美国英语学会

美国非营利性质的民间组织

美国英语学会（English Language Institute，简称ELIC），是一个非营利性质的民间组织。它的核心工作就是在北美挑选对英语教育感兴趣的当地人来到亚洲，担任学校的英语教师。

发展历程

美国英语学会是改革开放后最早同外国专家局建立长期外专派遣合作的境外文教专家机构，从1981年起开始服务于中国教育。大学合作伙伴占据了美国英语学会整个历史笔墨浓重的一页，近40%的合作院校和学会合作时间超过20年。因着国家外专局和中国教育国际交流协会多年以来的合作和支持，学会非常荣幸能够在日新月异的中国和合作伙伴们共同经历数十年的合作与发展。

使美国英语学会与众不同的是ELIC教师。ELIC教师道德高尚、尽职重教为教师招募起始标准，严格筛选申请者，录取的过程经过52个申请步骤。只有5%的申请人通过ELIC的遴选，最终被派遣到亚洲执教。

美国英语学会为教师提供为期一个月的优质岗前培训，包括经认证的美国正规大学的TEFL证书培训，中国国家外专局的TEFL in China证书和中国文化培训。

美国英语学会的中国团队是由超过400名单身教师、夫妻教师和带有子女的家庭教师组成。学会各教学小组之间相互支持，共同架起跨文化的友谊桥梁。

领导团队

国际化的领导团队

美国英语学会国际总部位于美国科罗拉多州科林斯堡，机构运作和教育项目主要分布在美国、加拿大、中国、蒙古、越南、老挝、柬埔寨、朝鲜、泰国、缅甸及中国香港特别行政区，共11个国家及地区。

在戴誉恩总裁的领导下，学会在机构发展定位，在学术、管理、运作、伙伴关系、教师发展及师资关怀各方面追求卓越，使英语学会成为一个充满活力、敏思历行、广受赞誉的国际教育机构。

在华管理团队

中国是一个师资需求大国。为保证教育服务质量，学会在教师的专业发展支持、高质量的督导和师资关怀方面提供从全国到各城市层面的支持。中国运营总监，城市主管，资源和项目团队，国内支持服务团队的设置都是为了确保最快地回应教师和合作伙伴的需求。

长期合作项目

大学教学项目（UTP）

大学教育项目是美国英语学会自1982年起开创的旗舰教学项目，为中国的高等院校提供合格的英语/西班牙语教学团队，建立深入的文化交流，帮助中国大学生全面提高英语水平。

这是美国英语学会服务中国的核心项目。严格的遴选，高质量的岗前培训，高水准的专业发展培训，国际和在华的全方位管理，强大的师资关怀团队是我们对合作院校的承诺。

EQUIP 教学项目

与中国教育国际交流协会携手合作，EQUIP项目面向高职院校派遣新近大学毕业的青年教师团队，每个教学团队由4至8人组成，由一名有经验的美国英语学会教师领导。领队负责组织教学小组就教学方面的会议，指导帮助青年教师进行备课并旁听课程，同时对每位老师进行一对一督导。美国英语学会也为合作院校提供写作和听说课程资源。项目旨在及早发现、引导北美优秀的大学毕业生来华寻求职业发展，明确扎根教育领域、长期服务中国英语教育的志向。这些年轻的教师也为学生带来热情的学习动力。

西班牙语教学项目

世界在快速发展，大学毕业生职场竞争激烈。西班牙语是世界上第二大使用人数增长最快的语言。中国对西班牙语国家投资的持续上升表明中国经济发展将出现对西班牙语人才的极大需求。为满足与日俱增的需要，美国英语学会启动了大学西班牙语教学项目。学会派遣的西班牙语教师，西班牙语和英语都达到母语水平，两种语言的教学任务都可以承担。

暑期项目

暑期教师培训项目（STP）

暑期教学培训项目是同中国教育国际交流协会合作开发的项目，在为期四周的时间里为中小学英语教师提供一个浸透式英语学习、教学技能提升和文化交流的机会。该项目于1985年建立，为中小学英语教师提供英语、文化及教学法的强化培训，是教育部发文设为英语教师继续教育必修课程的项目之一。美国英语学会为暑期教师培训项目专门开发的教材也已正式在中国出版。

暑期教师培训项目迄今为止培训了超过60，000名教师。英语学会对这个项目格外投入的原因是因为这个项目实现了教育的核心——培训教师。许多受训学员称赞此项目是受用一生的学习，不仅提高了英文能力，提升了对教学技能的理解，也能够把在培训中学习的内容直接应用在课堂之上。

中华营项目ENGAGE

同中国教育国际交流协会合作的中华营项目是为中国高中学生开发的浸透式英语学习、活泼轻松的夏令营项目。虽然中国高中生已有多年的英语学习基础，但是很少学生有机会参加为期三周的由北美大学生带领的浸透式英语学习。我们坚信美国英语学会中华营项目质量，课堂教学以及课外活动，比同类型的暑期游学项目更具竞争力。

美国英语学会遴选北美大学出色的高年级学生作为夏令营的辅导员。让来自北美的大学生来培训中国高中生的最大优势在于双方的文化交流体验都可以最大化。美国英语学会为中华营项目专门开发教材《我们的世界：联合》，帮助学生在为期三周的夏令营中，与北美优秀的大学高年级学生互动交流，将课堂学到的词汇、语法运用到实际沟通、友谊建立之中。课程设计强调英语对话和趣味活动相结合，以及师生一对一的交流体验。

LinkU

LinkU项目将提升学员对国际环境的了解，帮助他们作好面对未来挑战的准备。学员在三周的时间里体验到的高强度的英语听、说练习会超过常规学习中几年的练习量。LinkU项目创造浸透式的英文环境，为学员能够提高自身技能从而走向国际舞台而特别设计，项目设置包括：了解自我，发现自己的优势，团队建设，跨文化沟通与理解，建立书写和面试技能，以及分组完成一个虚拟项目并进行项目陈述。

参加并完成此项目的学员将会体验到英语听力和口语上惊人的成长（清晰流畅），并且增加对自己英文能力的自信。他们学到的实用技能会帮助学生在将来有更很好的市场适应能力并建立他们面对未来挑战的信心。

在中国的发展

1980年，美国英语学会派遣前美国语言联合会会长Eugene Nida 博士作为访问学者前往广州外国语大学讲学。此后不久，美国英语学会派出了第一批北美教师到中国任教。

美国英语学会是国家外国专家局最早推荐的国外英语教学组织之一。该学会在大学项目中，一直与中国的教育部门及高等院校保持着长期的友好合作关系。

1982年，美国英语学会与国家外国专家局签署了合作谅解备忘录。如今，在国家外国专家局的协助下，几百名美国英语学会教师(包括家属)在全中国19个省、市、自治区和直辖市的几十所高校任教。为充分利用外教资源，提高外教的教学质量，美国英语学会定期指派专人到相关院校检查外教教学、生活情况，协助外籍教师和学校做好外国专家工作。

在华获奖教师

美国英语学会的教师为我国的英语教育做出了巨大的贡献，更加深了中美两国人民的友谊。为了感谢这些教师的突出贡献，国家外国专家局和各省市政府部门为他们之中的佼佼者颁发了“友谊奖”和“杰出外国专家奖”。

Dolores (Dee) Wirz 女士因在哈尔滨建筑学院的出色教学于1989年荣获国家外国专家局颁发的“友谊荣誉奖”。

Joni Strohm 女士因在四平师范学院的出色教学于1990年被吉林省授予“模范教师奖”。

Agnes Lennstrom 女士因在聊城师范学院的出色教学于1991年荣获国家外国专家局颁发的“友谊荣誉奖”。

Bill Van Dam 先生因在莱阳农学院的出色教学于1993年被评为山东省“模范外国专家”。

Fannie Lowe 女士因在江西医学院的出色教学于 1994年荣获江西省“模范教师奖”。

Rick White 先生因在河南大学的出色教学于1994年荣获国家外国专家局颁发的“友谊荣誉奖”。

Dorie Lorden 女士于1995年被聊城师范学院授予“荣誉教授”头衔。

Carl Schmidt 先生因在衡阳师范学院的出色教学于1996年荣获国家外国专家局颁发的“友谊荣誉”奖。

Mike Kee 先生因在陕西理工学院的出色教学于1995年和1996年被评为陕西省“模范文教外国专家”。

Teri Layman 女士因在宁夏大学的出色教学于1998年获得杰出外国专家奖。