老师的提包

日本女作家川上弘美著长篇小说

《老师的提包》（センセイの鞄）是日本女作家川上弘美创作的长篇小说，成书于2001年。

内容简介

小说以回忆的形式讲述了一段宁静而优雅的忘年之恋。37岁的月子，在小酒馆里偶遇高中时的语文老师，但是月子无法回忆起老师的名字，只能含糊地称其为“老师”。然而老师却能轻易地叫出月子的名字，甚至还记得她学生时代的种种，只是如今，他已是一个年逾七旬的独居老人。从小酒馆的巧遇开始，月子慢慢地感觉到，自己与老师有许多共同之处。在亦师亦友的关系中，两人慢慢地熟悉，慢慢地交心。他们一起饮酒，一起散步、赏樱，一起外出旅行，一起吟诵俳句，没有海誓山盟，没有浓烈的情感，有的只是淡淡的、却是沁人心脾的爱情。几年后，老师去世，他把平日形影不离的提包留给了月子，这个提包，见证了他们的爱情。

作品目录

人物介绍

大町月子

大町月子是一个年近四十岁的单身白领。作为都市女性的月子，虽然有正常的工作，却游离于普通的生活之外。她没有可以约出来一起喝酒聊天的好友，没有需要刻意经营的人际交往，与家人的相处也是疏离、不亲切的，也没有结婚。

松本春纲

松本春纲是一个年过六旬、鳏居的退休男性教师，每天日暮时刻到小酒馆喝一杯以排解自己的寂寞，是大町月子的高中国语老师。

作品鉴赏

主题思想

川上弘美以独特的女性视角，表达对当下人际关系、家庭状态、社会现状的独到见解，意欲体现女性这一群体积极独立的品德以及对美好生活的追求。川上通过对月子与老师之间忘年恋的描写，阐述了当代女性情感的成长经过，呈现了当代女性爱情观念的发展变化。月子这一人物形象的塑造，将女性与男性置于同等地位，改变了女性在两性关系中永远处于被动地位这一固有“模式”，解放了女性思想，也向读者展现了当代女性爱情观念的发展变化过程，促使当代人关注女性生活与女性心灵世界。

艺术特色

作者将月子和老师的名字用片假名“ツキコ”和“センセイ”表示，以此与其他出场人物区别开来。按照日语的表达习惯，人名一般都是用汉字表记的，特别是小说的题目，要求尽量使用汉字。作者使用片假名，突出名字的符号化和无机性，暗示读者把主人公与现实世界的普通人区分开，通过片假名的称谓把他们从肉体中剥离出来，去除本名包含的活生生的个体的世俗性。

月子与老师在一起的时候，用的是片假名“ツキコ”和“センセイ”的表达方式，但月子和大学同窗小岛在一起的时候，就采用了汉字的名字“月子”“小岛”。作者用不同的表记方式称呼月子的两位追求者，一位是“センセイ”，另一位是“小岛”，凸显两人对月子的感情的不同之处：一个是精神世界纯洁的爱恋，另一个是世俗的具有情欲的爱意。

作者将月子内心所期望的另一面或者月子内心被压抑的另一面人格化，创造出了老师这个分身形象。由此，作者制造出了月子与老师的偶遇，以及后来与月子展开的忘年之爱，这些都是月子内心深处的空虚与孤独感所促使的，以排解现代生活的不安与孤独。

老师和月子的很多故事都是在小酒馆中发生的。在这里，月子和老师总是不期而遇，点相同的菜，一起聊天。日式的小酒馆总是在傍晚时分营业，昏暗的灯光是两个孤独的灵魂最好的隐蔽之处，在这里月子可以真正地释放自我，仿佛是躲进了一个只属于她和老师的空间，两个人在这里相遇相知，发展一段忘年之爱。

海岛是老师第一次真正意义上与月子约会的地方。作者设定此为老师“时常”光顾的海岛，这里的时常加了引号，也暗示了这里是一个超越现实的空间。在海岛上发生了很多事情，月子与老师在这里作俳句，第一次相拥而眠，度过了美好的时刻。海岛也是老师和月子爱情的见证，爱情是一种美好的情感，作为一个边缘人，月子内心是孤独的，但她也渴望被人爱，想要有人陪伴，而老师的出现满足了月子对于爱情的需求，这在一定程度上消除了月子的孤独感。在老师身旁，月子感受到了前所未有的温暖。可以说，在老师的爱情中月子的孤独感消失了。

作品影响

2001年，《老师的提包》获得谷崎润一郎奖。

2003年2月16日，电影版《老师的提包》在日本上映。

作品评价

该书带着日文古风之委婉细腻的故事朴实动人、韵味悠长，堪比《挪威的森林》。（《中国青年报》评）

作者简介

川上弘美，1958年出生于日本东京，毕业于御茶水女子大学理学部生物学科，日本当代女作家。1994年，川上弘美凭借处女作《神》获首届帕斯卡短篇文学新人奖。《老师的提包》是川上弘美的第一部长篇小说。

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