武汉经济技术开发区神龙小学

武汉经济技术开发区公立小学

武汉经济技术开发区神龙小学是位于武汉经济技术开发区境内的学校。

学校简介

1997年9月，神龙小学做为神龙汽车有限公司创建的子弟学校在武汉经济技术开发区建成。

建校仅五年，学校开展了一系列生动有趣的校内外实践活动。打造了科技和艺术两大特色，开展以车模、船模为主的科技活动，开设以线描画、陶泥为特色的艺术课程，大型教育活动在全市展示7次。还挖掘中外合资企业的内需，实行从起始年级就开始的“双语并行”教学实验。

短短几年便荣获了全国科普创新示范学校、全国少先队红旗大队、武汉市体卫达标先进学校、武汉市师德建设先进单位、校园环境建设先进单位、武汉市教师继续教育先进单位、武汉市创新素质实践行先进单位等多项荣誉。

随着教育体制的改革，2002年11月，学校划归政府管理。建校五年，“神龙汽车有限公司子弟学校”正式更名为“神龙小学”。

五年内荣获武汉市中小学综合办学水平示范学校、湖北省写字先进学校、武汉市语言文字示范学校、武汉市信息技术实验学校、武汉市道路交通安全先进学校、开发区教育先进单位等各项荣誉。

学校确定了“适性教育”核心价值观，逐步形成了具有本校特色的“适切而为、适性而教、适兴而学”的学校文化。打造了30多间适合学生个性化发展的适性环境；成立了教育协商委员会，组建了“课程管理、学生成长、教师发展、信息资源、行政服务”五大中心，实现“管理即服务”的适性管理文化；将“七彩评价”和“七彩活动”有机结合，构建了适性德育体系；以“整合国家基础课程、开发学校特色课程、打造学生个性课程、延展社团活动课程”建构适性课程文化体系。

学校荣获全国语言文字规范化示范学校、全国写字教育实验学校、湖北省家长示范学校、湖北省平安校园、武汉市首批素质教育特色学校等称号，跻身武汉市优质学校行列。

学校形成了“适性理念文化、适归德育文化、适合课程文化、适志为师文化、适宜管理文化”的适性教育体系。以高水平通过武汉市现代化学校和园林学校创建。

适性教育思想在全国的影响力逐渐扩大，其办学经验被列为国家教育行政学院推广实例，学校多次被中央电视台、《中国教育报》等媒体报道；20多个省市、地区的教育同仁陆续到校参访学习。学校被授予全国综合实践先进实验学校、全国小学教材实验学校、湖北省校本课程《汽车文化》特等奖、湖北省依法治校示范学校、武汉市有效德育先进单位、武汉市高效课堂先进单位等荣誉称号。

办学特色

学校从改革国家课程入手，建构由“五适”（适趣情境、适合任务、适切方式、适时反馈、适度拓展）理念形成的学校“总模”、学科“基模”、课型“子模”、教师“个模”而组成教学模式群。

以“艺以怡心、动以健体、物以载道、思以明智、言以传情”的五大序列，开发了73门课程可供学生自主选择的个性课程。

学校改革老旧的“三大处室”（政教处、教导处、总务处）为“六大中心”，形成了以学生成长为首位，课程管理为中心，教师发展为要务，信息资源和行政服务为保障，品牌事业为目标的中心管理格局。

2010年，创建教育协商体制。根据所处的社会环境，成立了由家长、社区、企业、教师和教育主管部门等方面代表组成的教育协商委员会。采取社会参与学校教育、管理与监督的新举措。

地处“中国车都”，学校充分挖掘其丰富的文化资源，以汽车文化为切入点延展到生活、世界和未来。“以车育人”，即将汽车文化的教育寓意及与教育相关性，渗透在学校教育教学工作的方方面面中。

“双智”讲坛，包含：教学前沿、名家眼界、管理撷英、常识经纬等校本研修，以“新手教师规范化，成熟教师特色化，明星教师个性化”的为教师培养方式，以“广泛调研、稳步推进、提能增效”的行动策略，赛练结合为教师专业发展方式；“适志两室”（“名师工作室”和“个性工作室”）的创建，发挥“名师”的示范、辐射作用，鼓励具有教育“个性”的骨干教师的自主性和创造力。教师们用“创客”的理念和方式，自主的将教育教学中发现的问题转化为一个个微小的项目，并自发组团队进行项目的提出、研究、实践和成果转化。仅2016年，学校在岗教师108人，而参与项目研究的高达159人次，完成项目27个，顺利转化为省市级课题10多个，生成了研究成果100多个二维码。

适性研修提升专业品质，近三年，教师专业获奖（区级以上）232人次，其中优质课比赛获奖121人次，实现获全国NOC创新大奖“三连冠”，武汉市数学优质课竞赛“三连冠”。

学校于2006年与法国公立学校签订校际合作备忘录，神龙小学正式迈向国际教育的新征程。此后，我校与长江国际学校、法国公立学校、新西兰剑桥小学、英国塔尔伯特西斯小学、美国湖滨小学、加拿大安大略省费尔斯顿等十余个地区、国家学校签订合作协议并建立友好学校关系。

2015年起，学校创造性地与新西兰剑桥小学开展了每周一次的线上学生一对一教授汉英语的“中新在线”项目，开拓了生生双语互学互授的新模式，有效地促进两校师生课程文化的深度交流。

如今，神小学子足迹已抵达港澳台、日韩、新加坡、美国、法国、德国、俄罗斯等20余个国家和地区，参与人数达300余人次。

学校紧跟时代的步伐，建立了“互联网+”的高效互动学习范式，学科主题网站，利用教育云空间进行“前置性学习”，录制微课实践翻转课堂，学生自带终端如PAD的个性化教学。

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