英华兰

学习英语的软件

《英华兰》是一款风靡世界，独一无二的儿童英语学习体系，引领儿童英语启蒙, 突破听说口语，帮助应试，给予孩子无穷的学习乐趣。

软件简介

结合着游戏式的金币，等级，装备等奖励机制，孩子更加努力学习，倍增学习的自信和乐趣。魔法冒险旅程引人入胜，孩子兴致勃勃，与故事主人公皮吉一同欢笑、落泪，告别枯燥痛苦的学习，走上自主自发学习的兴趣之路的一款英语在线学习软件。

软件体系

历史故事体系

兴趣是最好的老师！在《英华兰》，孩子跟随着故事主人公皮吉（Piggie）在英语魔法国度展开的跌宕起伏的历险故事，一步步揭开魔法和身世的之谜，逐渐学会英语知识! 结合着游戏式的金币，等级，装备等奖励机制，孩子更加努力学习，倍增学习的自信和乐趣。魔法冒险旅程引人入胜，孩子兴致勃勃，与故事主人公皮吉一同欢笑、落泪，告别枯燥痛苦的学习，走上自主自发学习的兴趣之路。

学习方法体系

每个孩子都是与生俱来的语言天才。孩子正处在语言学习的敏感期。然而小学英语的大班教学和机械式学习方法却扼杀了孩子自然吸收语言的本能，没有真正理解，忘了背背了忘，学习效率自然低下。英华兰采取以理解为基础的自然语言学习法，每个单词句子在故事中有对应的上下文，结合一系列特别设计的互动练习，孩子像学习母语一样吸收知识，把英语从有意识理解层尽快转移到无意识反应层，唤醒孩子与生俱来的语言学习本能，迅速开窍，学习之路从此豁然开朗

知识概括体系

每种语言都是一个完整的体系，然而小学英语教学一般是现学现考，英语在孩子脑中没有形成知识体系，知识点很零散，学了新的忘了旧的，学得当然很糊涂。　《英华兰》的课纲选取了国际ESL少儿英语的全部基础知识点，配合国内小学课纲编制，按照语言学习最优化的自然顺序，使用独特巧妙的设计，每课的新知识都结合着之前学过知识来展现，帮助孩子把零散的知识点凝固成完整而牢固的知识体系，扎实打好英语初学必备基础。今后学习学习就可以在基础上添砖加瓦，学新知识不再吃力，考试也更轻松。

要点概括体系

英华兰的课程体系特地选出54个小学英语阶段最容易糊涂和考试时丢分的学习重点、难点、要点和混淆点编排在课程体系中，使用多重实例，对比和强化练习来逐一梳理，帮助孩子牢牢掌握，从此条理分明，通通吃透，再不丢分。背单词是每个孩子的大难题，英华兰课程中引入了国际流行的自然拼音法，掌握自然拼音规律后，记忆再难的单词也易如反掌。

听说互动体系

所谓 “读书百遍，其义自见”，朗读是记忆和理解的基础。《英华兰》巧妙穿插大量听力和语音识别互动，不但大大帮助了孩子对知识点的记忆和理解，大量开口说英语的练习机会还使孩子的英语口语得到运用和训练。全体配音人员均是来自英语母语国家的广播专业人士，全程采用国际广播英语口音，没有任何地域口音。语音识别自动给分，培养孩子良好的发音和语用能力，听说口语稳步提升，迅速告别小学英语常见的聋子英语哑巴英语。

教学目标

良好的英语综合应用能力可以为孩子将来成为一个世界型、全球化人才铺平道路。同时，英语是把关课程：遇到难的数理化题，思维转不过来就没办法了；但英语就不同，只要基础打好，平时输入充分，考试一般不会考砸。所以，从小打好英语基础，也是将来应考拉分的关键所在。但是，英语学习是广大学子相当头疼的一个问题。学习的过程是背了忘，忘了背；考前拼命备考，考完却什么都不记得。甚至连很多考试分数很高的学生都缺乏实际运用能力和开口能力。这是什么造成的呢？

国内英语教育存在以下两点不足：

1.缺乏语言环境和语言输入，语言学习方法都是死记硬背，生搬硬套，融会贯通的能力不足。学校教学过分强调语法教学和应试教育，忽略了语感和实际应用能力。同时，教纲仍偏重书面，接近现实口语的内容还相对缺乏，成了在实际中用不上的“死英语”。

2.由于学校大班上课，孩子缺乏和教师单独互动交流的机会，于是便造成了不敢开口，口语缺乏练习而无法提高，自信低落，越发不敢开口的恶性循环。同时，部分教师发音有中国口音，影响了学生的发音。语言是一种工具性的知识，光是把它当作一门知识来“学习”是不行的，必须把它消化掉，成为身体感觉的一部分，产生语感，有了语感作为基础，以后学习更复杂的知识点就非常轻松了。同时，必须有大量的开口练习，在日积月累的训练中掌握纯正自然的发音并提升口语能力，取得自信进而进一步增强兴趣。英华兰教学目标是：让孩子在我们精心策划的学习体系中，循循渐进地掌握语感，找到对英语的感觉，打好底子；通过大量开口练习提升口语能力；　以上两者相辅相成，增长自信，越发激发兴趣，使得孩子最终进入良性循环，实现英语学习的“上轨”

教学理念

以语言习得理论为基础，采用SLA第二语言习得理论（Second Language Acquisition），构建主义学习法（Constructivisim Learning Theory），启发式学习法（Heuristic Learning Theory）作为教学手段,不但学习知识，更能取得语感，让小朋友在大量的语言输入中自己掌握规律，找到感觉，打下牢固基础，这比死记硬背更有长远效果。

有趣的游戏式互动

紧密和故事情景，结合的大量语言输入（lanugage input）帮助学生尽快把知识从有意识理解层尽快转移到无意识反应层，以便提高他们运用知识的能力，即语言的交际能力。同时，大量的智能语音互动为孩子开口说英语提供了机会，培养良好发音。在强化语感，为将来打好基础的同时，提供大量强化练习，应用应试两不误。

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