齐齐哈尔大学生命科学与农林学院

齐齐哈尔大学二级学院

齐齐哈尔大学生命科学与农林学院，位于黑龙江省齐齐哈尔市，具有40余年的办学历史，齐齐哈尔大学成立后，于1999年由原齐齐哈尔轻工学院食品科学与工程系和原齐齐哈尔师范学院生物系组建成立生命科学与工程学院，2009年在大学院系调整中，由原生物科学与技术系和原园林园艺系组建成立生命科学与农林学院。

学院简介

学院文化底蕴深厚，教学经验丰富，深蕴教人育才的情怀，饱含厚积薄发的神韵。经过坚持不懈的努力，学院已发展成为理、农兼备，在省内外具有一定影响的教学与科研基地，为促进地方经济发展与科技进步发挥了重要作用。

学院学科门类齐全，现有生物科学、生物技术、园林、园艺四个系，生化与微生物教研部、生态标本馆和实验教学管理中心。下设生物科学、生物技术、园林和园艺4个本科专业。其中，生物科学专业为国家级特色专业、省级重点专业，生物技术专业为校级重点专业，有遗传学、植物学2个二级学科硕士点；遗传学科为省级重点学科，遗传工程实验室为校级重点实验室。还有省级生命科学博士后科研基地、省级生物学研究生培养创新示范基地、省级生物学基础课程教学团队、省级生物实验教学示范中心和省级青少年科普基地。

学院教学成效卓著。现有教职员48人，其中教授9人、副教授12人，博士生、硕士生导师8人，具有博士、硕士学位教师41人，其中，博士8人、在读博士6人、硕士27人，具有博士、硕士学位教师占教职员总数的85.47%。有多名教师获得全国优秀教师、全国师德模范、省级教学名师、享受省政府特贴专家、齐齐哈尔市十大女杰和巾帼模范等殊荣。

教师始终坚持教学研究和改革，成效显著。主持省新世纪教改工程项目、全国高教“十五”规划重点课题和省高教“十五”、“十一五”规划课题等各级各类教研项目32项，获省级教学成果一等奖3项，二等奖4项，获校级教学改革成果奖10项。人体及动物生理学、生物化学2门课程为省级精品课，植物生理学课程为校级精品课，植物学、动物学、微生物学、细胞生物学和设施园艺学5门课程为校级优秀课。

学院科研实力强，学术气氛浓厚。目前主持或参与完成国家自然科学基金项目8项，国家科技部863项目子课题、国际合作项目子课题各1项，省部级科研项目15项，市厅级科研项目50余项。近三年来，在国际、国内学术期刊上发表论文共330余篇，其中被SCI检索30余篇，核心期刊200余篇。

学院教学设备先进，硬件设施齐全。目前拥有37个实验室，其中有省级生物教学实验中心和遗传工程重点实验室，还拥有显微互动实验室、生态标本馆、计算机房、园林设计制图室，总面积约7000余平方米。实验室拥有仪器设备1327台件、昆虫类标本113盒，植物标本5000余份，鸟兽类标本257件，鱼、爬行类标本1034瓶，人体标本模型245件，标本价值150万元，设备和标本总价值达600余万元。

学院注重学生基础知识和实践能力的培养，加强学科间交叉与渗透，鼓励学生参加开放实验室活动；重视基础知识的传授和专业技能的培养，注重实践教学环节，抓好基本功训练；严格教学管理，不断提高教学质量。学院拥有中国农业科学院哈尔滨兽医研究所、中国生物技术集团公司长春生物制品研究所、黑龙江省农业科学院园艺分院和大豆研究所、大连世纪种苗有限公司，以及齐齐哈尔市多家科研和企事业单位等一大批高水平的实习基地。

多年来，已逐步形成了“以科研促教学，推进专业建设；重实验促创新，培养实践能力；产学研合作办学，培养综合型人才”的办学特色。近五年来，有多人次分别获得全国大学生挑战杯科技竞赛二等奖和学校挑战杯科技竞赛特等奖、一等奖，有多人考取了中国农业大学、哈尔滨工业大学、厦门大学、吉林大学、中国海洋大学、南京农业大学、华中农业大学、东北师范大学、东北林业大学、东北农业大学和黑龙江大学，以及哈尔滨师范大学等兄弟院校的硕士研究生，毕业生考研率始终保持在30%左右。

学院一直面向全国招生，对于不同水平的学生进行分段培养，分层次教学，加强教学基本功的训练，培养社会急需人才。毕业生基础理论扎实，专业知识宽厚，基本技能和实践能力过硬，具有较强的创新性、可塑性及适应能力，就业面广，毕业生就业率始终保持在80%以上。就业单位主要面向高级中学、大型制药企业、生物工程公司和园林、园艺公司等，许多毕业生已成为行业的专家和骨干，为地方经济建设做出了应有的贡献，为学院赢得了良好的社会声誉。

学院领导

书记：徐眉举

院长：邵淑丽

副书记兼副院长：张培华

教学副院长：张东向

科研副院长：高美玲

党群组织

一、生命科学与农林学院工会委员会人员组成名单

主席：张培华委员：李波邱增成

二、生命科学与农林学院党委党支部设置

机关党支部书记：邱增成

生物科学系教工党支部书记：杨晓杰

生物技术系教工党支部书记：徐兴军

园艺系与园林专业教工党支部书记：张志

生物科学系学生党支部书记：王世发

生物技术系学生党支部书记：杨雪

园艺系与园林专业学生党支部书记：杨庆余

研究生学生党支部书记：于天飞

院标释义

1、“绿色树木”隐喻着生机与希望、智慧与永恒，象征着学院求真、至善、臻美的价值趋向，代表着学院以人为本、立德树人的办学理念；

2、“四个圆环”代表着树木的累累硕果，寓意着学院人才辈出、桃李天下；

3、“树木”由一条完整、闭合的线条变形而来，与“圆环”相呼应构成“圆形之蕾，叶叶相依”的意象，预示着蓬勃向上的发展愿景，昭示着学院师生教学相长、同心同德、和衷共济的道德追求、群体意识与家国观念。

院训释义

2012年6月4日，学院召开党委扩大会议，讨论通过“明德笃行、励志维新”为生命科学与农林学院的院训，并通过了“院训”释义。

“明德”：出自《礼记·大学》“大学之道，在明明德”和《礼·君陈》“黍稷非馨，明德惟馨”，原意光明之德、美德，指彰明德行，品德高尚的人。为师为学者要正确认识和认真遵守中华民族的传统美德和人类共同的道德规范，大力加强社会公德、职业道德和家庭美德的修养，努力使自己成为具有良好思想品质和高尚道德情操的人；

“笃行”：出自《礼记·中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，《礼记·学记》也有“博学而不穷，笃行而不倦”。原意为切实履行、专心实行，也指行为淳厚，纯正踏实。为师为学者要善于将书本理论知识和社会实践相结合，把认识世界和改造世界相统一。要努力践行所学，使所学终有所用，实现知行合一。通过脚踏实地的行动来实现自己的理想和抱负；

“励志”：出自《汉书·梅福传》“以定天下布衣励志竭精, 以赴延阔。”励志竭精—坚定意志, 竭尽心力。指意志坚毅。“励志”浓缩有励志图强、励精图治、自强不息的意义。表现为自尊自信、不卑不亢, 有着独立的人格的品德. 表现为坚忍不拔、奋发图强, 在困难和挫折面前不悲观、不气馁、勇于开拓、积极进取的精神. 表现为志存高远、不安于小成、不诱于小利、为着远大的理想和目标执著追求的精神；

“维新”：出自《诗·大雅·文王》“周虽旧邦，其命维新”。原意为维系和保持事物的先进性。为师为学者应当具有现代意识、先进观念和创新精神，实事求是、把握规律、与时俱进、开拓创新，努力使所学理论、知识、技术和能力体现经济社会发展的客观规律和必然要求，善于学习新思想、新知识和新技术，根据经济社会的发展不断更新自己的思想、知识和技术。

会议一致认为，“明德笃行、励志维新”的院训，秉承了学院四十余年“以德为先，踏实敬业；励志图强，勇于创新”的办学传统，也充分体现了学院今后将继续坚持“以科研促教学，推进专业建设；重实验促创新，培养实践能力；产学研合作办学，培养综合型人才”的办学特色，按照学院“十二五发展规划”的蓝图，勤奋敬业，拼搏进取，力争在专业建设、学科建设和师资队伍建设等方面取得新的成绩，为迎接大学“六十华诞”献礼，为高水平大学建设做出自己的贡献的精神风貌。

专业介绍

生物科学专业

该专业有40年的办学历史，是国家特色专业、省级重点专业，生物科学基础课程群为省级优秀教学团队；具有遗传学和植物学硕士点，遗传学科为省级重点学科。

培养具有扎实的生物学基础理论、基本知识和实验技能，具有深厚的科学素养、科学的思维方法、有较强的分析问题和解决问题的能力，能够从事科学研究和现代教育理论与创新实践训练的高级人才。

该专业的办学特色是理论与实践并重，注重学科之间的交叉渗透，宽口径培养人才；通过理论课程的学习和实验技能的训练，使学生掌握植物学、动物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、植物生理学、人体及动物生理学、生态学和遗传学等方面的基本知识和基本理论，尤其注重现代生命科学前沿领域向传统学科的渗透，开设了分子生物学、细胞工程、微生物工程和基因工程等前沿课程。

注重实践能力的培养。实验课独立开课，自成体系，强化训练，单独考核；注重实验课体系的整合与更新，还开设生物技术大实验、基因与细胞工程大实验等综合性实践环节；植物学、动物学野外实习分别赴五大连池、千山和大连等地实地考察；此外，还设有综合实践和教育实习、毕业论文等实践环节。

毕业生的主要工作去向为高、中等学校生物学教学或在科研机构从事研究工作，或在农、林、医药、食品、商检等企事业单位从事与生物技术有关的技术和管理工作。

生物技术专业

生物技术专业于1999年12月2日通过黑龙江省教育厅审批，于2000年9月开始正式招收本科生。

本专业属本科四年制专业，隶属于理科生物学的两个专业门类之一。

本专业现有遗传学、植物学两个硕士点，其中遗传学为省级重点学科。

本专业以培养掌握现代生物学和生物技术的基本理论、基本知识和基本技能，获得应用基础研究和科技开发研究的初步训练，具有良好的科学素质、较强的创新意识和实践能力的生物技术高级专门人才为培养目标。

主要开设基础生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、遗传学、基因工程、生物化学工程、细胞工程及微生物工程，以及生物工程下游技术、发酵设备、基因与细胞工程大实验和生化与微生物工程大实验等理论和实验课程。

现有专业教师17人，其中教授5人，副教授7人，讲师4人，助教1人；其中博士后1人，博士5人，硕士6人；有1名博士生导师，3名硕士生导师，年龄结构合理，年富力强。专人实验技术人员2人，均为理学硕士学历。

主编、参编专著和教材13部，承担国家863项目、国家自然科学基金项目，省、市教研和科研课题30余项，完成科研成果22项，其中有10余项成果分获省科技厅、省教育厅和齐齐哈尔市的科技进步奖，在国家级、省部级期刊发表研究论文300余篇，取得了显著的经济和社会效益。

现有人体及动物生理学、生物化学2门省级精品课，植物生理学1门校级精品课，校级优秀课3门：植物生物学、微生物学、细胞生物学。

专业坚持创新精神与创新能力的培养。为学生开放实验室，开展实验设计、实验方法和仪器改进及各种科技小制作等科技活动，培养创新精神与创新能力，获得创新能力学分。

注重实践能力的培养，是本专业的办学宗旨之一。专业现拥有中国农业科学院哈尔滨兽医研究所、中国生物技术集团公司长春生物制品研究所和省农业科学院大豆研究所等十余家高水平的实习基地，学生在基地不仅可以把理论与实践紧密结合，而且还能够得到院士、龙江学者，以及博士生和硕士生的热情指导。

作为校级重点专业，已形成“生物技术制药”和“农业与畜牧生物技术”两个稳定的办学方向，社会需求量大，就业面广。毕业生可在科研机构或高等学校从事科研和教学工作，并能在工业、医药、食品、农林、牧渔和环保等行业的企事业单位及管理部门，从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

办学六年来，我们制定了明确的办学指导思想，把培养目标确定为培养掌握现代生物学和生物技术的基本理论、基本知识和基本技能，获得应用基础研究和科技开发研究的初步训练，具有良好的科学素质、较强的创新意识和实践能力的生物技术高级专门人才，并制定了比较完善的人才培养计划，突出产学研相结合的办学特色，加强实践教学环节训练，不仅毕业生考研率维持在30%左右，而且毕业生一次就业率为85%以上，毕业生中许多已经成为生物技术制药企业或公司的技术骨干或中层管理人员。

园林专业

本校园林专业是在社会对人居生态环境要求越来越高，对高素质园林规划设计、园林工程管理、园林植物研究人才需求量越来越大的形势下建立起来的，专业创办于2002年。

本专业培养具备生态、园林艺术、园林工程、园林建筑、风景园林规划设计、园林植物与观赏园艺等综合基础知识，掌握风景区、森林公园及各类城市园林的总体规划、地形地貌设计、园林建筑设计、园林工程设计、园林植物造景设计、园林工程管理、园林植物繁育、栽培、养护管理及园林施工技术的高级工程技术人才。学制四年，授予农学学士学位。

本专业适应社会需求、从实际教学资源出发，设置普通教育必修课、专业基础必修课、专业方向选修课、专业任意选修课、全校公共任意选修课和实践教学6个课程理论和实践模块，形成“厚基础，宽口径，博学识”的人才培养模式。主要课程有生态学、观赏植物学、园林美术、园林设计初步、环境艺术学、植物造景设计原理、园林建筑、园林工程、城市园林绿地规划、园林设计综合、插花艺术、园林史、园林树木学、花卉学、园林工程管理与预决算、园林计算机辅助设计、风景旅游规划、园林植物遗传育种等。

专业教学中非常重视学生实践能力的培养，课内实践环节和实习环节占整个教学环境的重要部分。拥有包括园林制图室、计算机园林辅助设计室、园林植物实验室、生物园基地、省内外多家园林企、事业等在内的多个实验实践基地，学生在校期间能在教师的指导下进入相关园林企事业单位进行长时间实践，形成学生能在“学习中实践、在实践中学习”的办学特色。毕业生适合从事城市园林绿化、风景园林规划与设计、森林公园规划设计、旅游规划与管理、城镇各类园林绿地的规划、设计与施工、城市规划与建设、环境保护与管理、园林植物生产与经营、园林植物繁育栽培等工作，可就业于城市规划、城市建设、园林、风景旅游、林业、环境保护等部门以及景观规划设计公司、苗木、花卉等企业。

园艺专业

业务培养目标：

本专业针对园艺产业各环节的人才需求，培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业科技园区、农业技术推广中心、农业科研院所、种苗生产繁育基地和经营场所、园艺设施建造部门从事园艺种苗繁育、生产和销售、设施建造与设计和各类园艺作物商品化生产的具有社会适应能力、创新精神和实践能力、创业能力的复合型应用型人才。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；

2．掌握生物学和园艺学的基本理论、基本知识；

3．掌握园艺场(园)的规划设计、园艺作物栽培、种质资源保护、品种选育和良种繁育、病虫草害防治、园艺产品商品化处理等方面技能；

4．熟悉农业生产、农村工作和与园艺植物生产相关的有关方针、政策和法规；

5．具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解园艺生产和科学技术的科学前沿和发展趋势；

6．掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科：园艺学

主要课程：植物学、植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、土壤肥料学、农业生态学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、园艺植物病虫害防治学、园艺产品贮藏加工及营销学。

主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、毕业实习、毕业论文、科研训练、生产劳动、社会实践等。

主要专业实验：园艺作物分类与识别、园艺场(园)及庭院规划设计、园艺作物繁殖、园艺作物整形、园艺作物品质鉴定、园艺作物保鲜等?

修业年限：四年