福建农林大学金山学院

中国福建省福州市境内民办高校

福建农林大学金山学院（Jinshan College of Fujian Agriculture and Forestry University）位于福建省福州市，是2006年经中华人民共和国教育部批准成立的全日制本科层次独立学院，是福建省普通本科高校向应用型转变试点高校。

历史沿革

2006年，学校经国家教育部批准成立。

2012年，学校增列为学士学位授予单位。

2013年，学校入选大学生创新创业训练计划国家级学校。

2016年，学校入选福建省普通本科高校向应用型转变试点项目。

2020年，学校通过教育部中外合作办学项目合格性评估并获得继续办学资格

办学条件

院系专业

截至2024年4月，学校设有6系1院，开办29个本科专业，涵盖工、经、管、文、艺、农6大学科门类。

师资力量

截至2024年4月，学校有专兼职专任教师558人，其中副教授以上占36.56%，博、硕士占84.05%；省优秀教师3人，省级本科教学团队2个，8人入选省高校人才资助计划；28人次被选任为省级个人科技特派员，9人次获省级团队科技特派员认定，9人次被选任为市级个人科技特派员。

教学建设

截至2024年4月，学校有省级示范性应用型专业群2个、省级一流本科专业建设点7个，省级实验教学示范中心3个、虚拟仿真实验教学中心3个、省级一流本科课程37门、省级课程思政示范课程5门。

截至2024年4月，学校有省级优秀教学案例6个，省级以上教育教学改革项目552个，其中，教育部新农科研究与改革实践项目1个、教育部产学合作协同育人项目38个，省级新工科研究与改革实践项目2个、省级新农科研究与改革实践项目2个、省级新文科研究与改革实践项目1个、本科高校教育教学改革研究项目33个（其中重大教改项目8个），另有福建省高等教育教学成果奖6项（一等奖1项、二等奖5项）；获第三届全国高校教师教学创新大赛三等奖1项，获福建省高校青年教师教学竞赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项，福建省高校教师教学创新大赛一等奖1项、三等奖4项。

截至2024年4月，学校学生参加省级大学生创新创业训练计划项目410个（含国家级项目89个）；在“互联网+”全国大学生创新创业大赛、“挑战杯”大学生创业计划竞赛及课外学术科技作品竞赛、全国大学生艺术展演活动、中国大学生气排球联赛、省运动会、省大学生戏剧节等各类国家级、省级比赛中，共获得190多个团体奖项，4700多人次获1900多个奖项。

学科建设

截至2024年4月，学校有省级高等学校应用型学科建设项目2个。

学术研究

科研平台

截至2024年4月，学校承建省级科学研究基地1个。

科研成果

截至2024年4月，学校先后承担国家自然科学基金项目3项、省级以上科研项目297项。

学术资源

截至2023年9月，学校图书馆馆藏纸质图书124.13万册，电子期刊33.81万册，学位论文336.96万册，音视频3779.52小时。

合作交流

截至2024年4月，学校与加拿大圣文森山大学合作举办旅游管理专业本科教育项目（3+1）2015年获批，2016年开始面向省内外招生，2020年通过教育部中外合作办学项目合格性评估并获得继续办学资格；与剑桥大学露西卡文迪什学院和CL Global国际教育公司签订三方协议，联合举办剑桥大学暑期学术课程项目；与英国切斯特大学联系，推动双方在人才联合培养、访学及暑期游学等学历项目和非学历项目上的合作；与澳门科技大学签署合作协议，与詹姆斯·库克大学（新加坡校区）签署合作备忘录；与台湾中原大学、台湾中国文化大学、台北市立大学等高校建立良好的校际合作关系，开展教师互访、学生交流、联合办展（赛）、教学研讨、共建课程等；2019年以来，学院共有37名中外合作办学项目学生赴加拿大圣文森山大学留学，8名学生考取中国国内外名校攻读硕士研究生；近几年来，共有120多名学生先后赴台湾高校进行为期一学期的交流学习。

文化传统

形象标识

学院徽志是圆形徽标，中间上半部由“金山”两字拼音的首字母“J、S”组成了一座高耸入云的山峰，象征着学院师生坚持探索、勇创新高的精神，并将通过不断努力达到学术的顶峰;下半部由一颗幼苗、一本书及河流组成，幼苗取自福建农林大学校标，既揭示了学院与校本部一脉相承的深厚渊源，又代表学院将在农林大的关怀与支持下茁壮成长；书本代表知识，河流代表乌龙江，寓意我们将在风景优美、学术氛围浓厚的乌龙江畔不断成长进步;校徽外环上方是毛体的校名，下方是学院英文名称。校标色彩以深海蓝和火焰黄为主色调，蓝色寓意知识海洋的广博；朝阳般绚丽的金黄色象征着学院发展的无限生机和进取精神。

精神文化

厚德博学笃行致远

“厚德”语出《周易·坤卦》：“地势坤，君子以厚德载物。”意谓大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，方能容载万物。“厚德”指高尚的道德。“厚德”体现了师生员工以高尚的道德立身处事、承载事业重任。

“博学”语出《中庸》记载的孔子训勉学生的一则话:“博学之，审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”是指为学的几个递进的阶段。“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。“博学”指学问广博精深，博学多才。“博”还意味着博大宽容、兼容并包，使师生具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”。

“笃行”是为学的最后阶段，意谓努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃行”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈践行之意。只有具有明确目标、坚定意志的人，才能真正做到“笃行”。

“致远”语出诸葛亮汲取西汉初年刘安编撰的《淮南子·主术训》精粹所作的《戒子书》“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“致远”意指志存高远，后进一步引申为远大的理想、事业上的抱负等。“致远”强调学院上下只有志存高远、自强不息，才能实现更高远的目标，不断书写新的辉煌。

现任领导

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