黑龙江东方学院人文社会科学学部

黑龙江东方学院建校以来首批四个学部之一

人文社会科学学部是黑龙江东方学院建校以来首批四个学部之一，下设有汉语言文学、汉语国际教育、新闻学、法学四个本科专业。已有20多年的办学历史，如今在师资配备、教学水平、科研成就、人才培养等方面已得到长足发展，成为省内有影响、有知名度的文科专业，现有在校全日制学生740余人。

学部概况

简介

学部以人才培养为根本，以教学科研为中心，以学风建设为重点，不断深化教学改革，加强实践教学环节，积极探索培养综合素质高、专业能力强、具有创新精神的应用型人才的模式。学部全体教职工都能自觉以人为本，教书育人，全心全意为学生服务，为学生创造良好的成才环境。学部有完整的规章制度，形成了优良的学风，对学生严格要求，精心培养，把社会主义核心价值体系融入大学教育的全过程，把教育、培养、指导学生成人、成才、成功作为办学的宗旨。外语教学实行理论教学为基础，实践教学为主导的教学模式，培养学生的“听说读写”能力。加强现代办公技术环节，坚持职业资格教育和培训，培养学生的创新精神和创新能力。

学部毕业生大都具有较强的专业能力，在激烈的就业竞争中显示出突出的竞争能力，在相应岗位得到了就业。毕业生一次就业率一直达到百分之九十以上。毕业生的综合素质和专业能力受到用人单位的充分肯定。同时，学部十分重视考研、考公务员和司法考试工作，为学生提供各种专门的辅导和便利的学习条件，考研率、公务员考试和司法考试通过率将近百分之二十，稳居学院前列。

组织机构

党总支：教工党支部、学生党支部

教学机构：教务办公室、汉语言文学教研室、汉语国际教育教研室、法学教研室、新闻学教研室、大学语文教研室

学务机构：学务办公室、团总支、学生会

办学条件

简介

汉语言文学专业培养适应我国社会发展和文化建设需要，具有系统的汉语言文学的基本理论知识，有较全面的社会科学知识和较高的人文素养，能用马克思主义文艺观分析和评论作家作品；掌握语文教学知识，掌握现代秘书的理论和实务，有较强的语言表达能力和社会交往能力的复合型高级专门人才。

本专业毕业生掌握汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学，可适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流其他企事业部门从事语言文字的工作。汉语言文学专业每年的就业率均在90%以上。其中，近三年95%以上的人通过全国秘书资格考试，100%拿到普通话等级证书；考取黑龙江大学、辽宁师范大学、广西师范大学等高校硕士研究生18人；考取国家公务员和地方公务员10余人；其他毕业生相继进入省内外语言文化学校、图书出版行业、杂志社和大中小企业等工作单位工作。

汉语言文学专业还设置了现有现代办公技术实验室和秘书实务实验室，强化提高学生实践能力。此外，校图书馆文科书籍数量近百万册，可供学生阅读。

课程设置

现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、中国古代文学、中国现文学，中国当代文学、应用文写作、外国文学、秘书学实务、教育心理学，语文教学法、演讲与口才、公关礼仪、计算机应用、现代办公技术、外语（精读、泛读、听力和口语）等。

简介

汉语国际教育专业培养既具有系统扎实的汉语言文学的基本理论知识技能，又具有第二语言习得理论、跨文化交际理论及较高的人文素质，同时具备一定的创新能力，能用双语进行交流、教学，可在国内外大中院校、企事业单位等机构从事汉语教学、跨文化交流、管理等工作的专门人才。

本专业的毕业生经国家汉办的考试和选拔，可以以志愿者和汉语教师的身份去国外从事汉语作为第二语言的教学；可以在国内汉语培训机构、汉语学校及国内外中小学从事教学或教学管理工作；可以在其他企事业单位从事文员工作；也可以考研继续深造，在大学从事对外汉语教学工作或教学管理工作，每年的就业率均在90%以上。

本专业本着“理论知识够用，实践技能过硬”的原则对学生进行分梯队、个性化培养。常年聘请省内经验丰富的专家教师授课，学生近年来的考研率均在20%以上。与此同时，专业非常重视学生的实践能力培养。利用校内实习基地国际合作交流处开展实践教学与实习。学生在本专业校内实习基地国际合作交流处与外国留学生结成帮学对子，辅导留学生学习汉语，帮助外国学生解决学习和生活中出现的问题。通过训练学生最终完成辅导、听课、备课、讲课等全部实习过程，使学生对对外汉语教学的全过程有一个充分的了解，培养他们的语言表达、书面表达、组织协调等实践能力，为就业找工作打下坚实的基础。

我们依托微格教学实验室，从二年级下学期开始，组织学生在专业理论课和专业基础课教师的指导下进行“课程设计、教案评比、模拟课堂教学、师生点评”等实践教学的一系列活动。

课程设置

现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、对外汉语教学语法、词义辨析、中国古代文学作品选，中国现当代文学作品选、外国文学作品选、中国文化概论、教育心理学、中韩语言文化比较、中俄语言文化比较、汉语写作、英语（精读、泛读、听力、口语、翻译）、俄语、计算机应用等。

简介

法学专业人才培养对建设社会主义市场经济和社会主义法治国家起着重要作用。本专业贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》精神，落实我院应用性、职业型、开放式的人才培养模式和创建应用技术大学的要求，与司法考试、公务员考试相结合，增设人文学科相关课程，注重学生的法学专业水平、综合素质和实际工作能力的培养，提高学生的专业和社会实践能力。

法学专业按照应用型人才培养模式，依据中小企业、律师事务所、司法机关各部门对人才的实际需要，以各行业和岗位所需要的知识、能力、素养，作为法学专业应用型人才培养的基本结构。培养以下类型人才：有从业能力和职业适应性，掌握专业基础理论，具有较强的专业实践能力、就业能力和一定的创新能力，可去企事业单位从事法律、文秘工作；可通过国家司法考试取得律师、法官和检察官的准入资格从事律师工作；可做司法行政专业人员或一般文员；可通过国家公务员考试进入司法机关或者其他国家机关工作；也可考研深造成为法学专业人才。法学专业每年的就业率均在90%以上。其中，通过全国司法考试6人；考取黑龙江大学、哈尔滨理工大学、

新疆大学等高校硕士研究生14人；考取国家公务员和地方公务员20余人；其他毕业生相继进入省内外律师事务所和中小企业工作。

法学专业现有模拟法庭和刑事侦查技术两个实验室，并以两个实验室为依托，开设了《法律诊所》和《刑事侦查技术》两门实验课程。

课程设置

法学专业开设的专业必修课有法理学、中国法制史、宪法学、民法学、商法学、刑法学、行政法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、行政诉讼法学、经济法学、国际法学、国际经济法学。

法学专业开设的专业限选课有刑事侦查学、司法文书、司法实务、外国法制史、国际贸易法、律师业务、证据学、比较民法、现代办公技术、国际私法、知识产权法学、婚姻法与继承法。

法学专业开设的专业任选课有仲裁法、合同法、法医学、司法逻辑学、劳动与社会保障法等。

法学专业开设的实践类课有法律诊所、刑事侦查技术、诗文诵读、读书指导、写作实训。

简介

新闻学专业创办于2001年，是根据《国家中长期教育改革发展规划纲要》精神和我院应用性、职业型、开放式的人才培养模式为定位原则的。十年来，新闻学专业本着以人才市场需要为导向，以专业打造为根本，以学生就业为目标，贯彻应用型的教学模式，强化学生应用能力的训练，通过校内外教学环节培育学生阅读阐释、采访写作、沟通和技术制作等能力，让学生在知识能力和思想政治素质几个方面有机融合，协调发展，切实提高人才市场的竞争力，努力为报社、杂志社、电台、电视台等媒体记者、编辑、主持人、管理人员以及为各种专业网站或企事业单位的宣传部门从事信息采集、写作、编辑、制作、传播、策划、文案等专门人才。

新闻学专业除了强化课内实践教学外，还强化学生的社会实践能力的培养。新闻学专业打造了牢固且专业的实习基地，如黑龙江电视台、哈尔滨日报集团、黑龙江经济日报、东北网站等涵盖多种新闻模式的单位，定时分派学生去切身体会采访场景与氛围，亲手实践新闻流程的各个环节，提高新闻素养，增强社会责任感。

新闻学专业的办学模式，获得了就业单位的认可，每年学生的就业率均在90%左右，学生就业的新闻单位有《大公报》驻深圳记者站、《黑龙江日报》集团、黑龙江省农垦总局电视台、中共牡丹江市委宣传部、依兰县县委宣传部、《包头晚报》、《大兴安岭日报》、黑河电视台、《东方学院报》编辑部等，考取的研究生院校有中国青年政治学院、黑龙江大学、哈尔滨师范大学、辽宁师范大学、辽宁大学等高校。

新闻学专业注重师资力量的提高。聘请一定比例的在社会新闻单位具有一定新闻采写经验和阅历的知名记者、高级编辑或社长等来校进行授课，除此之外，也着手培养青年教师。现任的青年教师全部具有硕士学历或在读博士，参加过高规格的国家会议，如中山大学新闻理论研讨会，也在国家著名高校进行学习，如北京大学等，具有较高的科研和教学能力。

新闻学专业配备了视频编辑实验室、音频编辑实验室、新闻摄影实验室和报纸编辑实验室，同时开办了人文月报、班报等，给学生提供了良好的实习、实训条件。

课程设置

新闻实践课程：《新闻采访》、《专业采访》、《消息写作》、《通讯写作》、《评论写作》、《专访与特写》、《新闻写作艺术技巧》等课，提高学生在规定条件下进行新闻写作能力的培养；

新闻技术含量较高的课程：《新闻摄影》、《广播节目制作》、《电视节目制作》、《新闻编辑》、《现代广告》、《广播电视技术基础》等，提高学生运用实验室技术制作作品、制作节目、制作网页等运用现代传播技术的能力；

新闻专业理论课程：《新闻传播道德与法规》、《新媒体与社会》、《大众传播学》、《中国新闻事业史》、《外国新闻事业史》、《新闻学概论》等课程，提高学生的新闻专业素质和道德水准。

新闻通识课程：《讲演与口才》、《秘书实务》、《中国古代文学作品选》、《中国现当代文学作品选》等课程培养学生口头阐释、表达能力等文学素质。

文化传统

学部学生会

人文学部学生会是校团委、学部团总支指导的，自主地开展工作的学生群众性组织，也是同学与学校之间的联系纽带。

人文学部学生会实行主席团负责制，下设9个部门。由主席（副主席）、办公室、宣传部、学习部、生活部、文艺部、体育部、干部培训部、纪检部、外联部组成。

学生会主要活动

一、辩论赛

为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力。

二、十佳歌手

三、阳光体活

为丰富学部师生课余文化生活，倡导“每天健身一小时，健康生活一辈子”，全面推进我校健身运动的深入开展，增强学生的身体素质和凝聚力，构建“和谐校园”，举办趣味运动会。

四、迎新晚会

为了表示对人文学部全体学生的欢迎，学生会特举行迎新晚会，以此丰富学生的课余生活，激发同学们对新学校、新生活的热爱。这不只是一个迎新的舞台，同时也是一个展现自我、释放才艺、增进友谊的舞台。通过迎新晚会一定会给同学们带来快乐，丰富同学们的大学生活。

五、诚信考试、诚信做人

随着期末考试的临近，同学们渐渐进入了紧张的复习阶段。要想让我们的考试更公平、公正，让考试更有意义，诚信做人、诚信考试必不可少。

六、各种体育比赛

强健学生体魄、提高学生集体凝聚力。

七、征文比赛

提高文学社团的凝聚力，为我们的大学生活增加亮色，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的舞台，让我们的理想、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风，弥漫在我们的菁菁校园。

八、打字比赛

培养学生的计算机实践操作能力，激发学生学习计算机的兴趣，调动学生学习的积极性，同时检验学生的计算机基本操作技能。

九、棋类大赛

培养人文学子的兴趣爱好，丰富我们的校园生活，通过参加此次活动，从而延伸求知领域、扩大交友范围。

十、寝室文化月

营造良好的宿舍文化氛围，提高学部学子的文化素质，，展现学员风采，推动“创先争优”进宿舍，为宿舍创建一个体现团结、先进、和谐、文明的平台。

一直以来，学生会团结依靠全学部同学，以“全心全意为同学服务”为工作宗旨，以“人格的魅力，学习的楷模，工作的典范”为培养目标，以“引导、组织、维护、服务”为主要工作职能，努力营造良好校园文化氛围，着力打造精品校园文化活动，切实维护学生基本利益，服务学生合理需求，获得了学部师生的一致认可和广泛支持。

人文学部学生会是大学学生自己的组织，是人文学子自治自律、服务同学的园地，更是我们大家心灵的归属和共同的家园。我们为年轻和梦想搭建一个绚亮的舞台，我们期待，能有越来越多的同学可以在这个舞台上翩然起舞！

学部团总支

人文学部自成立以来学部学生工作在学校党委和学院党总支的正确指导下，在全体学生工作者的共同努力下，紧紧围绕学院学生工作中心，通过科技文化艺术节、体育节、志愿服务及送文化下乡、高雅艺术校园行及科技创新活动等途径，积极加强和改进学生思想政治教育工作，努力为学生营造良好的学习和活动环境，取得了良好的效果：多次荣获学校运动会体育道德风尚奖和科技文化艺术节优秀组织奖；多次荣获学校诗朗诵比赛、集体舞比赛、演讲比赛、辩论赛、大合唱比赛一等奖多次；2007年和2012年度人文学部荣获省级“五四红旗团支部”，多次获校“五四红旗团总支”，2013年获得“共青团工作创新奖”，2013年人文学部荣获“大学生暑期社会实践优秀组织奖”。

人文学部团总支下设办公室、实践部、网络部、宣传部、组织部五个部门，在院党委和校团委的正确领导下，以党的十八大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，以“不让一个学生掉队”为工作重心，从人文学部的实际情况出发，开展增强学生思想教育活动，全面提高学生素质，积极配合学校工作，活跃校园文化。活动如下：

一、基础建设

1、建设人文学部党团活动室。丰富了党员、团员的课余生活，提升了思想素质的同时使成员之间关系融洽，相互关心，相互帮助。

2、团总支纳新。为更好的配合院团委和学部团总支活动的够顺利开展，加强各专业之间的合作，公平公正，兼顾各个专业每学期吸纳心得团总支成员。

3、微博建设

二.加强思想政治教育，开展多样教育活动

1、通过开展学生座谈会、问卷调查的形式了解学生的思想动态

2.围绕主题，打造精品宣讲与团活

3.开展针对人文学部大一、大二学生的时政知识竞赛

4.开展“学习雷锋、厉行节约、反对浪费”主题教育活动

5.光盘行动

6.大学生志愿服务西部计划，人文学部团总支组织青年志愿者开展一系列的志愿服务活动大力宣传西部计划，鼓励广大学生到基层工作，连续几年人文西部计划工作蝉联全校第一。

7.组织学习经验交流会

8.引导青年团员诚信考试，诚实做人，在四、六级考试、期末考试前举办团活，诚信考试签名等活动，号召学生拒绝作弊，召开学生干部会议和党支部会议，强调学生干部和党员要起模范带头作用，同学之间要相互监督，诚实守信，以真实的成绩向父母汇报。

三、增强爱国意识，搞好校内文化建设

1.参观731抗战遗址

2.关于让共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动

3.演讲比赛

4.防火知识宣传

5.教师节给老师的99个千纸鹤

6.制作金点子大赛作品

7.未来邮局

8.植树节

10.纪念一二·九活动，人文学部开展好纪念一二·九活动。组织同学以团活、征文比赛、演讲比赛、歌咏比赛等形式开展活动，大大提高了同学们的爱国热情。

11.班刊大赛，班刊大赛主要针对新同学，内容为设计出符合本班特色的班刊，这项活动极大的提高了学生的思维能力，创作能力，也体现了人文的专业素养，对于学生自身的专业能力有了很大的提高。

12.征文大赛，开展主题多样的征文大赛。最经过筛选，挑选出多篇优秀的文章，在人文学部进行展示，并且多份征文，将被收入在校报中。

13.阳光体活，为迎接校园运动会的召开，人文学部组织开展了丰富多彩的“趣味阳光体活”运动会，通过趣味性的体育活动，让更多的学生参与其中，享受体育运动带来的快乐。

四、注重社会责任，丰富实践活动

1.金色阳光残疾人疗养中心，进行志愿服务

2.写给志愿者的三行情书

3.关注农民工子女—保国二校

4.人文学部团总支响应校团委的号召，积极开展大学生暑期社会实践和寒假社会实践活动，利用寒暑假的时间，通过“走基层、体民生、接地气”的方式，到家乡所在地进行“三下乡”社会实践活动，他们行走在乡间小路，听着当地的农民为他们讲述的种种，感触颇深，团队的每一个人都谈及了自己的收获。通过这种实践活动提高了同学们的实践能力，也让他们体会到了别样的生活，更增强了他们的历史使命感和社会责任感，立志为实现中国梦贡献力量。

人文学部将会发挥其自己的特色,开展有人文风采的活动和宣传人文风貌.在总结以前的经验和教训的前提下，不断开拓创新，办出更有特色的活动，使我们团总支的工作能在热情与团结中走上一个新台阶。

合作育人

人文社会科学学部新闻学专业与《光明日报》黑龙江记者站联合办学，合作培养新闻专业学生，双方并于2011年11月22日签约。《光明日报》为此专门发表了通讯。

“光明日报”携手“东方学院”联合创办大学生实践基地

记者朱伟光通讯员孙博

光明日报事业发展部主任、黑龙江记者站站长朱伟光与东方学院党委书记、院长赵奇签约

本报哈尔滨11月22日电“光明日报进校园，东方一片光明。”下午，在光明日报社黑龙江记者站与黑龙江东方学院联合创办大学生实践基地的签约仪式现场，黑龙江东方学院院长赵奇感慨地说。在签约仪式上，黑龙江东方学院聘请光明日报社事业发展部主任、黑龙江记者站站长朱伟光为该校兼职教授。

光明日报社黑龙江记者站此次与黑龙江东方学院联合创办大学生实践基地，一方面是为推进《光明日报》进校园活动。“全国高校有新闻专业600多所，大约18万在校生，而且每年毕业的大学生更是多达600万。我们要在这些学生心中培养他们的光明情怀，在他们内心深处植下光明的种子。基于此，策划了这一系列的活动。”光明日报社事业发展部主任朱伟光介绍说。在光明日报进校园的活动中，光明日报社的优秀编辑记者将走进学校、走进课堂，全方位培养学生的人文精神和科学精神。

在朱主任看来，此次进校园活动还有着另外一方面的重要意义。“第一，使编辑、记者在观念上有所突破，放下架子，走进普通读者中，把自己的积累传递给学生。第二，学校的教师群体、学生群体身上有着很多可以挖掘的新闻线索，深入他们中间能够点燃编辑、记者创意的花火，对丰富版面贡献很大。”

“黑龙江东方学院这几年创造了三个第一。”赵奇院长如数家珍。全省第一所民办高等院校，全国首批民办本科高校，国家首批获得硕士招生资格的民办高校。在赵院长看来联合创办大学生实践基地，是对民办院校的文科应用能力培养的新探索，是培养应用型人才的新突破。“我们希望这个大学生实践基地能成为学校文化建设，文化发展的永动机。”

校园环境

黑龙江东方学院哈南新校区位于哈尔滨市平房区哈南新城，占地面积59.3万平方米，北临哈南第二大道，南临学城大道，东临联盟南路，西临哈南十九路。

平房新校区位于哈南工业新城未来城市的中心区域，应成为现代城市的亮点与经典。基于开放概念与生态理论，将校园建设成功能齐备、布局合理、建筑质朴、景观典雅、环境适宜、节能环保、交通便捷的具有北国风情的花园式校园。坚持节约用地，节约能源，可持续发展原则，校园规划本着“低密、高容、立体化”的设计理念，按照动态体系进行规划，探索具有灵活性和可改性的技术处理方法，在建设中留有发展余地。规划应具有弹性，做到宏观可控，微观可调。坚持以人为本，创造舒适、优美、卫生、安宁的学习与生活环境。在满足日照、采光和通风的基础上，着重进行绿地系统规划，使师生最大程度接近自然、享受自然。实现自然景观与人文景观、时代特色与地方特色、近景与远景的有机结合。

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