重庆人文科技学院外国语学院

重庆人文科技学院的二级学院

重庆人文科技学院外国语学院（School of Foreign Languages）是育才学院最早设立的院系之一，其前身为2000年9月成立的外语系。伴随着学院的跨越式发展，外语系规模迅速扩大，于2005年9月改建为外国语学院，下设学院办公室、公外教学部、英语专业教研室、日语教研室、英语自主学习中心和资料室等部门。我院面向全国23个省（市、区）招生，现有全日制本专科学生1074人。学院始终把建设一支与办学目标相适应的高水平师资队伍作为核心工作之一，现有专任教师107人，其中教授4人，副教授 28人，研究生以上学历教师54人，青年骨干教师7人。

学院简介

学院拥有独立的外语教学大楼（宏识楼），建筑面积约6000平方米，共有47间多媒体教室，备有各种现代化视听设备、音像资料和网络查询终端等设施，为方便教师使用多媒体教学，学院设立了多媒体课件制作室，多媒体技术已成为我院外语教学的重要手段，在日常教学中广泛使用，并得到广大师生的好评。学院资料室现有藏书数千册，各类电子和音像教学资料数百套（盘），为现代化教学、科研和管理提供了良好的条件。

外国语学院在办学中，严格遵循“厚德笃行，求真创造”的校训。坚持以教学为中心，加强教学改革，以突出口语、写作能力训练为重点，夯实学生的基本功，确保教学质量不断提高。学院重视学生思想政治教育和综合素质的培养，形成了浓厚的学习氛围和良好的学风，多次被评为学校教风学风先进单位。学院办学12年来，为国家社会培养了一批优秀的人才，毕业生中，大部分通过CET-6和TEM-4，99%的学生获得学士学位，先后有100多名学生考取了包括中国对外经济贸易大学、北京师范大学等重点大学在内的研究生，每年就业率达90%以上。

专业简介

英语

（1）文学方向

培养

目标：培养德、智、体全面发展，具有扎实的英语语言基础，能在中小学从事英语教育以及在外事、文化等行业从事相应工作的应用型、复合型专门人才。本方向以英语语言能力为基础，让学生掌握英美文学概况，培养文学作品赏析能力和批判性思维，使学生具有

较高的专业素养和人文素质。

（2）语言学方向

培养目标：培养德、智、体全面发展，具有扎实的英语语言基础，能在中小学从事英语教育以及科研部门等行业从事相应工作的应用型、复合型专门人才。本方向以英语语言能力为基础，使学生熟悉英语语言产生的基本规律、特点和使用原则，了解国内外语言学领域内各流派的基本观点，能解释、分析常见的语言现象。

（3）翻译方向

培养目标：培养德、智、体全面发展，具有扎实的英语语言基础，能在中小学从事英语教育以及在外事、经贸、旅游、文化等行业从事翻译工作的应用型、复合型专门人才。本方向以英语语言能力为基础，使学生具有扎实的双语基本功，较高的跨文化交际意识，系统掌握英汉互译的基本技能和基础理论，能胜任涉外交际中一般文体的英汉互译。

（4）经贸方向

培养德、智、体全面发展，具有扎实的英语语言基础，能在中小学从事英语教育以及在涉外经济贸易部门或外资企业从事外贸业务经营管理工作的应用型、复合型专门人才。本方向以英语语言能力为基础，使学生具有较强的英语口语交际能力，懂得涉外经贸工作的相关政策和法规，掌握外贸基本知识和理论，提高外贸业务水平和实践能力。

授予学位：文学学士

（注：该专业下设4个专业方向，新生进校后一、二年级为基础教学阶段；进入三年级，根据学生学习成绩、专业兴趣、就业意向选择其中一个方向继续学习）

培养特色

外国语学院英语专业以训练学生的听、说、读、写、译基本技能为突破口，积极探索分类、分层教学改革，大力倡导自主学习，注重学生实践能力和创新思维的培养。鼓励学生考取教师资格证、翻译资格证、BEC剑桥商务英语资格证、导游证等资格证书，提升就业竞争力。坚持开展丰富多彩的第二课堂，人文气息浓厚。外语文化节、女生节、英语角等活动，独具特色，深受学生欢迎。为提高学生实践能力，我院自主举办了英语技能系列比赛，包括师范生技能大赛、英语演讲比赛、阅读比赛、写作比赛、口译比赛、电影配音大赛、外文歌曲大赛和英语辩论赛。作为我院重点打造的特色，这一系列活动为学生开阔眼界、提高技能、培养竞争意识创造了条件，充分发挥了以赛促学、以赛促教的作用，同时将英语学习融入形式多样的课外活动，让学生在增长知识的同时锻炼能力，提高文化素养。

学院积极开展对外交流，加强实习基地建设，与市内中小学和企事业单位合作，派出学生到重庆中国三峡博物馆、合川等地参加实习实训。鼓励学生参与各种国际交流活动，支持学生通过各种途径到国外交流学习。Work & Travel USA（赴美带薪实习），Aupair（互惠生）等项目深受学生喜爱。

建设规划

一、师资

根据十二五规划，我院将建设一支结构基本合理、教书育人、乐于奉献、师德高尚、治学严谨、学术思想活跃、有创新精神并有一定影响的师资队伍。同时，实行“引进、选留和培养”的办法，引进有分量的学科带头人和骨干教师，重点扶持业务骨干，鼓励在职攻读博士学位，以及有计划地选派优秀教师到国内外一流大学深造或开展合作研究，开阔视野，追踪学科前沿。

二、教材

依据教育部及学校有关文件精神，建立科学的教材选用和评估制度，选用全国优秀教材和引进优秀外语原版教材，加强教材管理与建设；针对优势学科和特色专业，鼓励教师编写适应独立学院学生水平专业课程的教材，逐步建立适应人才培养目标，以高水平教材使用为重点、自编教材为补充的教材建设体系。

三、教学设施

筹建“多媒体数字化影视网络自主学习平台”，整合卫星地面接收站、电子阅览室、办公室终端、教师宿舍终端、学生宿舍终端、数字图书馆和校园网，使外语教学由教室延伸到校园，由课堂延伸到网络，形成不受时间和空间限制，随时、随地可以学习的语言学习环境。

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