长垣县第一中学

一所办学条件优越

长垣一中1951年建校，是河南省首批示范性高中。学校占地面积398亩，建筑面积13.6万平方米，现有6000多名在校生。教职工463人。

历史沿革

1951年，长垣一中创建，长垣一中的前身是长垣初级师范学校；

1951年，在师范校内附设初中2个班；

1953年，师范改为初中；

1955年，改为长垣一中；

1956年，增设高中班，为完全中学；

1966—1967年，因“文化大革命”一度瘫痪；

1968—1969年，一中被下放到城关大队管理；

1970—1972年，一中被改为城关中学；

1973年，县政府把该校收回，仍称长垣一中；

1976年，改为长垣重点高中。

办学条件

学校占地398亩，建筑面积13.6万平方米，140多个教学班，在校生6000余人，教职工463人；一分耕耘，一份收获。在学校领导的科学决策和全体一中人的共同努力下，一中各项工作得到了迅速发展。建成了一流水平的办公楼、教学楼、宿舍楼、多功能餐厅和现代化体育场，配备了标准先进的多媒体教育、电子备课室、计算机教室、语音室、实验室、图书馆、电子阅览室，形成了集教学观摩、课堂应用、软件开发等多功能的数字化校园计算机网络。在397名专任教师中，研究生毕业或达到研究生水平的有11人，省内有影响的教育教学专家15人，省市学科带头人和骨干教师58人，高级教师75人，形成了素质一流、结构合理的教师队伍。

办学成果

学生成果

经过六十余年的发展，学校形成了“和谐、求实、高效、创新”的严谨校风，“博学、审问、慎思、明辨”的良好学风和“与时俱进，开拓创新，求真务实，艰苦奋斗，崇尚卓越，争创一流”的一中精神。为社会培养了大批合格人才，涌现出了以河南省委副书记王全书、河南省副省长史济春、第二炮兵指挥学院少将牛明皋、北师大生物研究所所长、博士生导师崔宗杰、北京市“十佳”外来青年冯明亮为典型代表的优秀学子。原党和国家主要领导人赵紫阳曾经拜读在我校贾怀堂校长门下，河南省政协主席王全书，河南省副省长史济春、国家行政学院前副院长张修学、国务院参事室司长傅春然、北师大生物细胞研究所博士生导师崔宗杰等都是一中学子中的杰出代表。

素质教育

一流队伍创一流业绩，近年来，学校教育教学质量始终稳居新乡市前列，在各种学科竞赛、科技制作活动中屡获殊荣，曾先后被授予“高中教学突出贡献奖”、“高中教育教学突出贡献单位”、“高中教育教学先进单位”。特别是普通高招工作，自2002年以来，高考成绩连年攀升，上线人数连续四年荣获新乡市第一名。2018年应届生再次刷新纪录，一本上线人数达到1680人，仅次于郸城一高，位居河南省第二，同时实现了名牌大学的突破，4人凭裸分考入北京大学，3名学生被空军航空航天大学录取为飞行员。

优异的教学业绩，优越的办学条件，吸引了濮阳、安阳、菏泽、郑州、开封、新乡等周边城市群的大批生源，发挥了越来越强的辐射和示范带动作用。

学校荣誉

从2001年来，学校连年受到县政府嘉奖，先后荣获“省级卫生先进单位”、“省现代教育技术实验学校”、“爱国主义教育示范基地”、“五爱教育先进单位”、“中国日报社基础英语教学实验基地”、“西安交通大学少年班定点招生学校”、“河南省示范性普通高中”、“河南省实验室建设示范学校”、“河南省校园网建设示范学校”、“郑州大学优秀生源培养基地”、“北京四中远程教育合作学校”、“河南省绿色学校”等多项荣誉。

2021年9月，王成金老师被评为“2021年河南省中小学优秀班主任”。

2023年5月，陈璐老师获长垣市教育系统第二届教师教学技能竞赛第一名。

外界评价

长垣一中的蓬勃发展，引起了各级领导的高度重视。中共中央政治局委员、国务院副总理回良玉，国务院稽察特派员刘吉，中央政策研究室教授冯海发，河南省省长李成玉，省委副书记支树平、王全书，副省长史济春，新乡市委书记连维良等领导都曾到学校进行视察、调研，对一中取得的成绩给予了高度评价。

长垣一中历经六十余载，一路奋斗，一路辉煌。展望未来，学校前景灿烂，生机勃勃，全体一中人正以崭新的精神面貌，向国家级示范性普通高中阔步前进。

文化传统

长垣县第一中学地处长垣县千亩教育文化园区内，是一所省级示范性普通高中。长垣历史悠久、人杰地灵、人才辈出，创造了辉煌灿烂的文化。长垣一中作为长垣的窗口学校，继承了这一光荣文化传统，在改革开放的过程中，抢抓机遇，大胆创新，全面发展，成为长垣教育事业百花园中一颗璀璨的明珠。

近年来，为推动长垣一中更快更好的发展，实现“做大、做强、做美”的发展目标。在县委、县政府和教育行政部门的正确领导和大力支持下，学校结合实际，制定了“以新校区为中心，以老校区为依托，以中学教育为主体，教育功能上下延伸，结构合理，功能齐全，内部管理科学化，后勤服务社会化，基础设施一流，教师队伍一流，教学质量一流”的长垣一中教育集团的发展规划。在深化教育改革、实施素质教育过程中，确立了自己的办学理念，形成了明确的办学目标和指导思想。

在“以人为本，基础为先，因材施教，终身发展”育人理念引导下，学校德育、智育、体育卫生、艺术教育得到了普遍重视，取得了长足发展。树立了以人为本、促进学生全面发展的科学发展观，狠抓德育队伍建设，丰富德育活动载体，形成了“从增强爱国情感做起，从确立远大理想做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起”的德育工作格局。始终坚持以教学为中心，认真落实教学常规，切实加强教学管理，探索出了一套在教学管理方面行之有效的管理办法。以增强体质和加强艺术素养为目标，开展丰富多彩的体育活动和文化艺术活动，培养学生的健康体魄与高尚的审美情操，提高学生的运动水平和艺术表现能力。

学校确立了“科研先导”的理念，从解决教育教学的实际问题入手，从贯彻新课程理论入手，从全面实施素质教育入手，进行“多元智能理论”的教学改革和实践，全方位加强教育科研工作，使教育科研成为学校持续发展的动力。

学校高度重视教职工队伍建设，按照“修师德，练师艺，铸师魂”的要求建设队伍。注重加强思想政治工作和师德培养，坚持理论学习制度，鼓励教师积极进取，乐于奉献。通过校本培训、鼓励自修、研究生学习等途径促使教师不断学习业务知识，学习教育教学理论与方法、教育科研方法，接受教育改革新思想、新信息，增强老师学习运用先进教学方法和从事教育改革的主动性。

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