近视保健

遗传性眼病

近视保健,近视是一种遗传性眼病。因此低、中度近视的预防主要着眼于后天的环境因素;高度近视可以说是无从预防的,发病中，环境因素是相当重要的诱因。眼球尚未发育完善的少年儿童在长时间持续紧张的近距离用眼以及视力卫生不良的情况下，例如，学生家庭作业负担过重，看电视等，都可引起眼的屈光度和眼球前后径的变化而发生近视

发展的原因

繁重的功课造成了中小学生大面积近视。许多家长在多次求医无助情况下，最后只得给孩子选择了戴近视镜，孩子虽然看清了黑板，但视力却一天天下降的更快了。原来一个正常人的眼睛看5米距离的物体，眼睛是不需要调节的。在注视33厘米的物体时，调节力是300度；所以当一个已经患300度近视的患者在读写时，因为眼睛已经处于300度的近视状态，所以眼睛不需要调节就可以看清楚。

但配上300度的近视镜，镜片会迫使眼睛加大调节到600度左右才能看清字体，这样调节力继续增大，眼轴被迫继续拉长，时间一长导致近视越来越深，形成配戴近视镜→读写时增加调节负荷→视力继续下降→不得不更换更高度数镜片的恶性循环。

生活保健常识

研究业已表明，近视是一种遗传性眼病。就大多数不超过6.00度的青少年低、中度近视或单纯性近视而言，属多因子遗传，也就是说，其发病60%由遗传因素所决定，40%取决于后天性环境因素。超过6.00度的高度近视则属染色体隐性遗传，其发生完全由遗传决定，后天环境因素不起作用。遗传因素显然是不可能改变的，因此低、中度近视的预防主要着眼于后天的环境因素;高度近视可以说是无从预防的。

低、中度近视的发病中，环境因素是相当重要的诱因。所谓环境因素，主要包括长时间、近距离用眼和视力卫生不当两个方面。眼球尚未发育完善的少年儿童在长时间持续紧张的近距离用眼以及视力卫生不良的情况下，例如，学生家庭作业负担过重，近距离用眼持续时间过长和长时间无节制地玩游戏机、看电视等，都可引起眼的屈光度和眼球前后径的变化而发生近视。

防治青少年近视要从改变后天的环境因素着手，减轻学生的课外作业负担，是预防近视的重要措施之一。此外，还需注意以下自我保健措施：

1、培养良好的视力卫生习惯，包括三个“一”：就是握笔的手离笔尖一寸(3.3厘米)、胸部离桌子一拳(6～7厘米)，书本离眼一尺(33厘米)，保持端正的读写坐姿，不要在行走、坐车或躺卧时阅读，以减轻视力疲劳。

2、增加教室的采光，保证充足的、来自左前方的照明。读写的适宜照度为100～200Lux(勒克司)，相当于40瓦的白炽灯或8瓦荧光灯的台灯，过强或过弱的照明均可引起眼睛调节的过度增强。

3、课本及读物的纸张和印刷要高质量，纸张要白，字墨要黑，增大黑白的对比度，不宜阅读纸质发黄、印刷不清的书刊。

4、连续读写的持续时间不宜过长，每读写1小时应远眺或休息10分钟，提倡坚持做眼保健操，多参加户外的文体活动。

5、定期检查视力，以便及早发现视力减退，及时治疗。

如能认真做到以上各点，有可能防止低、中度近视的发展加深，高度近视或许可以减缓近视屈光度的进行性加深。

预防近视眼方法

近视眼的预防首先就是要养成青少年看书写字的正确姿势，眼与书本之间应保持30厘米左右的距离。看书与写字时，光线应适度，不宜过强或过暗，光线应从左前方射来，以免手的阴影妨碍视线，这也是保护眼睛不得近视眼的方法。看书时间不宜过长，每40～50分钟，应休息10～15分钟，闭眼或向远处眺望数分钟或做眼保健操，防止眼睛过度疲劳。不要看字迹太小或模糊的书报，写字不要写得太小。

其次就是从小要骄傲与孩子有一个良好的用眼习惯。教育青少年改正不合理的用眼习惯，如趴在桌上、歪头看书或写字，躺在床上看书，吃饭时看书，在强光下或暗淡的路灯、月光下看书，以及在开动的车上及走路时看书等，这些不良习惯都会使眼睛过度疲劳，降低视力的敏锐度。这些都是近视眼的预防中需主要的几个地方。

保健按摩法

方法

1.双手拇指由印堂经前额分推太阳穴10次。

2.多指滑揉上下眼眶10次。

3.食指、中指并拢按顺、逆时针方向分别摩眼周10次。

4.食指、中指并拢轻微压颤眼球10次。

5.双手、食指轻揉两侧睛明穴并以指尖轻轻按压此穴10次。

6.双手食指揉太阳穴10次。

7.双手食指按揉鱼腰、内睛明、健明、正光、承泣、太阳、攒竹及眼周围酸胀点各10次。

8.双手拇指、食指对捏耳垂部，并向外下方轻扯10次。闭目2分钟，睁开眼睛。

注意事项