中国人民大学马克思主义学院

中国人民大学下设二级学院

中国人民大学马克思主义学院成立于1996年，由始建于1964年的马列主义发展史研究所、始建于1986年的马克思主义理论教育研究所和始建于1958年的中共党史系（1956年开始招生）组建而来，是国内最早成立的马克思主义学院之一。

学院简介

马克思主义学院以其独特的历史、雄厚的学术底蕴、一流的教学科研成果，被誉为“马克思主义理论教学与研究的高地”、马克思主义理论高端人才培养的“工作母机”。2016年，学院入选首批全国重点马克思主义学院；2017年，马克思主义理论一级学科入选国家“双一流”建设重点学科，并在第四轮学科评估中获评“A+”；2018年，学院荣获全国“工人先锋号”；2019年，学院获评全国教育系统先进集体、新时代高校党建示范创建和质量创优工作标杆院系。

学院拥有一支师德高尚、结构合理、教研能力突出的师资队伍。现有专任教师62人，其中教授27人。学院教师中享受国务院特殊津贴者8人，教育部“长江学者”特聘教授（含青年）4人，国家“万人计划”入选者4人，中宣部全国宣传文化系统“四个一批”人才5人，中央“马克思主义理论研究和建设工程”首席专家和主要成员16人，教育部教学指导委员会委员6人，全国优秀教师和北京市教学名师4人，北京市“百人工程”4人，北京市思政课特级教授和特级教师11人。在全国各类教学比赛中多人多次获得奖励。依托学院建设的相关学术平台13个，其中包括中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院、北京高校思想政治理论课高精尖创新中心等省部级以上平台5个。

学院已培养各层次毕业生近万人，现有在校注册学生650人。学院承担了全校本硕博25000余人的思想政治理论课教学工作，着力打造的本科生思想政治理论课“一体两翼”教学模式探索与实践于2018年获评国家级教学成果奖二等奖。

学院师资

学院现有教职员工58人，其中教学研究人员50人，行政及资料室人员8人。在教学研究人员中，有教授19人，副教授21人，讲师10人，博士生导师28人（含兼职博导），博士学位获得者41人，政府特殊津贴享有者4人，教育部跨世纪人才培养计划入选者2人，教育部新世纪人才培养计划入选者2人，北京市新世纪人才培训工程入选者5人。学院有10多位教师参加了中央实施的马克思主义理论研究与建设工程。

科研方向

学院主要从事马克思主义综合研究，特别是在马克思主义基本理论、马克思主义发展史、马克思主义中国化、中共党史党建研究方面，形成了一定的优势和特色。“十五”期间，在“211工程”和“985工程”的推动下，学院共出版学术专著和教材近百部，人均超过2部；在核心期刊上发表的学术论文近千篇，人均超过20篇。2001-2006年间，学院共获批国家哲学社会科学基金、教育部人文社会科学基金及其他科研项目近40项，经费超过300万元，其中经费超过20万元的重大招标项目或重大课题近10项。

学科建设

学院现拥有马克思主义理论一级学科，有马克思主义基本原理、马克思主义发展史、国外马克思主义研究、马克思主义中国化研究、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究、科学社会主义与国际共产主义运动、马克思主义哲学、政治经济学、中国特色社会主义理论、中共党史、当代中国史等12个博士学位点和硕士学位点，有“中国革命史与中国共产党党史”本科专业。马克思主义理论学科是全国唯一的国家级重点一级学科，政治学一级学科之下的“中共党史”学科自1988年以来一直是国家级重点二级学科。学院学科建设已纳入中国人民大学“211工程”项目和“985工程”建设项目。

学员情况

人才培养是学院发展的重要内容，并取得了较大成绩。在兼顾学士、硕士、博士人才培养系统完整性的同时，学院重点转向高层次人才的培养，即硕士、博士及博士后的培养。学院现每年招收本科生约15名，招收硕士研究生约70名，招收博士研究生约50名。每年接受博士后研究人员3-5名，接受访问学者和进修生约20名。

学院成就

进入新世纪以来，学院加强了对外学术交流。2004年成功举办了“当代中国社会发展”国际学术讨论会；2005年举办“马克思主义与中国发展之路”国际学术讨论会；2006年举办“中国和平发展对亚洲的影响”国际学术讨论会。学院先后组团赴韩国、俄罗斯、蒙古、朝鲜、美国等国共同举办双边国际学术讨论会或考察。学院已有近百人次到国外进行过学术交流。学院与美国、英国、法国、德国、俄罗斯、日本、韩国、新加坡等国和中国台湾地区一些大学的相关教学科研机构有密切的学术联系，先后邀请国外及中国台湾地区一些大学数十余位学者来学院讲学。

现任领导

院长（兼）：齐鹏飞

党委书记兼常务副院长：王易

党委副书记：蔡立庆

副院长：陶文昭宋学勤郗戈张晓萌赵淑梅

学院科研机构

马克思主义研究院

“三个代表”重要思想研究中心

当代中国研究中心

社会发展研究中心

台港澳研究中心

思想政治教育研究所