重庆复旦中学

重庆市重点中学

重庆复旦中学（Chongqing Fudan Secondary School），是复旦基础教育联盟学校之一，2005年被重庆市教育委员会列为重庆市重点中学。

历史沿革

办学源头

1935年（中华民国二十四年），复旦校友会在重庆创办重庆复旦中学。

1936年（中华民国二十五年），复旦大学同意列重庆复旦中学为复旦大学附中，大学校长李登辉兼任校长。

1937年（中华民国二十六年），复旦大学内迁重庆北碚夏坝，成为大后方民主堡垒和学术堡垒。

1946年（中华民国三十五年），复旦大学从重庆回迁上海，保留重庆复旦中学。

1950年，陈毅元帅为复旦中学题写校名。

1950年，私立重庆复旦中学改为公立中学。

1954年，重庆复旦中学更名为重庆第十二中学。

1995年，重庆第十二中学恢复重庆复旦中学校名。

2002年，复旦大学将重庆复旦中学设为“复旦大学学生社会实践基地”。

1957年7月，重庆凯旋路中学校创立，学校因校址位于凯旋路而得名。

20世纪60年代，重庆凯旋路中学校改名重庆红岩第三中学校。

1971年，重庆红岩第三中学校更名为四川省重庆市第五十三中学校。

两校合并

2004年，原重庆复旦中学与原重庆市第五十三中学校合并，成立新的重庆复旦中学。

2005年，学校成通过重庆市教育委员会验收，成为重庆市重点中学。

2007年起，复旦大学每年给予重庆复旦中学“校长推荐”指标。

2010年，由复旦大学牵头，重庆复旦中学与上海复旦中学、复旦大学附中（复旦大学附属中学）、台湾复旦中学、上海复兴中学（上海市复兴高级中学）、乌江复旦中学（乌江复旦学校）成立“复旦基础教育联盟”。

办学条件

硬件设施

据2016年1月学校官网信息显示，重庆复旦中学共有4栋教学楼，教室内配备空调；并建有实验楼、艺术楼、科技楼等。其中，“实验楼”拥有3个物理实验室和3个仪器室，3个化学实验室和2个仪器室，3个生物基础实验室和2个仪器室；“艺术楼”拥有建筑面积800平方米的艺术活动中心，内有舞蹈室、社团活动室、美术室、书法室等；“科技楼”拥有建筑面积500平方米的科技活动中心，内有机器人工作室、复旦星空电视台、科技工作室等。

据2016年1月学校官网信息显示，学校建有足球场2个；篮球场5个（其中室内场1个）；羽毛球场5个；乒乓球台15张；排球场2个；网球场1个。学校图书馆面积达600平方米，藏书量高达10万册（人均77册），报刊数量100种，拥有阅览室3间，电子阅览室1间。宿舍方面，学校竹园校区共有有3栋宿舍楼，提供1200个床位；凯旋路校区有1栋宿舍楼，提供270个床位。宿舍配有洗澡间、卫生间、热水器、空调、电话等。

办学规模

据2016年1月学校官网信息显示，重庆复旦中学设有凯旋校区和竹园校区两个校区，共占地70余亩，共有75个教学班（初中30个，高中45个），学生3700多人。其中，学校凯旋路校区以走读为主，住读为辅，且初中不招收住读学生；竹园校区设初中部和高中部，只招收住读学生，实行全住读封闭式管理。

师资力量

据2016年1月学校官网信息显示，重庆复旦中学共有教职工316人，其中教师262人，研究员1名，特级教师2名，高级教师68人，中级教师125人，特级教师和市、区骨干教师30人。

特级教师：胡元善、陶健

重庆市骨干教师：吴启宣、包正艳、孙建龙

办学成果

学生成绩

据2016年1月学校官网信息显示：学校学生一生物研究性学习成果参加了“亚太经合组织青年科技节”展出，学生参加各项奥赛多次获全国奖项，参加全国机器人大赛获一等奖。高2011级的一同学有多项发明，三项获得国家专利，被评为“重庆市十佳中学生”，荣获“第五届重庆市科技创新市长奖”提名奖。

教师成绩

学校荣誉

据2016年1月学校官网信息显示：学校先后被评为重庆市中小学信息技术教育示范学校、重庆市教育科学研究院教育科研实践基地、联合国教科文组织“创新学习”实验校、重庆市社会主义文明礼仪示范学校等。

文化传统

“博学而笃志、切问而近思”

校训释义：

“博学”，即广泛地学习。荀子在《劝学》中说道“君子博学而日参三省乎已，则知明而行无过矣”。博学，就是要运用脑髓，博采众长，把书读活，视野广，立足高，家事、国事、天下事，事事关心，全面提高自身素质，真正具有兴国之宏略，报国之本领。

“笃志”，笃，忠实，全心全意；志，心的方向。志有两层意思，一是人的志气，志向，是向外的；一是自己的内心向哪儿走，是对内的，这二者是相关相联的。就是说，一个人必须树立志气、志向，同时必须懂得怎样才能有志气，心往何处走的问题，要把志气、志向与祖国民族的复兴结合起来，要矢志不渝、锲而不舍，全心全意地去实现民族复兴的宏伟志向。只有志笃，才能学渊，才能兴邦。

“切问”，切，贴近，接近之意。在《诗经·卫风·淇奥》里有“如切如磋，如琢如磨”之句。切磋，即共同商计研究。学问学问，要学要问，学而无友，孤陋寡闻，学友同窗，师生同室，相互切磋，共同探讨，交相互勉，多向交流，事半功倍。学起于思，思源于疑，“问”，不仅是有疑而问，疑而问之，问而有得，学问方成。

“近思”，近，亦接近之意。“学而不思则罔，思而不学则殆”。近思，是求学中一个从偶然到必然，从特殊到普遍，从表象到本质的逐步深入的过程，是一个去粗取精，去伪存真，由表及里，有所发现，有所创造的过程。

校训的真谛是：博学多闻，坚定意志，刻苦严谨，求实创新，激励复旦人，负重自强，为国栋梁。

校旗由兰白色构成。

兰色示沧海青天，博大幽远，平等公正，海纳百川；

白色示皎洁之月，洁白无瑕，自律自强。

创校先贤于右任曾撰写“明月出沧海，青天养白云”一联以表寓意。

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