西华大学管理学院
西华大学下属院系
西华大学管理学院组建于2003年12月，前身是始建于1983年的四川工业学院管理工程教研室，于1995年4月更名为工商管理系，2000年4月更名为管理系。从四川工业学院管理工程系到西华大学管理学院，不仅仅是名称的改变，而是经历了由小到大、由弱到强的发展历程。在校研究生、本科生3200余人。
办学历史
1983年开办工业管理工程干部专修科。
1985年开始招收工业管理工程普通专科。
1988年增设工业会计普通专科。
1993年开始招收工业管理工程专业本科学生。
1994年开办会计学本科专业。
1995年增设市场营销普通专科。
1996年又增设了理财学本科专业。
1999年教育部新颁本科专业目录将理财学更名为财务管理，同年经教育部批准增设工程管理本科专业，同时按新颁布的专业目录招生，专业名称归并为工商管理、工程管理、财务管理、会计学本科专业。
2000年又增设市场营销、人力资源管理等本科专业。西华大学管理学院拥有“企业管理”硕士点1个，设有工程管理、工商管理、财务管理、会计学、市场营销、人力资源管理等6个本科专业，市场营销和会计2个专科专业。
2009年底止，全日制在校本科学生及研究生达2700余人，目前有教职工80人，专任教师75人，专任教师中正高、副高22人、硕博士50人。
学术研究
截至2014年完成各种课题165项，出版教材、专著87余部，公开发表论文1000余篇，为许多企业和政府决策提供了智力支持，同时促进了地方经济的发展。
2004-2007年间承担了一批省级、地方科研项目，许多成果产生了较大经济效益和社会影响，为四川地区的经济和社会发展做出了重要贡献。2004-2007年间已完成的科研项目共计85个，纵向研究项目15个，企业委托项目70个，到位经费合计151.3万元。纵向研究项目中，国家自然科学基金1项，四川省社科联研究项目2个，四川省科技厅应用项目2个，四川省人事厅学科带头人项目1个，四川省教育厅科技研究项目6个，成都市邓研中心研究项目2个，成都市统计局科研项目1个。2004-2007年公开发表科学研究论文共计331篇，其中核心期刊184篇。共有4篇被人大报刊复印资料全文收录，11篇被CSSCI检索，3篇文章被EI检索，3篇文章被ISTP检索；出版专著和教材14部。
教师自1993年以来，曾获四川省科技进步二等奖4人次，三等奖9人次；四川省教学成果一等奖1项，三等奖2项；成都市科技进步三等奖5人次；国家土地局科技进步二等奖1人次；四川省国土局科技进步一等奖1人次，二等奖1人次；四川省哲学社会科学二等奖1人次，三等奖10人次，优秀奖2人次；四川省政务调研成果二等奖2人次，四川省统战理论研究优秀成果三等奖2人次。
办学条件
院系专业
学院设有企业管理系、市场营销系、人力资源管理系、财务管理系、会计系、审计系，人力资源管理研究所、财会策划中心、四川省非公有制经济研究中心、企业营销策划研究中心、技术经济与创新管理研究所、战略管理研究所，还设有管理信息实验中心（含管理决策实验室、会计模拟实验室、证券投资模拟实验室、ERP模拟实验室、计算机室等）以及院资料室。
教学建设
西华大学管理学院“十一五”学科建设与发展规划
思路
按照“以人为本，注重内涵，强化特色，加速发展，争创一流”的战略思想、“工、管、理、经、文”协调发展的总体规划和将我校建设成为国内一流的地方性综合大学的奋斗目标。“十一五”期间，我院要以学科建设为切入点，以学科梯队建设为龙头，大力弘扬团队精神，营造浓郁的学术氛围，力争在学科建设、科研、教学、对外合作等诸方面再上一个新台阶,让管理学科为学校整体发展形成强大的支撑，为把我校建成一所地方性的一流综合大学做出贡献。
目标
到2010年，把我院建设成为办学层次较高，专业基础雄厚，具有鲜明特色和广泛社会影响力的现代化管理学院。初步形成由2-3个硕士点和8-10个本科专业构成的趋于合理的结构。
1、形成一支专业结构、职称结构、年龄结构合理，具有较高教学水平和较强科研攻关实力的教师队伍。以教授、博士为核心，强突科研攻关，力争重大政府课题，并获省级二等奖以上2-3项。
2、学科梯队建设取得明显成效。其中“企业管理”学科达到国内先进水平；“会计学”达到省内一流水平；“工商管理”、“工程管理”、“人力资源管理”、“市场营销”和“财务管理”学科达到省内先进水平。
3、到2010年，建成8-10个本科专业, 2-3个硕士学位授权点。本科专业在现有的两一级学科基础上，向公共管理、农林经济管理、档案学一级学科发展，实现真正的学科齐全管理学科门类；硕士专业重点放在“管理科学与工程”、“会计学”、“技术经济”上创造条件，力争到2010年全部获得申报通过。
4、办学基础条件明显改善，初步形成能够基本适应一流学府办学要求的实验、办学环境。建成一批实验室和实践基地。
5、建设好“管理科学研究所”，使之真正成为“科研——教学——社会报务”的载体，实现专职人员2-3人。与其他单位合作，办一些有利于学科发展的研究、咨询二级机构。根据学科发展需要，适时新建2-3个研究机构。
6、每年的科研经费增长率达到20%，到“十一五”末年科研经费到款额达到50万元，有2-3项科研成果获省部级以上奖励，全院每年在国内外学术刊物上发表论文80-100篇，其中10-20篇为国际学术刊物和国内核心期刊论文。
任务
1、引进和培养学术骨干，新增教授或博士10人；
2、建好管理科学研究所，实现2-3项科研成果获省部级二等以上奖励；
3、办好现有的 “企业管理”硕士点，增设“管理科学与工程”、“会计学”、“技术经济”、硕士学位授权点；
4、增设“旅游管理”、“信息管理与信息系统”、“行政管理”、“农业经济管理”和“图书馆学”本科专业；
5、完善会计学系统实验室，新建三个管理学科系统实验室；
6、出版专著或有影响的全国性教材3-5部。
资金
1、实验室建设经费400万元，学校支持80%、学院自筹20%。
2、环境建设经费需50万元，学校支持30%、学院自筹70%。
3、学术交流专项经费20万元，学校支持50%、学院自筹50%。
4、教材建设专项经费10万元，学校支持60%，学院自筹40%。
5、图书、资料建设专项经费50万元，学校支持60%、学院自筹40%。
据2024年5月学院官网信息显示，学院的会计学专业为国家级一流专业建设点、省级一流专业，工商管理为省级一流专业建设点。
专业介绍
硕士研究生
《企业管理》专业硕士学位研究生培养方案
一、培养目标
管理是生产力，通过有效的管理，可以促进生产力的发展，提高产品质量和服务质量，提高经济效益。企业管理就是通过有效地利用企业拥有的能力和资源，使经营目标得以实现的一种活动。具体说是企业根据其特点与生产经营规律，按照市场反映出来的社会需求，对企业的生产经营活动实施计划、组织、指挥和控制，以充分利用各种资源，实现企业的经营目标。“企业管理”专业就是培养现代企业管理实践中急需的“懂管理、会经营、有技术、能操作”的复合型高级管理人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论、基本知识和学科前沿研究成果，受到企业管理方法与技巧的专门训练，具有分析和解决企业管理问题的创新能力。要求硕士研究生做到：
1.有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论；拥护改革开放，有艰苦奋斗和开拓进取精神，努力为人民服务，认真实践“三个代表”；自觉遵纪守法，抵制不良风气，有良好科技职业道德品质和团队合作精神。
2.在“企业管理”学科领域内掌握过硬的基础理论和系统的专业技能，能独立从事科学研究，并能独立承担大中型企业的日常管理和创新管理工作，毕业后能在企事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面的工作；熟练掌握一门外语，能够阅读与翻译专业文献、撰写论文摘要和进行一般会谈交流。
3.坚持体育锻炼，具有健康的体魄。
二、学习年限及要求
学习年限为2~3年。其中，课程学习为1~1.5年，课题研究和撰写学位论文时间1年及以上。
毕业答辩前，每位学生至少修满32个学分（不含实践环节、听学术报告）。其中，学位课应在22个学分以上、实践环节2个学分。
三、研究方向
根据现代企业管理人才的需要，本专业设置研究方向如下：
1.现代管理理论与方法
2.人力资源开发与管理
3.企业战略管理
4.项目管理
5.企业财务管理
6.企业会计
7.市场营销
8.成本会计
9.管理会计
10.技术经济
11.项目评估
12.管理信息系统
四、培养方式
硕士研究生的培养，采取理论学习与专题科学研究相结合、导师负责与专业(所属系)集体培养相结合的方式进行。学习方式以自学为主，课堂讲授与课外自学相结合、理论教学与实践教学相结合，注重培养学生的自学能力、创新能力、独立工作能力和科学研究能力。
研究生入学后，指导教师应根据培养方案的要求，制定出每位研究生的培养计划。培养计划应于研究生入学后三个月内提交相关专业(所属系或教研室)，经院长批准后报学校备案并实施。
五、课程学习和学位论文工作
1.课程学习
每位学员必须从本专业课程设置计划（见附表）中选取并修满最低学分要求，方能申请学位论文撰写和论文答辩。最低学分要求是：学位课不低于22学分,总学分不低于32学分。
本科为非经济管理类学生，应补管理学导论、会计学原理、经济学基础、经济法学等基础课程。此外，不同研究方向由导师指定补修课程。补修课程以自学为主，不计学分。
2.学位论文工作
通过撰写学位论文，拓宽研究生的知识面，提高科学研究能力、实际动手操作能力、分析与解决实际问题能力和理论联系实际的能力，使学生进一步掌握本学科的基础理论和系统的专门知识，这是硕士研究生学习阶段全面科学研究能力培养的重要手段。学位论文成果的质量，能够全面反映学生独立从事科学研究或承担系统管理能力的水平。
硕士学位论文选题，要紧密联系生产实际，并在理论上有创新。对应用型论题，要有科学性、普遍性、操作性；对理论型论题，要具有前沿性，研究成果具有一定的科学水平。提倡结合工科背景，选择新兴、边缘和交叉学科的论题。
研究生入学后，在导师的指导下，通过阅读文献、撰写读书报告和社会调研，最迟在第四学期初提出学位论文开题报告，并在相关专业系(教研室)会议上陈述和征求意见，经导师和专业系(教研室)核准后，方能作为正式研究题目。然后，在导师指导下拟定论文撰写工作计划（包括论文撰写工作各阶段的主要内容、要求、进行方式和完成期限等），经系主任审核、院长批准后，报学校备案。
学位论文应在导师指导下由研究生本人独立完成。每位学员在学位论文答辩前,必须公开发表相关论文至少1篇,方能取得答辩资格。
学位论文答辩按照《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》之规定进行。
六、实践环节
研究生应参加120学时（课内外总学时）教学实践、专业生产实践、社会实践，经导师及相关单位考核合格者计2学分。
七、政治思想教育
加强研究生政治思想教育。研究生的政治思想工作由学院党总支直接领导、导师直接参与，充分发挥导师教书育人的积极性。研究生必须积极参加政治学习，自觉提高政治思想觉悟，积极参加社会公益劳动和体育锻炼活动。
本科生
培养目标：
教育要面向现代化、面向世界、面向未来，为经济建设服务的要求，本专业培养德智体全面发展，具备管理、经济、法律、理财、金融方面的知识和能力，能在工商企业、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
主干课程：
宏观经济学、微观经济学、会计学、财务学原理、经济应用文写作、财务会计、市场营销学、经济法、税法、金融学、投资学、管理学基础
培养目标：
根据教育要面向现代化、面向世界、面向未来，为经济建设服务的要求，本专业培养德智体全面发展，具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
主干课程：
管理学原理、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、财务管理、经济法、税务学、金融学、技术经济学、企业文化、运筹学、生产与运营管理、质量管理、人力资源管理、企业战略管理、组织行为学、物流管理、国际贸易、国际企业管理等
培养目标
根据教育要面向现代化、面向世界、面向未来，为经济建设服务的要求，本专业培养德智体全面发展，具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在工商企业、金融企业、中介服务机构、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
主干课程：
宏观经济学、微观经济学、会计学、财务学、经济法、税法、金融学、管理学原理、财务会计、成本会计、高级财务会计、管理会计，审计学等
培养目标
根据教育要面向现代化、面向世界、面向未来，为经济建设服务的要求，本专业培养德智体全面发展，具有一定工科基础知识的具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事人力资源管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
主干课程：管理学原理、经济法、税务学、金融学、人力资源管理、企业文化、公共关系学、运筹学、组织行为学、劳动经济学、人力资源管理实务、社会保障学、薪酬管理、领导科学、商务谈判与实务、人际关系学、人员素质测评、劳动法、绩效管理
培养目标：市场营销专业是管理学科的分支，是为了满足社会对管理类人才需求的专业化和精细化的要求，应运而生的专业。本专业培养人才注重德智体全面发展，在学习管理、经济、法律等方面知识的基础上，要求学生系统地掌握现代营销学基本理论，具备市场策划、商品推销技能，能在企事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面的工作。
主干课程：
管理学原理、微观经济学、宏观经济学、统计学、市场营销学、经济法、消费者行为学、市场调查与预测、产品管理、分销渠道管理、广告策划与管理等。
工程管理专业
培养目标：
本专业培养德智体全面发展，具有管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理专门人才。
主干课程：
工程经济学、经济法A、经济应用文、财务管理、管理学原理A、工程力学、工程制图、管理信息系统、工程管理专业英语、运筹学、建筑材料、数据库原理及应用、房屋建筑学、工程测量、工程项目融资、合同管理、工程项目管理、工程估价、土木工程概论、工程结构、资产评估学、国际工程承包、房地产估价、建设工程监理概论、工程施工、房地产开发与经营、工程管理专业学术讲座等。
第二专业
第二专业教育是为我校在校生在完成本专业教学培养计划的基础上，为拓宽理论知识，增强就业竞争力而设置的。要求完成最低毕业学分50学分。截至2014年管理学院开设了三个第二专业。
财务管理专业第二专业
培养目标
根据教育要面向现代化、面向世界、面向未来，为经济建设服务的要求，本专业培养德智体全面发展，具备管理、经济、法律、理财、金融方面的知识和能力，能在工商企业、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
主干课程
会计学、财务学原理、金融学、税务筹划、中级财务管理、高级财务管理、跨国公司财务、资产评估学等。
市场营销专业第二专业
培养目标
根据教育要面向现代化、面向世界、面向未来，为经济建设服务的要求，本专业培养德智体全面发展，具备管理、经济、法律等方面知识，系统地掌握现代营销学基本理论，具备市场策划、商品推销技能，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面的工商管理学科高级专门人才。
主干课程
市场营销学、消费者行为学、产品管理、广告策划与管理、分销渠道管理、商务谈判与实务、销售管理、市场调查与预测等。
人力资源管理专业第二专业
培养目标
根据教育要面向现代化、面向世界、面向未来，为经济建设服务的要求，本专业培养德智体全面发展，具有一定工科基础知识的具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事人力资源管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
主干课程
管理学原理、微观经济学、人力资源管理、组织行为学、劳动经济学、薪酬管理、社会保障学、人力资源管理实务等。
学科建设
1.根据《西华大学2010年发展规划》、《西华大学学科建设规划》，制定并执行《西华大学管理学院“十一五”学科建设与发展规划》做好学科结构调整，确立特色研究方向。
2. 到2010年，建成8-10个本科专业, 2-3个硕士学位授权点。本科专业在现有的两一级学科基础上，向公共管理、农林经济管理、档案学一级学科发展，实现真正的学科齐全管理学科门类；硕士专业重点放在“管理科学与工程”、“会计学”、“技术经济与管理”上创造条件，争力到2010年全部获得申报通过。
3.形成一支专业结构、职称结构、年龄结构合理，具有较高教学水平和较强科研攻关实力的教师队伍。以教授、博士为核心，强突科研攻关，力争重大政府课题，并获省级二等奖以上2-3项。
4.学科梯队建设取得明显成效。其中“企业管理”学科达到国内先进水平；“会计学”达到省内一流水平；“工商管理”、“工程管理”、“人力资源管理”、“市场营销”和“财务管理”学科达到省内先进水平。
学院承担的科研项目共计29个，其中，国家级项目2个，部级课题1项，四川省循环经济研究中心研究项目2个，四川省教育厅科技研究项目8个，成都市邓研中心研究项目1个，企业委托项目15个，到位经费合计108.6万元。
师资力量
管理学院目前有教职工89人，其中教授11人、副高职称34人、拥有硕士、博士学位者60余人。专任教师队伍是一支中青年结合以青年教师为主的队伍，职称结构、年龄结构，学历(位)结构合理，能很好为教学服务。
现任领导
党委书记：肖东华
院长：赵修文
党委副书记、纪委书记：谢君
副院长：牟绍波、姚世斌
培训工作
培训机构
管理学院可以承担各层次管理人员的培训工作，并能承担以下科研开发与咨询工作：
1.现代企业形象策划。
2.现代企业人力资源开发。
3.中国西部农村消费市场启动探讨。
4.企业现代化管理模式的设计与实施。
5.中小企业参加国际竞争的策略研究。
6.资产评估理论与方法研究。
7.建设项目后评价理论与方法研究。
8. 21世纪工科院校会计学科体系规划研究。
9.与理、工、文、经、法等院系联合开展的其他研究。
培训人员
主 任：唐云锦
副主任：王相平
成 员：周 佩 王永昌 袁险峰 杜德权 王 翊
西华大学管理学院培训中心是学院下设的专门负责组织、协调和管理各类培训的机构。
学院培训中心将依托学院雄厚的师资力量、完善的办学条件、严谨的治学态度，根据社会需求，为本校学生和企业量身订做各类培训菜单。截至目前，已举办了包括研究生课程进修班、学生短期考证培训和为企业订做培训菜单等多种类别的培训项目，赢得了广泛的社会赞誉。
学院培训中心愿以优质的教学，一流的管理与服务，一如既往地奉献社会，再谱华章。
短期培训项目：
1.会计系列培训项目：中级会计电算化证、会计从业资格证（会计证）、会计从业人员继续教育、助理会计师、会计师、高级会计师、注册会计师等。
2.对外企业员工培训：提高企业中高层管理干部和普通员工素养培训等。
办学定位
以本科教育为主，注重研究生教育，适当开展专科和继续教育。立足四川，面向西部，根据地方经济、科技及社会发展需要，适时拓展管理学科领域。充分利用学校学科优势，以“厚基础、强素质、凸显实践，服务地方”为特色，在人才培养质量、学科建设、办学规模与效益上达到省内先进的教学型地方多科性大学的二级学院。
办学类型定位：教学型普通高校二级学院；
办学层次定位：本科教育为中心，研究生教育为核心，专科教育和继续教育为补充；
学科定位：管理学科优势明显、其他学科协调发展；
人才培养类型定位：培养具有创新意识、复合型应用人才；
服务面向定位：立足四川、面向西部，服务地方经济建设第一线。
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