象，都可以通过小品这种形式在艺术上得到升华，在舞台上进行演出。
4、贴近生活，角度新颖，语言精练，感染力强，这是小品创作的基本要求。只有贴近生活的作品，群众才喜闻乐见，才易于接受。源于生活，高于生活，适度夸张，事例典型，这是成功小品的要领。
5、
针砭时弊，内含哲理。透过表面现象，讽刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于乐。这既是小品的本意也是人民群众对它的进一步要求。