南京市六合区程桥高级中学

南京市重点中学

南京市六合区程桥高级中学（Chengqiao Senior School），址于文化古镇、服装名镇程桥；北枕六（合）竹（镇）公路，南滨滁河故道，紧邻宁淮高速，东邻雄州古城，交通便利，区位优越。学校初建于1956年，先后名为六合县程桥初级中学，六合县程桥中学，六合区程桥高级中学。1992年合并原六合县竹镇中学高中部成为独立高中，1995年在全县率先启动教育现代化工程，1997年成为南京市重点中学，2000年被六合县委、县政府确定为重点建设的高级中学，2003区委、区政府将程桥高级中学定为争创江苏省三星级学校（省重点）。2004年被评为江苏省三星级高中。

学校规模

高中会考成绩连续六年全县第一，高考连续六年居全县第二（含国家级示范高中六合高级中学），居全市重点中学前列，特别是2003届取得本科上线143人的好成绩，位居南京市重点中学之首，与所有南京市的省重点中学相比，也处于上游。200多人次在各级各类学科竞赛中获奖。

程中很少人专修过音乐，更没有人练过交响曲，但在教育的大舞台上他们却是一个个个性鲜明、技艺娴熟的指挥家、演奏家，他们或从容舒缓、轻点疾击，或痴醉入迷、神驰八极；在他们的手下流淌出的是悦耳诱人的优美旋律，时而柔和细腻、宽厚醇和，时而雄浑激昂、气势磅礴。在这首激情飞扬交响乐中我们仿佛看到了春光明媚、惠风和畅、草长莺飞，万象更新，处处充满着蓬勃的生机，更能感受到程中人对教育事业的无比忠诚和执著!

所授荣誉

媒体关注

受到《南京日报》、《新华日报》、《教育现代化》，南京电视台等媒体的广泛关注，得到社会各界的广泛赞誉，学校已成为六合区乃至南京西北地区极为重要的中学教育基地，是滁河岸边一颗璀璨的明珠。

第一乐章

冰心

一所学校犹如一支交响乐队，教师是乐队的管弦乐手，校长是乐队的指挥，好的乐队应该由优秀的管弦乐手组成，但更为重要的是要有杰出的指挥家，只有当指挥按一定的构思和设计把各乐手联系和协调起来以后，才能演奏出动人的乐曲来。

程中校长

现任校长邹从平同志，历任原瓜埠高级中学副校长、六合区教育局教研室副主任，2013年9月起，调任程桥高级中学任校长。

教育思想

“领导学校，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导”苏霍姆林斯基这句名言是程中现任校长汤慧同志管理学校的指南。

2、兼容并蓄的思想，发扬科学管理、民主决策的精神。

3、追求卓越的思想，努力打造品牌，增强本色，创建特色。

教师队伍

第二乐章

春晖

德育工作

谁言寸草心，报得三春晖

遵循规律

遵循德育规律，确立目标体系

水尝无华，相荡乃成涟漪！

德育机制

探索德育思路，构建运行机制

管理模式

完善管理体系，建立管理模式

活动体系

建立活动体系，落实德育内容

根据德育内容的全面要求，建立起常规的主题教育活动系列；根据德育的主体性特征，建立起学生的社团活动系还不错；根据德育的践行性特征，建立起学校常规活动系列；根据德育的广泛性原则，建立起系列化的德育基地。

1、主题教育活动系列：根据国家教委颁布的《中学德育大纲

2、学生社团活动系列

学生社团活动系列的建立着眼于充分发挥学生在德育过程中的主体作用，而给他们提供一种现实的载体--让学生在丰富多样的社团活动中，充分发挥自身的创造能动性，通过学生自己组织的活动，来深刻体验学校德育的要求，深化对德育内容的认识，从而以一种自我教育的形式，与学校教育进行互补互动；同时通过大量的社团活动来提高学生在德育方面的践行能力。

⑴政治性学生社团活动，包括党课学习小组、团课学习小组、读书小组、时事沙龙等。

⑵学术性学生社团活动，包括滁畔文学社、通讯社、科兴趣小组等。

⑶体育、艺术性学生社团活动，包括足球队、篮球队、书画社、戏剧社、合唱队。积极开展校园十佳评选活动

3、实践活动活动系列

上学期的军训、本学期的远足、参观访问、社会调查以及暑假的夏令营。

4、系列德育基地建设

半塔烈士陵园、羊角山纪念广场、桂子山烈士陵园、雨花台、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、中山陵。

第三乐章

新绿

春雨足

高中会考成绩连续六年全县第一，高考连续六年居全县第二，居全市重点中学前列，1999届何光升同学进校分数不高，高考时却以总分632分优异成绩排全区2000多名考生第三。2000年高考本科上线93人，特别是2003届取得本科上线143人的好成绩，位居南京市重点中学之首，与所有南京市的省重点中学相比，也处于上游。200多人次在各级各类学科竞赛中获奖。

传统反思

程中人深知：一切实践活动，都昌在一定的思想意识支配下进行的，教学改革，首先是教学思想的改革，只有对传统教学进行反思，转变教学思想，树立起正确的教学观念，教学改革才能深入，程中人近几年进行了三次教学思想大讨论，通过大讨论，推动了教学思想、教学理论的学习和认识的提高，推动了教学实践的总结和对传统教学的反思，对传统教学的反思主要集中在教学模式和教学管理两个方面。

1、对传统教学模式的反思

什么样的教学模式，取决于什么样的教学思想，决定着什么样的教学质量，关系到培养什么样的人才。经过反思，程中人认识到传统的教学模式存在以下问题：（1）重知识，轻能力（2）重应试，轻素质（3）重共性，轻个性（4）重主导，轻主体（5）重智力活动，轻非智力活动

2、对传统教学管理的反思

（1）规范有余，自由不足，教师、学生被限制得比较死。

（2）整齐划一，形式单调，难以因材施教，严重影响了教学质量、效率。

通过反思，程中人明确了改革方向，确定创新发展的思路。

突破改革

创新人才培养呼唤新的教学方法。教学方法的改变包含教学法的探索和教学手段的现代化。

探究教学法除教学法的探索，程中人还清楚地看到：以多媒体、计算机网络等信息技术为基础的现代化教学手段，突破了传统教学在时间、空间和地域上的限制，为学生认知的广度和深度带来十分便利的条件。现代化教学手段对提高教学质量和效果必将发挥不可替代的作用，现代教育技术必将引起一场深刻的教学革命。正是基于这样的认识，程中人于97年在全县率先启动教育现代化工程，在一栋栋教学楼拔地而起的同时后学校高瞻远瞩制定了教学手段现代化的蓝图。在随后几年里学校多方筹措资金先后建起了多媒体教室、语音室、多个计算房；为每一间教室配备电视机、投影仪，每一位语文、外语教师配备了录音机；去年又投资建起了校园广播系统，今年又建起校园网，让学校所有微机、教室、办公室都能接入互联网，又增添了多媒体教室、电子备课室、电子阅览室；特别是学校大手笔在全区率先为教师配置笔记本电脑，在六合这样一个财政困难区、教学经费紧缺区，学校经费非常困难的情况下，不能不佩服程中人的气魄和胆识。

名师工程

1、重视师德建设铸师魂是名师工程的奠基工程

2、青蓝工程是基础工程

3、校本培训是核心

（1）制定目标

（2）优化环境

（3）关心激励

（4）进修提高

教学模式

第四乐章灵光石本无火

石本无火，相击而生灵光

巨资校园