北京电影学院管理系

北京电影学院下属的二级学院

北京电影学院管理学院成立于1987年。自新中国建立以来，党和政府就对电影管理工作十分重视。实际上，从1955年9月学院开办第一届制片管理专训班以来，北京电影学院管理专业共招收学生570人，已毕业400人。其中本科生179人，大专生222人。2015年，管理系更名为管理学院。

发展简史

1955年9月，电影学院招收了第一届制片管理专训班的学生，为期2年，共招收学员28人。

1981年，随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立、健全，对新型管理人才的需求愈加迫切。于当年9月开办了第二届制片管理进修班，学制半年，共招收学员45人；1984年9月开办了第三届制片管理进修班，为期1年，共招收学员50人；1986年9月，开办了第四届制片管理培训班，共招收学员44人。这些学员具有丰富的影片生产实践经验，经过一段时间的理论培训，在业务上更加成熟。很多人成为制片业上的业务主干。

1987年，在上级领导的关怀下，经过多方努力，北京电影学院管理学院终于正式成立。同年9月开办了制片管理、发行管理干部大专班，共招收学员32人； 1988年9月，继续举办了制片管理、发行管理干部大专班，共招收学员30人。1989年，全系师生克服了教学经费不足、缺乏教材和专业教师等困难，终于招收了第一届制片管理专业15名本科生；1990年9月，开办了制片管理专业证书班，学制一年，共招收学员50人，同年还招收了第一届发行管理专业17名本科生。这些本、专科学生，均已步入社会，在各自的工作岗位上努力工作，受到用人单位的一致好评。1992年9月招收了首届放映管理专业20名本科生；1993年招收了19名制片管理专业本科生，18名文化事业管理大专转本科生；1994年9月，招收了31名大专转本科生；1995年9月，招收受了 18名发行管理专业本科生，30名文化事业管理专业大专转本科生。1996年招收制片管理专业本科生21名，30名文化事业管理专业大专转本科生， 1997年招收发行专业本科25名，专转本30名，98年招收文化事业管理专业本科30名，1999年招收文化事业管理专业本科43名，2000年招收文化事业管理专业本科43名，共招收学生近1000多人。除此之外，我系并于1998年开始招收电影市场营销管理方向的研究生。

发展现状

十几年来，在学院领导及各方面的关怀下，管理系现已拥有公共事业管理和影视管理两个专业方向，在校生本科共达250多人，电影市场营销方向的研究生4人。

管理学院的毕业生大部分已经直接参与了电影电视片的生产制作，并主持了较有影响的影视片的制片管理和发行工作，受到社会上，尤其是电影电视界的赞扬。随着改革开放的不断深入，电影管理，特别是影视市场的营销运作者，在电影文化和电影经济发展中的作用也显得更为突出。

开设课程

管理学院正式成立，已初步建立和完善了正规的教学管理秩序，全院共有十三名教师，设有制片管理、发行管理、公共事业管理3个教研组，所设课程分别为：基础课、专业基础课、专业课三部分，其中包括艺术、经济、管理等三大类。这些课程包括电影摄影、录音基础、电影导演基础、影片赏析等艺术类课程；经济类课程侧重于市场学、金融基础知识、宏、微观经济学、经济应用数学，财务管理，统计学等经济类课程；管理类主要侧重于现代企业管理、管理人才修养、大众传播、影视观众学、社会心理学、法律、公文写作的基础课和制片管理学、公共关系，媒体与广告、电影市场营销、电影制片管理等课程。特别推出的是于1997年与美国纽约大学

教学管理

为了繁荣电影事业，培养更多的电影市场所需要的管理人才，我们管理学院将本着党的教育方针，在教学管理上不断的深入研究，做到：

1. 努力提高教学质量，不断加强教学的研究工作，认真做好教材编写，特别是专业课程教材的建设。

2. 为提高教学水平和加强师资力量的建设，有步骤，有目的的安排教师进修，鼓励教师进行教学实践，以丰富教学内容，提高教师的业务水平。同时根据教学大纲的要求，合理配备合格的高水准的教员。

专业设置

影视管理专业

公共事业管理

此专业学制四年，最后一年进行专业实习及选择系统论文撰写及答辩。学生学完教学计划中的全部课程，考试成绩合格，准予毕业。对符合中华人民共和国学位条例规定的毕业生授予学士学位。电影市场营销方向的研究生培养，学制三年，教学中以课堂方式讲授和专题调研方式相结合，侧重训练式教学。第三学期进行专业实习和论文撰写和答辩，研究生学完教学计划中的全部课程，考试成绩合格，准予毕业。对符合中华人民共和国学位条例规定的毕业生授予硕士学位。

招生考试

根据以上介绍的要求及原则，管理学院的专业考试如下：

一试：观看一部影片，之后针对此影片主题当场写出影评一片。目的是了解考生的基本艺术鉴赏及文字表达能力。

二试：为口试，目的是考核学生的综合素质情况。具体是要了解考生的知识面宽广情况，语言概括表达能力，逻辑思维能力，及分析问题解决，问题的能力等等。通过以上综合素质的考核，来考察学生的素质修养是否具备专业培养的潜力。

鉴于以上考试的要求和目的，可以看出我院对考生的考察主要是对报考者的日积月累的基本素质的检验。对复试合格者，统一进行体检。待参加全国高等院校统一文化考试后，根据德、智、体综合平衡，择优录取。

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