议论性语言

语言的一种，是为议论而使用的语言

议论性语言是语言的一种，是为议论而使用的语言。议论性语言是议论的形式，议论是议论性语言的内容。它的主要特点是鲜明的指向性。议论性语言应用比较广泛，但从学习角度来看，现状不容乐观，原因是多方面的。

定义

议论性语言就是为议论而使用的语言。议论是运用逻辑推理和证明来阐述自己观点的一种写作方法。议论用通俗的语言，讲明道理。议论性语言是议论的形式，议论是议论性语言的内容。

特点

一般特点

议论性语言作为语言的一种，自然要有语言的一般特点：准确性、简炼性、生动性、通俗性。

主要特点

议论性语言要有鲜明的指向性，这是它的主要特点，是由它的内容所决定的。议论成败的关键在于作者对观点的阐述和证明；不能证明或证明不力，观点就会倒伏。正确地阐述和证明观点，除了使用恰当的论证方法以外，主要就看作者的语言功力了。议论对语言的最基本要求是“极强的针对性”，或者说是“鲜明的指向性”。具体来讲，就是作者叙述事实和分析论证的言语，必须紧紧围绕文章的“中心”，不枝不蔓，稍有偏离，即会影响文章的说服力。

应用

举例

议论文阐释观点，离不开讲道理，离不开议论性语言，但议论性语言不是板起面孔空洞的说理，不是干巴巴的语言。请看下面以“时间”为话题的两个议论文说理文段。

文段1：时间是公正的，如果你充分利用了时间，你就会有所收获；如果你浪费了时间，你就会两手空空，后悔一生。

文段2：时间是一把双刃剑，既奖励勤奋者，又惩罚懒惰者。时间是天使也是魔鬼，它为耕耘者留下丰收的田野，为懒惰者留下荒芜的戈壁；它赠给跋涉者以醉人的花香，也会把投机者引入绝望的沼泽。

两相比较，你就会发现：文段1的道理是说清楚了，但如同风干了的蜜桔，干瘪无味，内容空泛，缺乏说服力和感染力。而文段2通过丰富的联想和想象，把抽象的“时间”变成了具体可感的东西，说理精辟透彻，语言也显得文采飞扬。由此可见，议论语言也需要形象生动，形象生动的语言更有助于说理。

方法

一、运用“列举具象”的形式，将抽象的概念转化为可感的形象。

不少议论文提供的话题是一个抽象的概念，如果以抽象解释抽象，不仅不易于操作，而且枯燥乏味，往往越解释让人越难以理解概念的内涵。此时，如果运用列举具体事例或列举具体意象的形式加以阐释，不仅能有效揭示概念的内涵，还能使语言形象生动，富有文采。

如解释“诚信”这一抽象化的概念，我们可以采用列举意象的形式，赋予它形象的感受：

诚信，是一月的飘雪、三月的春风、五月的花海、七月的骄阳、九月的红枫，是大自然赐予人类的宝贵财富，也是我们每一个理智的社会人应该接受和珍惜的，感恩诚信，尊重诚信！

作者用“飘雪”、“春风”、“花海”、“骄阳”、“红枫”等几个意象，运用比喻修辞，分别揭示了诚信这种美德的纯洁、温馨、美好、热烈、珍贵等特征，显得形象生动。这样的语言用在文章的开头或者结尾处，可使文章显得文思飞扬，平添几分魅力。

二、充实具体内容，充分利用名言警句的价值。

名言警句含蓄隽永，富含哲理，往往有警策人心的作用，引用名言警句来论证或总结自己的观点，可以使文章增强说理的力度，增添文章的厚重感。但是，在引用名言警句之后的具体分析及引申中，如果不能充实具体内容，不作生动形象的阐发，而只是生硬地、机械地将其拉向自己要论证的观点，那样既不能充分利用名言警句的价值，又会造成名句与观点之间油水分离。因此，引用名言警句以后，分析引申的议论语言也应该充实具体，这样才能让它更有效地为论证中心观点服务。

比如一篇关于“自立”的作文，有这样一段文字：

德国的布莱希特说过：“不管我们踩着什么样的高跷，没有自己的脚是不行的。”这说明一个人不能永远依赖他人生活，只有依靠自己的力量，才能走出自己的路。如果一味依靠他人，你将一无所有。

这段话引用名言论证是值得肯定的，但对名言的引申却翻来覆去说一个意思，不妨将名言之中概括含蓄的语句加以具体阐发，将上面的文段修改如下：

德国的布莱希特说过：“不管我们踩着什么样的高跷，没有自己的脚是不行的。”也许你有富裕的家境，也许你有身在仕途的父母，也许你有父母已为你铺就人生坦途，这些用金钱、地位和宠爱做成的“高跷”会使你在人生之路上昂然阔步且四平八稳，可一旦“高跷”倒了，你便会重重地摔倒在地，除了落得个鼻青脸肿外一无所有——没有用自己的双手摘来的浆果，没有用自己的头脑设计的未来，更没有用自己的双脚走出的人生之路。

通过这样的修改，分析引申的议论性语言变得生动形象，对名句内涵的揭示深刻丰富，对观点的论证也有力许多。

三、联类及物，展开联想想象，运用比喻、类比说理。

学生写作议论文，使用最多的是举例论证，分析引申。这是考场作文最易于操作的论证方式，但是，一篇厚重的议论文，最能够展示作者思维逻辑能力的还是深刻的说理。但如果整篇都是抽象的概念判断和推理，就会让人感到味同嚼蜡，难以卒读。为避免枯燥抽象，我们应该学会联类及物，展开联想想象，培养形象说理的能力。

比如鲁迅在《战士和苍蝇》一文中，针对反动文人对已故革命家孙中山的攻击毁谤，写道：

战士战死了的时候，苍蝇们所首先发现的是他的缺点和伤痕，嘬着，营营地叫着，以为得意，以为比死了的战士更英雄。但是战士已经战死了，不再挥去他们。于是乎苍蝇们即更其营营地叫，自以为倒是不朽的声音，因为它们的完全，远在战士之上。的确的，谁也没有发现过苍蝇们的缺点和创伤。然而，有缺点的战士终竟是战士，完美的苍蝇也终竟不过是苍蝇。

深刻的道理通过联想以生动形象的语言表达出来，让人回味无穷。

余秋雨《漫步台城》中有一段话：

我突然有了一种感觉：没有皱纹的祖母是可怕的，没有白发的老者是让人遗憾的。没有废墟的地方太挤了，而掩盖废墟的举动又太伪善了。

这段议论阐明的是不要掩盖废墟。作者联想到了祖母和老者，通过评价他们没有皱纹和白发的不可思议，说明自己的思想。由于利用了形象来说理，很自然地让读者认同他的观点。因为人们虽然可能对废墟这个事物不太了解，但是祖母和老者都是人们了解的，对重建废墟这个问题人们平时虽然可能没有思考过，但是一经作者用祖母和老者来类比，人们很快就和作者产生了共鸣，作者所持的观点也就在这种共鸣中被自然而然地接受了。

四、描述画面以后，写好充满感情的议论抒情语句。

议论文的素材，并不仅仅是名人大家，生活中触动心灵的一个细节，让你震撼的一幅漫画，温暖心灵的公益广告，都可以写入文章，作为有力的论据。只是在具体描述画面的基础上，离不开充满感情的议论抒情，因为它是对画面内涵的揭示，是构架在画面与观点之间的虹桥。

一篇作文在论及战争给人类带来的灾难时这样写道：

一幅摄影作品中，一个金发碧眼的小姑娘带着迷人的微笑翩翩起舞于一破败的教室里，缕缕阳光透过没有玻璃的门窗洒在她的裙褶上。多么美丽安静，多么富有诗意——你也许这样想。但当你知道这教室是被轰炸后废弃的屋子，当你知道房外的巴格达是怎样的局势时，你还会这样想么？也许你会感慨这美丽和诗意是多么的脆弱，一颗炮弹就可以使它灰飞烟灭；也许你会叹惋：小女孩脸上那迷人的微笑还能盛开多久？她那温馨的梦能否不被炮火惊醒？她那纯净的心灵能否不飘进一片战争的乌云？战争，摧毁的竟是这般美丽这般纯净的事物！物质的毁灭可以重建，但心灵的创伤能否愈合？

上面文段中对摄影作品的描述，巧妙地把美与丑、善与恶、浪漫的诗意和残酷的现实组合在一起，形成了强烈的反差，产生了动人心魄的力量。而画面描写之后的议论抒情性的文字尤其出彩，它巧妙运用排比、比喻、反问等修辞手法，一步步引导读者了解画面的背景，一步步引导读者对画面做出深层次的思考，从而有力地表达出作者对战争的厌恶、对和平的渴望这一主题。充满情感的议论抒情，就是这样情采并茂，深深地打动人心。

让议论性的语言形象生动起来，虽然涉及到选取事例、物象的联想、想象能力，涉及到化抽象概括为形象具体的扩展能力，同时还涉及到论证方法、各种修辞手法综合运用等等各方面的能力，但是，只要我们善于总结，多方实践，就一定能够写好形象生动的议论性语言，为你的考场作文增色添彩。

作用

议论性语言应用比较广泛，在议论文中，它是主要的表达方式；在一般记叙文、说明文或是文学作品中，也常常被当作辅助表达手段，不过这种语言，不像议论文中那样需要具体地用论据来证明论点，往往只是作者对事物的评价和论断，起到画龙点睛的作用。

全国各地天气预报查询

上海市

云南省

云南省

云南省